Студентов в целях улучшения их обучения и мотивации

Повышение качества обучения студентов по данной дисциплине можно обеспечить за счет предоставления желающим студентам воз­можности изучать прежде всего нормативные документы и учебный мате­риал, особенно нужные для их будущей профессиональной дея­тельности с учетом их интересов, желаний и планов, так как иначе за семестр трудно обеспечить не только изучение ими большого количе­ства из 1300 действую­щих федеральных, межотраслевых и отраслевых нормативных документов по охране труда и многих других, но и полу­чение ими и правильное применение в реальной жизни нужных им знаний, практических навыков и умений по ох­ране труда. Поэтому од­ним из первых и важных для улучшения обучения этапов самостоя­тельной работы студентов при изучении этой дисциплины являются:

- уточнение (с использованием данных методических ука­заний, Интенета, Moodlе и дру­гих совре­менных методов), какие именно нор­мативные акты и разделы этой дисциплины особенно необходимы сту­денту в соответствии с его пла­нами на будущее и его способно­стями, чтобы на первых занятиях повысить его интерес и мотива­цию к изуче­нию дисциплины и к при­обретению им углубленных зна­ний, практи­ческих навыков и умений, нужных при его трудоустройстве и работе;

- консультационная и практическая помощь заинтересованным студентам в разработке индивидуальной траектории инновационного обучения по данной дисциплине с максимальным учетом их интересов и планов на будущее, позволяющей лучше готовить их к будущей об­разовательной, культурно-просветительской, инновационной и другой деятельности с использованием лучшего опыта и методов знаменитых универси­тетов мира, специфики России и законов рыночной экономики.