Классификация согласных звуков

Система русских согласных включает 36 фонем: <б>, <б’>, <п>, <п’>, <в>, <в’> <ф>, <ф’>, <д>, <д’>, <т>, <т’>, <з>, <з’>, <с>, <с’>, <ж>, <ш>, <ш’>, <ц>, <ч’>, <г>, <г’>, <к>, <к’>, <х>, <х’>, <м>, <м’>, <н>, <н’>, <л>, <л’>, <р>, <р’>, <j>.

Согласные различаются по трём основным признакам: 1) конститутивным (место и способ образования); 2) относительным (участие голоса); 3) коррелятивным(отличие по звонкости – глухости, твердости – мягкости).

1. Конститутивные признаки

2. Относительные признаки (по участию голоса)

сонорные	[р],[р΄],[л],[л΄],[м],[м΄],[н],[н΄],[j]
шумные	[б],[б΄],[п],[п΄],[в],[в΄],[ф],[ф΄],[д],[д΄],[т], [т΄],[з],[з΄],[с],[с΄],[ж],[ш],[ш΄],[ц],[ч΄],[г],[г΄], [к],[к΄],[х],[х΄]

3. Коррелятивные признаки

Таблица 3.1. – Отличие по звонкости-глухости

Парные

Непарные

звонкие (напряженные голосовые связки)

б

б’

в

в’

д

д’

з

з’

г

г’

ж

м м’ н н’ л л’ р р’ ј

глухие (ненапряженные голосовые связки)

п

п’

ф

ф’

т

т’

с

с’

к

к’

ш

ц ч’ х х’ ш’

Таблица 3.1.1. - Сильные позиции звонких и глухих согласных

	Перед	Конец слова
гласными	сонорными	губно-зубными и [в], [в’]	звонкими	глухими
Звонкие	сильная позиция	сильная позиция
Глухие	сильная позиция		сильная позиция	сильная позиция

Таблица 3.2. – Отличие по твердости-мягкости

Парные

Непарные

твёрдые (отсутствие палатализаии)

б

в

ф

д

т

з

с

м

н

п

р

г

к

х

ж ш ц

мягкие (наличие палатализации)

б’

в’

ф’

д’

т’

з’

с’

м’

н’

п’

р’

г’

к’

х’

ш’ ч’ j

Таблица 3.2.1. - Сильные позиции твердых и мягких согласных

	Конец слова	Перед гласными	Перед заднеязычными согласными (для переднеязычных)	Конечные [б], [д], [т] в приставках перед мягкими губными и [j]	[р] перед мягкими зубными и губными	[т], [д] перед [л’]
Твердые	сильная позиция
Мягкие	сильная позиция

Мягкость согласных образуется поднятием средней части языка к твердому небу. Необходимо помнить, что мягкие согласные имеют окраску на [и] (твёрдые согласные - на [ы]): ити-ти, ыты-ты.

2.2.2. Фонетические процессы в области согласных звуков: оглушение/озвончение и ассимиляция

Оглушение – это замена звонкого шумного согласного соответствующим парным глухим в определённых положениях: в конце слова (стол б – [стóл п ], ро г - [рó к ]); в начале или середине слова перед глухим согласным (в перё д – [фп’и^эр’óт], ко в шик – [кóфшык]).

Озвончение – это заменаглухого согласного соответствующим парным звонким в определенных положениях: перед звонкими шумными согласными, кроме [в], [в’] (с бросить – [ з брóс’ит’]).

Ассимиляция – это приспособление одних звуков к другим, состоящее в приспособлении рекурсии предшествующего звука к экскурсии последующего. У согласных ассимиляция происходит по звонкости-глухости и по твердости-мягкости (ст их – [с’т’их], с ж ёг - [ ж ж óк], бе з ш ума – [б’и^эшумъ], сн ег – [ с’н’ э΄к], зд есь – [ з΄д΄ э΄с’], ка зн ь – [кá з’н’], с з имы – [ з’ з’ имы], о тт иск – [ó т’ иск], о тд ел – [/\ д’ эл], лё тч ик – [л’ó^т ч’ ик], по дч инить – [пъ ^тч’ ин’ит’], ба нт ик – [бá н’т’ ик], дли нн ей – [дл’ин’н’эi], буто нч ик – [бутóн’ч’ик], реце нз ия – [р’и^эцэн’з’иjа], женщина - [жэ΄н’ш’инъ], ка нд елябр – [къ н’д’ и^эл’абр]).

