Практикум. · Обоснуйте актуальность изучения массовых коммуникаций для современного человека-личности-гражданина

· Обоснуйте актуальность изучения массовых коммуникаций для современного человека-личности-гражданина.

· Продемонстрируйте взаимосвязь коммуникативных процессов с факторами технологического, экономического, политического, субъективно-индивидуального порядка.

· Проанализируйте и изобразите в виде таблицы коммуникацию как объект изучения различных дисциплин, сформулируйте для следующих наук предметную область: теория управления, социология коммуникаций, социология массовых коммуникаций, психология, социальная психология, политология, право, история, философия, лингвистика.

Формы контроля: семинар, обсуждение докладов, эссе, практикум.

Основная литература

Атаманчук, Г.В. Теория государственного правления / Г.В. Атаманчук. - М.: Омега-Л, 2004. – 584 с. (Гл. 13 Информационное обеспечение государственного управления)

Бабосов, Е.М. Социология управления / Е.М. Бабосов. - М.: Тетра, 2003. – 173 с.

Глущенко, В.В. Разработка управленческого решения / В.В. Глущенко, И.И. Глущенко. - г. Железнодорожный Моск. Обл.: ООО НПЦ «Крылья», 2000 – 400 с. (Гл. 1.10)

Граждан, В.Д. Теория управления: Учебное пособие / В.Д. Граждан. - М.: Гардарики, 2005. – 416 с. (Гл.4 Информационные функции управления)

Зотов, В.Б. Муниципальное управление: Учебник для вузов / В.Б. Зотов, З.М. Макашева. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 279 с. (Гл.3)

Кравченко, А.И. Социология управления: фундаментальный курс / А.И. Кравченко, И.О. Тюрина. - М.: Академ Проект, 2004. – 1136. (Гл.5)

Мильнер, Б.З. Теория организаций: Учебник / Б.З. Мильнер. - М.: ИНФРАЭМ, 2004. – 684 с. (Ч. 6, главы 23, 24, 25)

Соколов, А.В. Общая теория социальной коммуникации / А.В. Соколов. - СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2002. – 461 с.

Татаринова, Г.Н. Управление общественными отношениями: Учебник для вузов / Г.Н. Татаринова. – СПб.: Питер, 2004, 315 с. (Гл.6 Коммуникация в организациях и PR: виды, характеристики)

Федотова, Л.Н. Социология массовой коммуникации: Учебник для Вузов / Л.Н.Федотова. – СПб.: Питер, 2003. – 400 с. (Ч.1)

Эффективность государственного управления / общ. ред. С.А. Батчикова. - М.: Изд-во АО «Консалтбанкир», 1998. – 848 с.

Дополнительная литература

Аберкромби, Н. Социологический словарь / Н. Аберкромби, С. Хилл, Б.С. Тернер. - Казань: КГУ, 1997. – 407 с. (См. статьи: Социология массовой коммуникации, Коммуникация).

Василенко, Н.А. Государственное и муниципальное управление: Учебник / Н.А. Василенко. - М.: Гардарики, 2005 – 370 с. (Гл.7).

Игнатьева, А.В. Исследования систем управления / А.В. Игнатьева, М.М. Максимцов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 157 с.

Конецкая, В.П. Социология коммуникаций / В.П.Конецкая. - М.: Международный университет бизнеса и управления, 1997. – 304 с.

МакКуэйл, Д. Теория массовой коммуникации / Д. МакКуэйл // Контексты современности 2: хрестоматия. - Казань: АБАК, 1998. – C.7-11.

Организационное поведение: учебник для вузов / Под ред. Г.Р. Латфуллина, О.Н. Громова. - СПб.: Питер, 2004. – 432 с. (Гл. 7)

Павенкова, М.В. Социальные коммуникации и информация: исследование, образование, практика / М.В. Павенкова // Журнал социологии и социальной антропологии. – 2000.- т. III - №1.

Социология: учебное пособие для студентов вузов / Под ред. С.А. Ерофеева и Л.Р. Низамовой. – Казань: Изд-во Казанск. Ун-та, 1999. – 236 с. (Гл.9)

Семинар 2. Межличностная коммуникация в теории и практике управленческой деятельности

Вопросы и темы для дискуссионного обсуждения

Определите, в чем отличие и в чем сходство психологического и управленческого подхода к межличностной коммуникации?

Определите, в чем эвристический потенциал социально-психологического знания коммуникации для специалиста в области управления?

Охарактеризуйте невербальный вид коммуникации и приведите реальные или гипотетические примеры из практики управленческой деятельности, когда невербальная коммуникация имеет решающее значение.

Почему социальное взаимодействие можно рассматривать в качестве коммуникативного процесса?

Почему социальную перцепцию можно рассматривать в качестве коммуникации?

Существуют ли способы, уменьшающие влияние стереотипов и каузально-перцептивных механизмов при межличностной коммуникации? Если да, то какие?

Какова, на ваш взгляд, природа таких социально-психологических феноменов, как подражание, заражение, внушение?