Самоконтроль за физическим развитием 5 страница

	Модель профессиональной психофизической	1 ГОТОВНОСТИ
	" '0 ' Прораб—а — Конструктор- *- Эксплуатационник—х- Управленец
9-
	'Ч, '		\
		.'/ \
		.-/	\ч;\ У v '	\/
4'		/ ^___		■'VV о
3- г- 1.	V' Ь о''
	/У/ * //^	/ ^ У

Интеллектуальные спо- Социапьно-психоло- Физические Психофизиологические собности гические качества качества резервы

Любую инженерную деятельность, как и деятельность инженера-стр ителя, можно представить в виде четырех-пяти направлений: практическ деятельность (работа на стройке прорабом, мастером, начальником участ и т.п., а также технологом на производстве); работа проектировщиком, кон структором в проектном бюро; работа по эксплуатации оборудования; науч ная деятельность; руководящая деятельность.

Для этих видов деятельности рассмотрим условия работы и какими ка, чествами и в каком объеме должен обладать инженер-строитель для тога чтобы качественно, эффективно работать на определенном участке деятель' ности, без потери трудоспособности. •

Инженер-строитель практик. j

Условия работы близки к экстремальным: работа проводится на откры той местности, в любое время суток, на любых географических широт любых высотах, в любое время года, иногда при резкой смене температур Двигательный режим активный, т.е. большую часть рабочего времени чел век проводит на ногах, может подниматься на различные конструкции, спу скаться в котлованы, проходить по шатким мостикам и конструкциям и т.д,

232 ⁵

Работа проводится в зоне повышенной опасности, т.к. на строительной пло­щадке много движущейся строительной техники, работают подъемные кра­ны, могут быть провода под напряжением, имеются разрытия, траншеи, кот­лованы. Эмоциональное и интеллектуальное напряжение выше допустимых норм, т.к. приходится решать сложные задачи в условиях дефицита времени с повышенной ответственностью, в том числе и за безопасность других.

ПВК - по физическим качествам прораб должен быть хорошо подго­товлен, основное требование - высокая динамическая выносливость - 10 баллов. Сила может быть в пределах 5-6 б. Хорошо должны быть развиты реакции: слухо-моторная, зрительно-моторная и тактильная. Т.е. что-то уви­дел, услышал, ощутил нештатное, должен быстро оценить ситуацию, а для ■лого должен обладать быстротой мышления, и отдать нужную команду подчиненным понятными словами; для этого должна быть хорошо развита логичность мышления, должен быть определенный запас слов.

У прораба должен быть развит глазомер, желательно на 8-10 баллов, т.к. в работе нужно правильно оценивать расстояния до движущихся пред­метов (в зоне повышенной опасности), длины, высоты и т.д.

Психофизиологические резервы должны иметь высокий уровень: 8-10 баллов. ССС, ЦНС. Дыхательная система, вестибулярный аппарат должны быть без патологий, т.е человек должен быть абсолютно здоровым. Вести­булярный аппарат должен быть тренированным, т.к. приходится поднимать­ся на высоты и проходить мо мостикам на высоте. Должна быть высокая ге­оклиматическая устойчивость.

Качество внимания (концентрация, переключение, объем) - в среднем 6-7 баллов. Память - особенно вербальная - 7 баллов.

Психические качества: общий уровень интеллекта может быть невысо­ким, т.к. прорабу не приходится в процессе своей деятельности обрабаты-Вить большой поток информации, в пределах 5 баллов. Но некоторые со­ставляющие должны быть выше: пространственное мышление - 7-8 баллов, Т. к. приходится работать с чертежами.

Прораб должен быть эмоционально устойчив - 8 баллов; это качество Важно для руководителя, т.к. от степени эмоциональной устойчивости руко­водителя зависит эмоциональный климат в коллективе. Нормативность, или следование нормам морали, тоже высокий уровень - 7 баллов.

Организаторские способности - 7 баллов, т.к. он руководит коллективом.

Очень важное качество - добросовестность. Для строителя оно является профессиональным, т.к. от добросовестности соблюдения всех требований и норм строительства зависит безопасность строений, сооружений и людей.

В целом к прорабу предъявляются наиболее высокие требования по исем показателям.

Инженер-конструктор, экономист.

Условия работы: работает в помещении, в замкнутом пространстве, при недостатке освещения, воздуха, при наличии пыли от чертежей (бума-

ги), при проектировании с помощью ЭВМ - под влиянием электромагнит­ных излучений. Двигательный режим - пассивный, рабочая поза - вынуж­денная, постоянно сидя с наклоном, если работает, (чертит) сидя, или стоя за кульманом, совершает мелкие движения.

Требования к уровню ПВК: по физическим качествам основное - ста­тическая и общая выносливость, координация (для выполнения мелких дви-. жений). К остальным качествам требования пониженные. По психофизио-;. логическим резервам: Основное - хорошее зрение и глазомер. Хорошая вер­бальная (на слова) и зрительная память, объем внимания.; Самое главное требование в блоке психических возможностей: должно \ быть высоко развито пространственное мышление и вычислительные спо­собности. Человек должен быть исполнительным и самое главное как и для прораба добросовестным.

Инженер эксплуатационник.:

Условия работы примерно такие же, как у прораба, если работа связа­на с техническим осмотром зданий, сооружений, оборудования и т.д. Т.е. двигательный режим активный, но меньше, чем у прораба. Характер требо­ваний по ПВК такой же, как у прораба, но по уровню меньший.

