Вопрос 63. Психологические основы диагностики в спорте

Психодиагностика (от греч.psyche. es-душа;diagnosis-распознавание, определение) - это область психологической науки и одновременно форма психологической практики, которая связана с разработкой и использованием разнообразных методов определения индивидуальных психологических особенностей человека.

Психодиагностика- это не только теоретическая дисциплина, но и направление в практической психологии. Психодиагностику в практическом смысле можно определить как установление психологического диагноза- списание состояния субъектов, коими могут выступать отдельная личность, группа или организация.

Психодиагностика в спорте - это исследование и оценка спортивноважных качеств, индивидуальных и личностных особенностей, установок, состояний и готовности спортсменов к соревнованиям. На каждом этапе психологического обеспечения спортивной деятельности психодиагностика характеризуется своим содержанием. Применение психодиагностики в спорте служит становлению и развитию спорта как особого вида профессиональной деятельности (В.Л.Марищук,2005).

В психодиагностическом обследовании можно выделить 3 основных этапа: сбор данных; обработка и интерпретация; вынесение решения- психологичекий прогноз.

В практике спортивной деятельности целесообразно использовать стандартизированные методики психодиагностики (тесты), позволяющие получить сопоставимые количественные и качественные показатели степени сформированности изучаемых свойств. Стандартизированные тесты эффективнее в тех случаях, когда нужно получить хотя бы приближенные данные о целой группе людей в кратчайшие сроки и при этом принять решение, требующее количественного обоснования надежности спортсмена (принять или не принять в спортивную секцию, дать отгул, поставить на сбор…).

Принято различать следующие группы методик психологических изменений в спорте:

1. Методы исследования психических процессов (ощущений, восприятия, памяти, мышления, воображения и др.)

2. Методы исследования особенностей личности (мотивации, уровня притязаний, личностной тревожности, характера, способностей и др.)

3. Методы исследования психических состояний.

4. Психофизиологические методы исследования функциональных состояний (кожно-гальванической реакции, критической частоты слияний стимулов, тонометрические, спирометрические, терморегуляции и др.)

5. Методы изучения межличностных отношений и групповой деятельности.

6. Методы измерения надежности и устойчивости соревновательной деятельности.