Алгоритм выполнения задания

1. Студенты составляют реестр рабочих мест в лаборатории по форме, приведенной в приложении 1.

2. Студенты проводят анализ рабочих мест, подлежащих аттестации по фактору травмобезопасности при условии наличия на рабочем месте оборудования, приспособлений и инструментов и оформляют результаты анализа по форме, приведенной в приложении 2.

3. Подгруппа студентов получает задание преподавателя по аттестации конкретного рабочего места (например, лаборанта, заведующего лабораторией, техника, студентов, аспирантов и т.д.).

4. Студенты проводят оценку выполнения требований к производственному оборудованию, к которому относятся машины, механизмы, аппараты, сосуды, линии, агрегаты, транспортные и другие средства, эксплуатируемые в организации (лаборатории).

4.1. Оценка выполнения требований к конструкции оборудования выполняется по следующим позициям:

4.1.1 Оценка материала конструкции в целях исключения опасного и вредного воздействия проводится по технической документации на оборудование, по данным органов госнадзора, визуально и пробными испытаниями, а также экспертным методом.

4.1.2. Оценка производственного оборудования по взрыво-пожароопасности в предусмотренных условиях эксплуатации осуществляется по Правилам пожарной безопасности, по технической, монтажно-технологической документации, опросам лиц, ответственных за соблюдение противопожарного режима на объекте, по актам о возгораниях и пожарах, визуально, экспертной оценкой.

4.1.3. Оценка конструкции оборудования, приводимого в действие электрической энергией на электробезопасность проводится по технической документации и визуально путем выявления:

- наличия заземляющего проводника, его крепления в зажиме;

- состояния электропроводки (отсутствие видимых повреждений изоляции);

- наличия маркировки и различительной окраски проводов-заземлителей;

- наличия и четкости знаков безопасности, табличек и схем;

- наличия защиты от прикосновения к токоведущим частям электрооборудования, от замыканий на землю, от перенапряжений;

- наличия и эффективности средств для снятия зарядов статического электричества;

- использования устройств аварийного отключения, токоограничения и молниезащиты;

- наличие плавких предохранителей и автоматических выключателей.

4.1.4. Оценка конструкции оборудования с целью исключения возможности соприкасания работающего с горячими или переохлажденными частями и исключения опасности, вызываемой разбрызгиванием горячих материалов и веществ, осуществляется по технической, монтажно-технологической документации, опросом лиц, обслуживающих оборудование, по данным о несчастных случаях, визуально, экспертным методом.

4.1.5. Оценка размеров рабочего места, взаимного расположения элементов (органов управления, средств отображения информации, вспомогательного оборудования и др.) с целью обеспечениябезопасности при эксплуатации оборудования, ремонте и уборке,соответствия эргономическим требованиям, антропометрическим, физиологическим и психофизиологическим возможностям человека производится по технической и конструкторской документации, фотографиям рабочего дня (хронометражу выполнения работ), опросам работников, визуально, экспертным методом.

4.2. По результатам анализа оформляется раздел 2.1. формы, приведенной в приложении 3.

5. Студенты проводят оценку выполнения требований к инструментам и приспособлениям на соответствие их требованиям нормативных и правовых актов по охране труда, основными из которых являются:

- отраслевые и межотраслевые правила по охране труда, разработанные на основе инструкции по охране труда для конкретных профессий и работ;

- инструкция по эксплуатации (паспорт);

- стандарты или технические условия на данный инструмент или приспособление.

- сертификаты безопасности.

По результатам анализа оформляется раздел 2.2. формы, приведенной в приложении 3.

6. Студенты проводят оценку качества средств инструктажа и обучения.

6.1. Студенты должны проверить наличие инструкций по охране труда и соответствие их оформления и утверждения нормативно-техническим документам, типовым инструкциям.

6.2. Студенты должны проверить правильность проведения инструктажей на рабочем месте.

6.3. По результатам анализа оформляется раздел 2.3. формы, приведенной в приложении 3.

7. По результатам анализа пунктов 1 - 6 студенты определяют класс условий труда по травмобезопасности (оптимальные, допустимые или опасные условия труда) и делают вывод: рабочее место аттестовано, условно аттестовано или неаттестовано. Указанные результаты являются составной частью общей процедуры «Аттестация рабочих мест по условиям труда».

Содержание отчета

1. Цель работы.

2. Основные теоретические положения.

3. Исходные данные.

4. Результаты разработки и их анализ.

5. Выводы по работе.

6. Список литературы.

К О Н Т Р О Л Ь Н Ы Е В О П Р О С Ы

1. Дайте определение понятию «травмобезопасность».

2. Что является объектами оценки травмобезопасности на рабочих местах.

3. Приведите основные этапы оценки травмобезопасности рабочих мест.

4. Приведите классификацию условий труда по травмобезопасности.

5. Приведите характеристику процедуры оформления документов при проведении оценки условий труда по фактору травмобезопасности рабочего места.

Список литературы

1. Положение о порядке проведения аттестации РМ по условиям труда,утверждено постановлением Минтруда РФ от 14.04.97 г. № 12., 1997. – 20 с.

2. Методические указания Минтруда РФ «Оценка травмобезопасности РМ для целей их аттестации по условиям труда » от 30.07.99 г. № МУ ОТ РМ 02-99, 1999.- 100 с.

3. Р 2.2.2006-05. Руководство по гигиенической оценке факторов рабочей среды и трудового процесса. Критерии и классификация условий труда, утверждено гл. санитарным врачом РФ от 29.07.05 г., введено в действие с 1.11.05 г., 2005. -125 с.

4. Вредные производственные факторы и аттестация рабочих мест. Практическое руководство. /Прусенко Б.Е., Сажин Е.Б., Сажина Н.Н., Глебова Е.В., Цхадая Н.Д., - под общ. ред. Прусенко Б.Е., Цхадая Н.Д., - М.:ОО «Анализ опасностей», 2004.- 453 с.