Особые требования предъявляются к инженеру, работающему с автома-: тезированными средствами управления различным оборудованием зданий,, сооружений. Это работа в машинных залах управления электростанций, теп-лостанций и т.п. Работа здесь связана с большим психоэмоциональным на­пряжением, необходимостью постоянно поддерживать большой объем вни­мания, концентрировать внимание, на показаниях различных приборов, пере-! ключать внимание с одного прибора на другой. Поэтому жесткие требование к ЦНС, она должна быть устойчивой к психоэмоциональной нагрузке. Научная деятельность.

Научной деятельностью могут заниматься не все люди. Конечно, те, у ко го большой объем знаний в выбранной области, но и обязательно те, у ко высокий интеллектуальный уровень, т.е. имеется большой объем знаний и других областях науки. К уровню здоровья и физической подготовленност особенных требований нет. Предъявляются повышенные требования к ПВ содержащимся в блоке психических возможностей. Во-первых, человек, за нимающийся научной деятельностью должен иметь аналитический скл • ума, т. е. способность к анализу событий, выявлению среди них главных, п ' иску связей между ними и т.д. Из черт характера - основное - это стремлени к достижению цели, без этого качества очень часто научная работа остаетс незаконченной. Стремление к достижению цели характеризуется умение ставить перед собой цель, искать пути к ее достижению, стремиться ее д стичь. Это качество вырабатывается при занятиях теми видами спорта, в к торых спортсмен добивается установления своих личных достижений: тяж лая атлетика, бег, лыжи и т.д. Эти качества переносятся им в жизнь.

Руководитель.

Работа руководителя (организация строительства, строительного про­изводства, руководство проектами) связана с большими как физическими, так и психоэмоциональными нагрузками, т.к. на руководителе лежит персо­нальная ответственность за выполнение работы.

Требования по физической подготовленности и здоровью такие же, как у прораба, а по особенностям мышления - как у научного работника. В чер­тах характера обязательно должно быть на высоком уровне такое качество, как лидерство. Руководитель должен быть ярко выраженный лидер. Лидер ->то тот, кто берет на себя ответственность в принятии решений; делает это гот, кто обладает уверенностью в себе, решительностью; эти качества име­ет тот, у кого большой объем знаний.

9.7. Профессиональный отбор

Отбор кандидатов на ту или иную должность может быть:

- медицинский;

- анкетный;

- компьютерное анкетирование;

- профессиональный;

- компьютерные тесты;

- сложные компьютерные программы профессионального отбора (тес­тирование особенностей мышления, особенностей характера и тестирова­ние состояния здоровья, влияние стресс-фактора)

При медицинском отборе происходит отбор по медицинским показани­ям, т. е. по здоровью.

Анкетный отбор предполагает заполнение претендентами рукописных анкет, в которых могут содержаться вопросы не только биографического ха­рактера, но и определяющие психические возможности человека, особенно­сти его характера. Анкеты могут содержать до 200 вопросов.

Компьютерное анкетирование - это те же анкеты, но вводимые в ком­пьютер, в котором имеется программа их обработки.

Профессиональный отбор - отбор по уровню профессиональных зна­ний (например, по качеству диплома).

Компьютерные тесты - это компьютерные программы, содержащие как опросники, так и различные задания, по качеству выполнения которых су­дят о психических, интеллектуальных способностях испытуемого, особен­ностях его характера, особенностях поведения в обществе.

Сложные компьютерные программы СКШ профессионального отбора могут быть двух типов:

- КП, определяющие психофизиологические резервы (влияние «стресс-фнктора»);

- КП, определяющие психические возможности человека (особенности мышления, интеллектуальные способности, черты характера).

Правильность избранной нами концепции подтверждается образовани­ем науки о здоровье - валеологии (valeo - здравствовать, быть здоровым), предметом которой является учение о здоровом человеке, о сохранении его здоровья в сложных условиях современной жизни. Наука о здоровье - инте­гральная наука, которая образовалась на стыке экологии, биологии, медици­ны, физической культуры, психологии, педагогики и других наук. Методо­логия и средства валеологии призваны создать научную основу первичной профилактики и мобилизовать резервные силы организма человека в борь­бе за сохранение здоровья в целенаправленную систему. Валеологи при оценке качества здоровья разделяют физическую, психическую и социаль­ную удовлетворенность.

Межведомственной комиссией Совета Безопасности Российской Феде­рации по охране здоровья населения определено, что "здоровье - ведущий системообразующий фактор национальной безопасности" (1995). Отме­чено, что физическое и психическое здоровье человека является непреходя­щей ценностью, что оно - эквивалент и выражение свободы деятельности человека. С другой стороны, здоровье представляет собой общественное бо­гатство. Под понятием "национальная безопасность" обычно понимают за­щищенность жизненно важных интересов России от внутренних и внешних угроз. Защищенность от внешней агрессии, экономического спада, экологи­ческих катастроф и других угроз необходима для личности, общества и го­сударства. Между тем все эти аспекты национальной безопасности не име­ют смысла, если здоровье населения, среда его обитания резко ухудшаются, если процессы депопуляции и вырождения выходят из-под контроля. В этом случае права и свободы гражданина сводятся в утрированной форме к пра­ву большинства населения быть больным и влачить жалкое существование.

В общей концепции национальной безопасности самое пристальное внимание уделено проблемам здоровья народа - демографическому, медико-санитарному, эпидемиологическому и генетическому благополучию.

Анализ материалов и документов Всемирной организации здравоохра­нения, а также научной литературы показывает, что здоровье населения лю­бой нации определяется рядом объективных факторов.

В обобщенном виде факторы, определяющие здоровье населения могут быть представлены в следующем виде:

- условия и образ жизни людей - 50-55%

- состояние окружающей среды - 20-25%

- генетические факторы -15-20%