Таблица 2.2.2.1. - Особенности произношения согласных

Особенности произношения	Примеры
г = [Y]	Бог, Господь, благо, богатый; ага, эге, гоп, ого; гав-гав
г = [в]	сегодня, сегодняшний, итого, молодого, синего, этого, второго, идущего
[лст’], [лзт’], [лзн’], [рст’], [рзн’],	то лст еть, то лст як, по лзт и, опо лзн и, ше рст ь, каве рзн ее
<нс’> = [нс]\[н’с’] <нз’> = [нз]\[н’з’]	вакансия, балансировка, балансировать; бе нз ин
твердый [м]	семьсот, восе мь сот
твердое произношение согласных перед буквой е в иноязычных словах	мо де ль, деколь те, ко де кс, де льта, те т-а- те т, а те лье, пор те р, ин те рвью, с те нд, те мп, анти те за, а те изм, те мбр, те н де нция, бе зе, се ссия, каш не, ку пе, ка пе лла, кара ве лла, гали фе, ка фе В следующих общеупотребительных словах согласные перед буквой е смягчаются: О де сса, де мон, де баты, дебош, дебют, де виз, де када, де магог, те ма, те хника, те кст, сейм, карто те ка, га зе та, му зе й, бас се йн, пио н ер, не олит, не фрит, ре льс, про фе ссор, резе рв
сочетания согласных	расшитый, с шапкой, без шума;
сш, зш – [шш]
сч, зч – [шʼ]	подпис-чик, ис-чезнуть, счастье, рассказ-чик, груз-чик
сч, зч – [шʼчʼ]	ис-черкал, рас-чистил; с честью, из чувства
жч, зч – [шʼ]	мужчина, перебежчик, резче
зж, сж – [жж]	из-жарил, без жены, с жиром; езжу, позже, поезжай, визжать
тьс, тс – [тЦ]	бояться, боится, прощаются
тс, дс – [тЦС]	от-садил, под-садил, от сада, под сыром
тс, дс – [тЦ] (перед -к, перед -тв, в сочетаниях -тск, -дск на конце слова)	советский, заводской; детство, руководство, Братск, Кислозаводск; отца, ситца, молодца, канадца, двадцать, тридцать
чн – [шн] (согласно старой московской норме)	скучно, конечно, нарочно, яичница, скворечник, прачечная, горчичник, Савична, Ильинична, Кузьминична
чт – [шт]	в слове что и его производных: чтобы, что-то, ничто
гк – [хк] и [хʼкʼ]	мягко, легко, легкомысленный, мягкий, лёгкий, налегке
гч – [хчʼ]	легче, смягчить
тч, дч – [тЧ]	лётчик, отчество, ветчина, отчислить, молодчина, подчеркнуть, под часами, от часов

Вопросы и задания по разделу 2.2.

1. Сколько согласных фонем в русском языке?

2. По каким признакам различаются согласные?

3. Как делятся по активному органу согласные звуки?

4. Какая часть спинки языка является наиболее активной при образовании русских согласных?

5. От чего зависит способ образования согласных звуков?

6. Что такое палатализация? Как делятся согласные в зависимости от наличия / отсутствия палатализации?

7. Какие сильные позиции звонких / глухих, твердых / мягких согласных выделяют?

8. Дайте определение понятий оглушение, озвончение, ассимиляция. Перечислите позиции, в которых они происходят. Приведите примеры.

Задание 1. Затранскрибируйте данные ниже слова. Какой признак объединяет выделенные пары согласных?

[ б – б’ ]	быт — бит		[ д - д’ ]	Дыня — Дина
[ п – п’ ]	пыл — пил		[ т - т’ ]	Том — Тёма
[ в – в’ ]	вол — вёл		[ н - н’ ]	Нос — нёс
[ ф – ф’ ]	форма — ферма		[ л - л’ ]	Лук — люк
[ м – м’ ]	мал — мял		[ з - з’ ]	зори — зёрна

[ c - c’ ] сад — сядь

[ р - р’ ] рад — ряд

[ г - г’ ] год— гид

[ к - к’ ] кот — кит

[ х - х’ ] холм — хилый

Задание 2. Определите сильные позиции твердых и мягких согласных, звонких и глухих согласных в данных ниже словах (см. таблицы 3.1.1. и 3.2.1).

Банка – банька, полка – полька, а воска (нет) – авоська, кон – конь, саду – сяду, ваза – (около) вяза, поток – потёк, пастель – постель, сэр – сер, лук – люк, лук – луг, степень, гость, кости,, пустить, стёк, истёк, лесть, часть, стирать, стёр, стянуть, растянут, на трассе, с сестрой, воссел, из села, через сито, снег, воскресник, снял, снёс, с ним, гвозди, грузди, раздел, из дерева, дразнить, кузнец, казнь, болезнь, сдирать, сдёрнуть, с дедом, разнёс, без них, оттёр, поддел, винтик, античный, вентиль, карантин, бандит, кондитер, кандидат, в ванне, малинник, кончик, балансировать, пенсия, вонзил, претензия, блондин, птенчик, клянчить, пончик, графинчик, кончать, обманщик, барабанщик, гонщик.

Задание 3. Прочитайте текст. Выпишите согласные звуки. Опишите их артикуляцию.

Дождь без воды

Человек попал под дождь и остался сухим без плаща. Такое бывает в пустыне. С утра до вечера там палит солнце. Оно сильно накаляет песок. От его жгучих лучей нет спасения. Воздух в пустыне горячий и сухой. Осадки там выпадают очень редко. Во время дождя капли влаги не успевают долетать до земли. Они сразу высыхают в знойном воздухе. Идёт дождь. Но промокнуть вы не можете. Этот дождь сухой.

Задание 4. Определите два звука, которые одинаково являются: глухими, неносовыми, задненебными, твердыми, различаются способом образования.

Задание 5. Затранскрибируйте приведенные слова. Объясните особенность их произношения. Какие слова имеют варианты произношения?

Агрессия, адекватный, аккорд, антитеза, атеизм, атташе, аттестат, бассейн, бедствие, бесчувствие, благоговеть, бордо, брошюра, брудершафт, брызжет, визжать, генезис, генетика, горчичник, депрессия, дождь, дождя, жакет, капелла, каравелла, клерк, конгресс, корвет, лошадей, сожжённый, тенденция, яичный.

Задание 6. Затранскрибируйте текст задания 3 в соответствии со своим произношением.

Задание 7. К приведенным ниже словам подберите однокоренные, в которых будут сочетания согласных, указанные в таблице 2.2.2.1.

Расшить, возрасти, подписать, разнести, счёт, рассказать, грузить, приказать, черкать, черпать, исчислить, чистить, чесать, перебежать, резкий, жарить, жиреть, ездить, визг, боязнь, сбор, видение, прощение, встреча, сыпать, садить, сохнуть, дети, солдат, якут, город, завод, богатый, брат, руководить, ситец, Канада, скука, яйцо, скворец, прачка, горчица, летать, молодец, садовод, черкнуть.