ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Исходя из вышеизложенного, хочется отметить - за эндаументмами – будущее, и те российские вузы, которые привлекают средства в данные фонды

Исходя из вышеизложенного, хочется отметить - за эндаументмами – будущее, и те российские вузы, которые привлекают средства в данные фонды, примерно через 20 лет будут иметь значительные дополнительные средства в бюджетах, и будут заметно опережать аналогичные вузы, не уделяющие сейчас должного внимания развитию фондов целевого капитала.

С момента принятия Федерального закона от 30.12.2006 г. М 275-Ф3 «0 порядке формирования и использования целевого капитала некоммерческих организаций» в российской сфере профессионального образования было создано 23 эндаумент-фонда вузов с активами более 1,5 млрд руб. Среди этих вузов -крупнейшие вузы Москвы и Санкт-Петербурга, ведущие региональные вузы, в том числе федеральные университеты. В то же время не было создано ни одного эндаумент-фонда для учреждений начального (среднего) профессионального образования.

Таким образом, практика показывает, что темпы создания эндаумент-фондов образовательными учреждениями недостаточно высокие, что частично связано с новизной и относительной сложностью предлагаемого законодательством механизма. Для бюджетных учреждений и других образовательных организаций в организационно-правовой форме учреждения единственной возможной схемой создания целевого капитала является создание специализированной организации управления целевым капиталом, выступающей собственником целевого капитала и распределяющей доход от целевого капитала между получателями - образовательными учреждениями.

Настоящая работа была подготовлена для раскрытия основных вопросов, связанных с созданием и организацией деятельности эндаумент-фонда. В ней отражена динамика развития эндаументов в российской сфере образования, представлено подробное описание их конструкции в российских правовых условиях, раскрыты основные аспекты создания эндаументов для отечественного образовательного учреждения (вопросы учреждения фонда, формирования целевого капитала, организации управления фондом и целевым капиталом). Материалы практического руководства могут быть использованы руководи-телями и специалистами учреждений сферы профессионального образования, органов управления образованием, а также иными заинтересованными лицами при создании эндаумент-фондов и организации их деятельности, а также для получения знаний о механизме и особенностях функционирования эндаументов в образовании.

[1] По данным с официального сайта Associated Grant Makers, Inc. www.agmconnect.org (13.10.2013 г.)

[2] United States Internal Revenue Code, Title 26 of the U.S. Code //www.fourmilab.ch (10.10.2013 г.)

[3] United States Internal Revenue Code, Title 26 of the U.S. Code// www.fourmilab.ch (10.10.2013 г.)

[4] The University of California Policy//www.ucop.edu (24.10.2013 г.)

[5] The University of California Policy//www.ucop.edu (24.10.2013 г.)

[6] The University of California Policy//www.ucop.edu (24.10.2013 г.)

[7] The University of California Policy//www.ucop.edu (24.10.2013 г.)

[8] Российская благотворительность в зеркале СМИ // www.sbornet.ru (28.09.2013 г.)

[9] Необходимо учитывать, что при подсчете учитывалось то, что некоторые респонденты указывали несколько причин.

[10] Колосова Р.П., Чижова Л.С. Рынок труда и высшая школа: проблема взаимопонимания и взаимодействия// Тезисы конференции «Молодой специалист XXI века». - М., 2001. – С. 26

[11] Благотворительность: инвестиции в доброе имя// bizport.org.ua (04.10.2013 г.)

[12] Благотворительность: инвестиции в доброе имя// bizport.org.ua (04.10.2013 г.)

[13] Дегтерев Д.А. Отчет о недельной стажировке в г. Лондоне // inno.mgimo.ru (05.11.2013 г.)

[14] Голубев Е. Можем ли мы сами себе помочь материально?// www.spbumag.nw.ru (10.10.2013 г.)

[15] Carstensen /Handbuch Stiftungen Ziele, Projekte, Management, Rechtliche Gestaltung// Lektorat: Ralf Wettlaufer, Renate Schilling. – Betriebwirtschaftlicher Verlag Dr. Th. Gabler. – 2003. – Wiesbaden. – S.541

[16] Uniform Prudent Management of Institutional Funds Act, 1972, в редакции July 7-14, 2006, (SECTION 2. DEFINITIONS, (2))// www.fordfound.org (29.09.2013г.)

