Теория сексуальности

Хотя о биологических предпосылках сексуальной ориентации собраны еще далеко не все сведения, мы, тем не менее, можем свести имеющиеся научные данные в теорию, которая будет обобщать то, что мы уже знаем.

Уровень гормонов в предродовой период во многом опре­

деляет формирование типично мужского и типично женского

Wesson R. Op. cit. P. 257.

Природа и воспитание 211

поведения у животных, что ясно показали все проведенные экс­ перименты с воздействием гормонов на крыс. Изучение ред­ ких человеческих заболеваний показывает, что он также влияет и на поведение людей. Здес ь мы можем привести данные об исследовании девочек с синдромом врожденной гиперплазии надпочечников, проявлявших склонность к «мальчишескому» поведению, а также другие факты, обсуждавшиеся в предыду­ щих главах.

Исследования структуры мозга, различий в соотношении праворукости и леворукости и выполнении психологических тестов показывают, что мозг гомосексуалистов и лесбиянок организован иначе, чем у людей гетеросексуальной ориентации, отличаясь по тем характеристикам, которые, как было проде­ монстрировано, у животных также зависят от пренатального уровня гормонов. (Помните, что самки крыс, подвергнутые воз­ действию тестостерона, обладали лучшей способностью ориен­ тироваться в пространстве, чем обычные самки?)

По сравнению с другими животными, различия в поведе­ нии мужских и женских человеческих особей невелики. Счи­ тается, что это происходит потому, что человеческий мозг в про­ цессе формирования подвергается гораздо меньшему воздей­ ствию тестостерона, чем мозг других животных. Уровень мужских гормонов, обычно выделяемых в период внутриутробного разви­ тия, не так высок, чтобы обеспечить максимально возможное про­ явление мужского поведения у индивидуумов мужского пола Следовательно, «маскулинные» и «феминные» качества муж­ ского и женского мозга хотя и дифференцированы у основных групп, в значительной степени перекрывают друг друга. Умень­ шение мужской агрессивности может стать важнейшим резуль­ татом этой убывающей модуляции свойственной нервной си­ стеме «маскулинности», модуляции, которая, очевидно, и пре­ дусматривает большое участие мужчин в процессе воспитания детей, а также отношения между мужчинами и формирование

Reinisch /., Sanders S. Prenatal Hormonal Contribution to Sex Differences in Human Cognitive and Personality Development // Handbook of Behavioral Neurobiology. Vol. 11. Sexual Differentiation.

212 Биология сексуальности

не имеющих сексуальной природы связей между мужчинами и женщинами, необходимых для развития сложных обществ и культуры.

Человек демонстрирует множество различных форм при­ вязанности. И если некоторые из них, например «влюблен­ ность», могут быть поняты как проявление полового инстинкта, то другие, вроде патриотизма, — нет. У людей связь между межличностной привязанностью и воспроизводством является более слабой и вариативной, что, возможно, также есть резуль­ тат наложения мужской и женской нервных организаций. Че ­ ловеческий мозг не так жестко «запрограммирован», как мозг более простых животных. Очевидно, как уже говорилось выше, это является предпосылкой для развития интеллекта и неогра­ ниченной способности к обучению. Не будет слишком смелым предположением, если мы допустим, что генетические различия в гормональной регуляции формирования мозга у некоторых индивидуумов приводят к еще большему «ослаблению» связи между репродуктивным поведением и эмоциональной привя­ занностью. У этих индивидуумов имеется та же способность (и потребность) испытывать эмоциональную привязанность, но она не столь жестко «запрограммирована» на влечение к ли­ цам противоположного пола, как у остальных людей, — они более свободны в своей способности «любить». Загадочные биологические и психологические сигналы из детства, связан­ ные с сексуальным влечением, могут направлять их сексуальное влечение на лиц одного с ними пола (или обоих полов), по­ скольку слабее задана их ориентация на партнеров, с которыми возможны репродуктивные отношения.

Возможно, индивидуумы, склонные к формированию гомо­ сексуальной ориентации, не так жестко «запрограммированы» на воспроизводство, как другие люди. Сделанные предположе­ ния также согласуются с данными о том, что сексуальная ори­ ентация лишь отчасти находится под генетическим контролем и в ее формировании участвуют и другие факторы. Вспомним, что 50 /о гомосексуальных близнецов, исследованных Бейли и Пиллардом, имели гетеросексуальных братьев (в парах одно­ яйцовых близнецов).

