 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Шестой этап
|
|
Интерпретация полученных результатов в соответствии с целями и задачами конкретного исследования. Обычно на этом этапе выявляются и оцениваются такие характеристики текстового материала, которые позволяют делать заключения о том, что хотел подчеркнуть или скрыть его автор.
Виды контент-анализа:
По функциям:
Поисковый, направленный на проверку выдвинутой гипотезы, выявление неизвестных тенденций
Контрольный - связанный к более точным определением уже известного более или менее содержания
По характеру:
Направленный, когда точно известно, что нужно измерять
Ненаправленный, когда исследователь действует интуитивно, не систематизируя заранее объекта исследования.
Этот метод имеет преимущества перед другими методами.
Первое – объективность, которая обеспечивается максимальной формализацией (кодированием элементов наблюдения).
Второе – возможность проведения исторических, сравнительных исследований.
Третье – точность, так как применяются методы подсчета и измерения.
Область применения.
Основные направления контент-анализа в журналистике.
Первое направление - это саморефлексия редакционного коллектива
1. Анализ содержания изданий, передач ТВ и РВ для саморефлексии редакционного коллектива и корректировки своей деятельности.
2. Изучение характеристик текстов с позиций их соответствия составу, потребностям, интересам, запросам конкретной аудитории.
3. Установление степени соответствия содержания материалов СМИ заявленной программе, намерениям учредителей и журналистов.
4. Анализ содержания СМИ в качестве способа управления и самоуправления социума.
5. Определение места своего издания в ряду других изданий при помощи контент-анализа.
6. Выявление характеристик авторов публикаций в СМИ.
7. Изучение писем в редакцию, их тематики, мотивации обращения, ожидаемых от редакции, социально-демографического состава авторов и т.п.
8. Анализ анкет, в частности опросов, предпринимаемых редакцией.
Второе направление - изучение документов, необходимых для создания журналистских публикаций.
1. Анализ различных документов, которые используются в публикациях: официальных, в том числе юридических документов, протоколов собраний, вопросов на читательских, зрительских конференциях, библиотечных формуляров, театральных, концертных и киноафиш, видео и звуковой продукции, рекламных роликов и слоганов, даже надписей и рисунков на заборах, как носителей ориентаций определенных групп массового сознания (как это практиковал в заданиях студентам факультета журналистики МГУ на семинаре Б.А.Грушин) и т.п.
2. Реконструкция по текстам событий и процессов, которые происходили и происходят (так называемой внетекстовой реальности) в том случае, когда непосредственное наблюдение их невозможно или затруднено. Это особенно важно для исторических или сравнительных исследований.
3. Выявление характеристик текстов как носителей социальной информации о разных типах социальных общностей.
1. Определение картины мира (знаний, ценностей, норм, распространяемых различными субъектами общественной жизни).
И все же этот метод дает наибольший эффект в сочетании с другими. Как, например, эстонские социологи (Тартуский ун-т) провели комплексное исследование маленькой городской газеты «Эдази» – опрос аудитории и контент-анализ самой газеты. Выяснилось, что содержание не отвечало ожиданиям и тематическим интересам аудитории. Коррективы позволили вывести эту газету на республиканский уровень.
Дата публикования: 2015-02-03; Прочитано: 260 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