[17] Education (Graduate Endowment and Student Support) (Scotland) Act 2001 (asp 6) which received Royal Assent on 3 May 2001 //http://www.opsi.gov.uk/legislation/ scotland/acts2001/20010006.htm (07.11.2013 г)

[18]Higher Education Endowment Fund Act 2007 //www.comlaw.gov.au/ComLaw/ Legislation/Act1.nsf/0/19765469717190CCCA257369001EB9BF/$file/160-2007.doc (01.10.2013 г.)

[19] University Endowment Lands collection// http://www.library.ubc.ca/archives/u_arch/ uel.html (20.09.2008 г.)

[20] Australian National University Endowment for Excellence Statute //http://www.anu.edu.au/ cabs/statutes/endowsta.PDF (20.09.2013 г.)

[21] http://financial-dictionary.thefreedictionary.com/Endowment (30.09.20013г.)

[22] http://en.wikipedia.org/wiki/Financial_endowment (30.09.2013 г.)

[23] Электронная энциклопедия//www.investopedia.com (13.10.2013г.)

[24] Uniform Prudent Management of Institutional Funds Act, 1972, в редакции July 7-14, 2006, (SECTION 2. DEFINITIONS, (2))// www.fordfound.org (20.10.2013 г.)

[25] A Primer for Endowment Grantmakers. Ford Foundation //www.fordfound.org (04.10.2013г.)

[26] Uniform Prudent Management of Institutional Funds Act, 1972, в редакции July 7-14, 2006, (SECTION 2. DEFINITIONS, (5)) //www.fordfound.org(20.10.2013 г.)

[27] Абанкина Т.В Некоторые комментарии к грядущему реформированию бюджетного сектора в России// www.cpolicy.ru (26.10.2013 г.)

[28] Американская модель эндаумент-фонда согласно UPMIFA.

[29] A Primer for Endowment Grantmakers. Ford Foundation. March 12, 2001. http://www.fordfound.org/elibrary/documents/5016/toc.cfm- page15

[30] Оборотная строна Нобелевской медали. Интервью с академиком В.Гинзбургом //Газета «Труд».-2005- №191

[31] Наука-Труд-Любовь-Довольство //Электронная газета «Гудок» от 02.07.2002 - http://www.gudok.ru/index.php/print/21778

[32] Эта сумма сегодня эквивалентна 370 млн. долларов США

[33] см. «Нечто вроде завещания» Х.С. Леденцова. Текст завещания см. http://www.znaniesila.ru/projects/issue_90.html (электронный проект «Знание-сила», в разделе Проекты/Биология: Симон Шноль и его книга «Герои и злодеи российской науки»)

[34] см. http://www.znanie-sila.ru/projects/issue_90.html (электронный проект «Знание-сила», в разделе Проекты/Биология: Симон Шноль и его книга «Герои и злодеи российской науки»)

[35] см.Текст завещанияhttp://www.znanieila.ru/projects/issue_90.html (электронный проект «Знание-сила», в разделе Проекты/Биология: Симон Шноль и его книга «Герои и злодеи российской науки»)

[36] Анализ деятельности 15 вузов был проведен в рамках выполнения проекта ФЦПРО «Разработка организационно-экономического механизма устойчивого развития учреждений высшего профессионального образования в условиях модернизации образования»

[37] Источники: Информация на официальных сайтах вузов и их эндаумент-фондов

[38] Федеральный закон от 11.08.1995 № 135-ФЗ «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях» // Российская газета. - № 159. - 17.08.1995.

[39] Федеральный закон от 30.12.2006 N 275-ФЗ «О порядке формирования и использования средств целевого капитала некоммерческих организаций»// Российская газета. - № 2. - 11.10.2013

[40] Отчет о деятельности Специализированного фонда управления целевым капиталом для развития МГИМО за 2013 год

[41] Отчет о деятельности Специализированного фонда управления целевым капиталом для развития МГИМО за 2013 год http://fund.mgimo.ru/docs.phtml

[42] Подробнее ал.: Приказ ФСФР РФ от 14.06.2007 г. N? 07к,71пз-н а06 утверждении Правил расчета стоимости чистых активов, находящихся е доверительном управлении управляющей компании по до-говору доверительного управления имуществом, составляющим целевой капитал».