рирода и воспитание 213

Данные нейробиологии о развитии и обучении также объяс­ нит, почему сексуальная ориентация, по-видимому, не подлежит зменению. Некоторые черты, даже приобретающиеся исклю- ительно посредством обучения, например язык, запечатлева- тся в структуре нервной системы в процессе развития. К пу-

•ртатному возрасту мозг большей частью теряет способность подвергаться фундаментальным изменениям. Если сексуаль­ ная ориентация является одной из таких запечатленных в струк­ туре поведенческих характеристик, то ни у кого ее нельзя изме­ нить, как и родной язык, — и Хэвлок Эллис, и Зигмунд Фрейд, как и миллионы гомосексуалистов и лесбиянок, нашли бы, что эта идея согласуется с фактами их личного опыта.

Последние научные открытия в области поведения указы­ вают на то, что невозможно отделить «природу» от «воспита­ ния» или «психологический» процесс от «биологического». Некоторые из человеческих переживаний могут считаться ско­ рее биологическими, а не психологическими явлениями (голод и боль, например). Но даже безусловно биологические пере­ живания могут в большой степени контролироваться психикой: индийские йоги в состоянии религиозного экстаза проходят по горячим углям, не чувствуя боли.

Другие формы человеческого опыта кажутся исключительно принадлежащими «психике», а не мозгу — философия и поэзия, например. Некоторые из способностей заложены в структуре мозга, но могут быть введены в действие лишь посредством индивидуального опыта и обучения, как наша речевая способ­ ность. Но нигде более в человеческом поведении наши психо­ логическое и биологическое «я» не сливаются и не переплета­ ются так, как в сексуальности.

Сексуальная ориентация следует такому количеству биоло­ гических «правил», что гомосексуальность не может считаться исключительно социальным «конструктом». Критические пе­ риоды развития, гормональные процессы, различия в структуре и функционировании мозга — все указывает на наличие био­ логической основы сексуальной ориентации. Но, как показал Кинси, людей нельзя делить на «праведников и грешников». Предпочтение людей своего или противоположного пола или

214 Биология сексуальности

обоих полов может проявляться в различных соотношениях. Уникальные события жизненного опыта взаимодействуют с уникальными биологическими возможностями и формируют уникальную сексуальность личности.

Сложность этих взаимодействий и бесконечное разнооб­ разие человеческого опыта также объясняют, почему еще ни­ кому не удалось найти «причины» гомосексуальности. Ни гор­ мональная теория Гюнтера Дёрнера, ни психоаналитические теории о холодных, отстраненных отцах и чрезмерно эмоцио­ нально близких матерях не выдержали критической провер­ ки 21. Гомосексуальность, как и другие уникальные явления человеческого опыта, слишком сложна, чтобы ее можно было объяснить, исходя из обычных человеческих представлений. Если нашей самой человеческой чертой является обладание огром­ ным количеством разнообразных возможностей и способно­ стей, особенно в том, что касается взаимоотношений друг с дру­ гом, нас не должно удивлять, что у некоторых из нас способ­ ность к любви направлена на лиц своего пола.

Трудно назвать книгу, которая причинила больше ненужной боли и стра­ дания, чем книга Ирвинга Бибера (Bieber I. et al. Homosexuality: A Psychoanalytic Study of Male Homosexuals. New York, 1962), в которой

«доказывалось», что корни гомосексуальности лежат в родительском по­ ведении (см. главу 15 настоящего издания). На протяжении десятилетий родителей убеждали, что они виновны в гомосексуальности своих детей, и это приводило к возникновению чувства вины и стыда внутри семей, разрушающего многие из них. На основании всестороннего исследования, проведенного в 1970-х годах, Белл и Уайнберг пришли к заключению, что

«не существует отдельного явления семейной жизни, которое может быть выделено... в качестве явления, определяющего гомосексуальное или гете­ росексуальное развитие». См.: Bell A., Weinberg M., Hammersmith S. Op. cit. P. 191.