![]() |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
|
1. Использование английских слов (бывает такое дело, когда летит в самолёте, и вообще встречаются)
2. Представь, что друг рассказывает тебе историю. Но друг – умный, и вплетает иногда эпитеты, но в то же время простые (пример: «Но еще минут сорок, не меньше, самолет стоял на взлетной дорожке в ожидании старта, снег метался в лучах прожекторов, мелкая снежная крупа вихрем вздымалась над бетонированной площадкой, и меня раздражало и мешало мне уснуть не то, что стюардесса разносила газеты - First Pictures of World's Greatest Air Crash»)
3. Какой-то он дотошный, детальный. Короткие фразочки, каждая с нового абзаца
(«Погасло табло.
Теперь можно было закурить.Мой сосед летел из Дюссельдорфа и был вовсе не так уж молод, лет тридцати, но все-таки моложе меня. Путь он держал, как он мне тут же сообщил, в Гватемалу, по делам, насколько я понял.
Нас изрядно болтало.»)
4. Никаких огромных (и, вроде, вообще) описательных частей. Только диалоги, реплики, действия.
«- Где же она теперь?
- Не знаю, - ответил он.
- Но она жива?
- Я полагаю.
- Ты этого точно не знаешь?»
Иногда описание своего состояния («Я чувствовал тяжесть в желудке, как, впрочем, часто последнее время, точнее, даже не тяжесть и уж никак не боль, а просто я все время ощущал, что у меня есть желудок, - дурацкое ощущение. Быть может, именно поэтому я был такой раздражительный.»)
Дата публикования: 2015-01-15; Прочитано: 390 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!