ВВЕДЕНИЕ. Негосударственное образовательное учреждение

Негосударственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов»

Красноярский филиал

СОВРЕМЕННАЯ НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА

Методические указания

и варианты контрольных работ

для студентов всех направлений подготовки

заочной формы обучения

Красноярск 2011

УДК 5(07)

Печатается по решению Редакционно-издательского совета филиала

Рецензент:

кандидат биологических наук, доцент В. Д. Некрасова

Современная научная картина мира: метод. указания / Краснояр. филиал С-Пб гуманитар. ун-т профсоюзов; сост. И. В. Кротова. – Красноярск, 2011. – 84 с.

УДК 5(07)

© Красноярский филиал НОУ ВПО «Санкт-

Петербургский гуманитарный университет

профсоюзов», 2011

Оглавление

Введение……………………………………………………………….
Общие методические указания……………………………………….
Методические указания по разделам курса «Современная научная картина мира» Тема 1. Эволюция научного метода и научной картины мира ……..
Вопросы для самоконтроля……………………………..........………..
Тема 2. Структурные уровни и системная организация материи…...
Вопросы для самоконтроля…………………………………...………..
Тема 3. Пространство, время, симметрия……………………....…….
Вопросы для самоконтроля……………………………………….........
Тема 4.Порядок и беспорядок в природе. Закономерности самоорганизации в живой и неживой природе……
Вопросы для самоконтроля………………….……………………...
Тема 5. Химическая форма движения. Реакционная способность веществ…………………………………….
Вопросы для самоконтроля…………………………………….....…...
Тема 6. Особенности организации биологического уровня материи
Вопросы для самоконтроля…………………………….....…………...
Тема 7. Происхождение жизни, принципы воспроизводства и развития живых систем………………………………………..……..
Вопросы для самоконтроля………………………………….....……...
Тема 8. Биосфера и человек……………………………………...…….
Вопросы для самоконтроля……………………………………….........
О порядке выполнения контрольной работы.......................................
Темы реферативных работ…………………………………………......
Перечень заданий к контрольной работе……………………………...
Перечень вопросов для контроля усвоения дисциплины «Современная научная картина мира» …………………………
Библиографический список……………………………………......…..

ВВЕДЕНИЕ

Естествознание, будучи сложнейшей совокупностью наук о природе, выработало в процессе своей длительной эволюции такие способы, методы и приемы познания, которые служат эталонными нормами не только для всякой науки, но приобретают общекультурное значение, проникая в социальную и гуманитарную сферы науки и оказывая заметное воздействие на психологию, философию, искусство.

Поэтому концептуальный подход к достижениям современного естествознания предполагает не просто краткую экскурсию по основным его разделам, но и осознание мировоззренческого и методологического значения тех или иных естественнонаучных принципов и теорий в контексте современной культуры. Изучение основ естествознания способствует выработке у студентов ориентиров, установок и ценностей рационалистического отношения к миру, природе, обществу, человеку. Курс «Современная научная картина мира» призван сформировать у студента философско-мировоззренческое восприятие окружающего мира, познакомить с общенаучнымиметодами естественнонаучного познания, дать представление о современной научной картине мира.

Современные требования к специалисту основываются на его способности к постоянному повышению своей квалификации, стремлении быть в курсе последних достижений в своей профессии, умении творчески адаптировать их в своей работе. Отсюда вытекает основная задача дисциплины – формирование личности, способной уверенно оценить приоритетные направления развития науки и находить решения технологических, производственных задач, осознавая их значение для развития общества в целом.

Изучение курса «Современная научная картина мира» студентами заочной формы обучения базируется, в основном, на самостоятельной работе. В связи с этим целью настоящего пособия является предложение студентам методических указаний, направляющих и ориентирующих студентов на глубокое теоретическое изучение материала в соответствии с требованиями государственного стандарта к содержанию дисциплины, а также на практическое приложение полученного знания.

Для оказания реальной помощи студентам-заочникам в изучении курса автор при составлении пособия решал следующие задачи: определение круга основных вопросов по каждой теме; предложение методических указаний для последовательного самостоятельного изучения всех разделов темы и вопросов для самоконтроля, подбор вариантов контрольных работ и тем для рефератов, предложение библиографических источников. В связи с вышесказанным данную методическую разработку можно рассматривать как руководство для самостоятельного освоения теоретического материала дисциплины и выполнения студентом контрольной работы.