Гунсберг — Чигорин

Гавана, 1890

MKKKKKKKKN
I?@70?@?0J
I$?$?@?$?J
I?@+@'@3@J
I@?$#"#@#J
I?@?@?"?"J
I*!@?@%"?J
I!@!@?@?6J
I.?@1@-@?J
PLLLLLLLLO

20.... Cc6—b7!

Черные сооружают смерто­носную батарею по открытой диагонали а8—h1.

21. Фd1—d2 d5—d4

22. Kf3—e1

В поисках активной игры Гунсберг планирует атаковать пешку с5. Преждевременно 22. Фа5 из-за 22... Фg4 23. Kg1 g5! 24. fg (24. hg h4) Фе4 25. Kf3 Фе2+.

22.... Фg6—e8

23. Ke1—d3 Фе8—с6!

Крупное позиционное дости­жение. Захват главной диаго­нали сковывает соперника и создает мотивы для комбина­ционных ударов. На помощь слону и ферзю должны прийти резервы, и в этих целях Чиго­рин приступает к планомерной подготовке эффектного про­рыва g7—g5.

24. Лf1—f2 Лd8—g8

25. Ла1—f1 Лh8—h6

26. Фd2—a5 Фс6—b6!

Необходимая гибкость. Пос­ле 27. Ф:b6 ab у черных явный перевес благодаря преобла­данию в центре и лучшей пе­шечной структуре. Белые тру­бят отбой.

27. Фа5—e1 Лh6—g6

28. c2—c4 Лg6—g4

29. Са3—c1 Фb6—с6!

Давление на пункт с5 сни­зилось, и ферзь немедленно возвращается на большую диагональ.

30. Лf1—g1 Лg8—h8

Белые знают, откуда их ждет удар, но им неизвестно, когда и как это произойдет. Психо­логически понятно их желание поискать шансы на ферзевом фланге.

31. Лf2—b2 Фс6—f3!

Не упуская случая уве­личить активность ферзя.

32. Kd3—f2

На 32. Фе2 возможно 32... Л:g3! 33. Л:g3?? Фh1Х.

31... g7-g5!!

Вскрытие линий на королев­ском фланге неизбежно. В ре­шающем штурме принимают участие все фигуры черных.

33. Kf2: g4

Если 33. fg, то 33... f4! с теми же идеями атаки, что и в партии. Не облегчает положе­ния 33. Фе2 из-за 33... gh 34. Ф:f3 C:f3 35. K:g4 hg 36. gh Л:h4+ 37. Kpg3 Лh3+ 38. Kpf2 Ce4 39. Kpe1 d3 и далее Kd4.

33.... h5: g4

34. Фе1—f1 Лh8:h4+!

35. g3: h4 g4-g3+

36. Лgf: g3 Фf3: f1

Черные, которые помимо лишней фигуры имеют еще и атаку, довели свой перевес до победы.