ЗАКЛЮЧЕНИЕ. (от научного редактора)

(от научного редактора)

Итак, вы прочли - и, надеюсь, внимательно - все главы, ко­торые мы для вас написали. Конечно, ни один автор не надеется на то, что вы запомнили и усвоили весь объем данной информации. Более того, мы не хотели бы, чтобы хоть кто-то из вас вызубрил определения и воспринял некритически те положения, которые мы так старательно формулировали. Мы, однако, надеемся, что вы воспользуетесь важ­нейшими из наших советов и хоть поначалу робко, ощупью, но не за­бывая тонкой путеводной ниточки, которую мы для вас спряли, и с полным доверием к своему сердцу, к своему видению и пониманию найдете единственно верный, для каждого из нас свой путь к искусст­ву, услышите свое собственное звучание каждого произведения.

И при этом каждому окажется близким что-то свое, потому что любовь ко всему искусству без приверженности к его конкретным реалиям - такая же фикция, как любовь, например, ко всему чело­вечеству без нежности к его отдельным представителям.

В нашей книге мы старались быть предельно искренними, и пото­му, как вы, вероятно, заметили, автор практически каждой главы го­ворил о «своем» искусстве как о самом-самом. И это не просто выра­жение любви. Каждый из нас словно бы стоял на вершине своей горы - и от этого каждый видел один и тот же мир искусства по-осо­бому. Например, во всех главах, даже посвященных театру и музыке, упоминается живопись, но ее восприятие даже в них существенно раз­лично.

Предложенные вам главы содержат большое количество приме­ров - ведь мы хотели, чтобы вы нас поняли как можно лучше. Но и выбор примеров характеризует пристрастия автора, немало говорит о нем, и порой раскрывает характер пишущего гораздо лучше, чем ему самому, может быть, и хотелось бы. Но это тоже закон - всякий со­творенный личностью предмет - произведение (картина, рисунок, текст и пр.) несет на себе явный отпечаток этой личности. И редакто­ры не стали добиваться полного единообразия, хотя порой и договари­вались между собой: поскольку, например, во введении широко ис­пользовался материал русской живописи, глава, посвященная этому виду искусства, построена на материале живописи зарубежной.

Честно говоря, не до конца преодолели авторы и многолетнюю привычку обращаться к «своим» студентам-заочникам - будущим педагогам - короче говоря, к профессионалам. Потому читатели иного круга - первокурсники иных вузов, старшеклассники будут порой чувствовать себя не столько собеседниками, сколько свидете­лями беседы профессионалов. Но кто не знает, как само такое присут­ствие интересно и поучительно!

И последнее, о чем не сказать было бы неправильно. Самым сложным для всех нас был заданный изначально отход от информатив­ности вводного курса, переключение на проблему сотворческого вос­приятия реалий искусства. Закончив книгу и поставив последнюю точку, мы, наверное, увидим новые пути и возможности решения мно­гих нелегких задач, которые остались за пределами этой книги или по­лучили здесь, скажем мягко, не самое оптимальное решение. Но нет предела совершенству и нет окончательного, на все времена знания, тем более в нашем бесконечно изменяющемся мире. Поэтому авторы и в первую очередь научный редактор готовы выслушать замечания и предложения по усовершенствованию и переработке издания, необ­ходимость которого засвидетельствовали первые читатели нашей ру­кописи - первокурсники факультета изобразительного искусства Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена в Петербурге.