Хід заняття

Вихователь. Добрий день, діти! Хто з вас зможе відгадати загадку? Плавала, купалася, сухою зосталася. Хто це?

Діти. Качка.

Вихователь. Вірно, діти, це качка. Давайте підемо до ставка. Який гарний ставочок! Сюди дуже часто приходять качки, гуси. Послухайте і відгадайте, хто ж це йде до ставка?

У фонограмі запис голосу качки: “Кря-кря-кря”.

Діти. Качка!

В руках у вихователя іграшка-качка.

Вихователь. Качки прийшла купатися. То що вона робить?

Діти. Плаває, купається!

Вихователь. Качечка покупалась, вийшла з води і пішла на кладочку на сонечку погрітись.

В руках у вихователя іграшка – каченятко.

Вихователь. Ще хтось біжить до кладки. Хто це?

Діти. Маленьке каченятко!

Вихователь. Каченя сіло на кладці біля качки. Хто тепер сидить на кладці?

Діти. Качка і каченя!

Вихователь. Хтось знову іде до ставка.

Вихователь ставить на кладку ще одну іграшку – дорослу качку.

Вихователь. Кого ви тепер бачите на кладці?

Діти. Двох качок і одне каченя.

Вихователь. А кого більше? Качок чи каченят?

Діти. Качок! Качок дві, а каченятко одне.

Вихователь. А що треба зробити, щоб качок і каченят було порівну?

Діти. Треба, щоб припливло ще одне каченя.

Вихователь. То давайте покличемо його. Як качечка кличе каченят?

Діти. Кря-кря-кря!

Вихователь. А каченятко, як відповість?

Діти. Кря-кря-кря!

Вихователь. А яким голосом?

Діти. Тихеньким, тоненьким.

Діти імітують то качку, то каченят. В руках у вихователя іграшка каченяти.

Вихователь. Скільки тепер каченят і скільки качок?

Діти. Дві качки і двоє каченят!

Вихователь. Одне каченя пішло у воду. Хто залишився на кладці? Кого більше?

Діти. Більше качок. Їх дві, а каченят одне.

Вихователь забирає з кладки качку.

Вихователь. Кого не стало на кладці?

Діти. Качки.

Вихователь. Чим вкриті качки?

Діти. Пір’ям.

Вихователь. А що їдять?

Діти. Ряску, травичку, рибок, водяних комах.

Вихователь. А ж ось прибігла лисичка. Качки злякались і кинулись у воду. Лисичка побігла по бережку, походила по кладці, та й побігла в лісок. Вона ж води боїться! А качки покупалися, поплавали, та й пішли додому. А ви хочете поплавати як качечки?

Фізкультхвилинка. Діти під музику імітують качечок, “плавають”.

- Кря-кря-кря! – кричать качата.

- Час іти нам на лужок.

На зелений бережок. Наш гусак піднявсь на кладчку.

Став, як завжди, на зарядку, повернувся вліво, вправо,

Чітко роблять вільні вправи. От зробив гусак зарядку

Та й на річку бух із кладки!

Каже качка: “Так-так-так! Фізкультурник наш гусак!”

Вихователь. А тепер послухайте віршики Грицька Бойка про птахів. Вірш “Качечка”

Качечка кряче – каченят не баче,

Кличе качечка курчат: - Чи не бачили качат?

А це вірш “Гуси-гусенята”

Гуси-гусенята на ніжки одягли червоні панчішки,

І пішли рядком свіжої водиці попити.

Напились води гусенята. Почали купатись, пірнати.

Давайте разом заспіваємо пісеньку про качечку.

Качечка йде, каченят веде,

На попас очку, на холодну водицю,

На зелену травицю.

Діти співають пісню.

Вихователь. А тепер пройдемось, побачимо, хто в будиночках живе.

Дитяча гра “Хто в будиночку живе”.

Діти імітують птахів, курей, курчат.

Вихователь. Зараз ми послухаємо пісеньку А.Лазаренко “Качака”, а потім потанцюємо під музику М.Красєв “Водичка”.