Ход работы. 1. Подготовить сетку для построения профиля физического развития, где число горизонтальных линий соответствует числу оцениваемых признаков (рост

1. Подготовить сетку для построения профиля физического развития, где число горизонтальных линий соответствует числу оцениваемых признаков (рост, масса, окружность грудной клетки). Вертикальная линия в центре (М) соответствует средним величинам той возрастно-половой группы, к которой относится ребенок. На равных расстояниях от средней линии влево откладываются отрицательные значения сигм, вправо – положительные. По этим границам проводятся вертикальные линии (рис. 8).

-3 σ -2 σ -1 σ 0 +1 σ +2 σ +3σ

Рост
Масса
ОГК

Рис. 8. Сетка для построения профиля физического развития.

Примечание: в графы 3 и 4 таблицы 4 вносят значения из приложения 1, 2 в соответствии с возрастом и полом.

2. Отложить на верхней горизонтальной линии сетки значения из графы 6 для массы тела и на нижней – значения из графы 6 для ОГК.

3. Последовательно соединить эти точки. Профиль физического развития построен.

4. Вывод (определить по профилю физического развития и гармоничность физического развития)

Пример. Дать оценку физического развития мальчика 10 лет, который имеет рост 137 см, массу 32 кг, окружность грудной клетки 66,5 см.

1. Заполнить таблицу 4 в соответствии с данными примера, приложение 1.

Показатель	Значение исследу- емого (х)	Средне- возрастные значения (м)	Средне- квадратичное отклонение (σ)	Индиви- дуальные отклонения в ед. изм. (х-м)	Индиви- дуальное отклонение в сигмах
Рост		136,2	5,3	0,8	0,1
Масса		30,5	5,1	1,5	0,3
ОГК	66,5	55,8	3,6	0,7	0,2

2. Подготовить сетку для построения профиля физического развития и значения из графы 6 таблицы 4, отложить на соответствующих горизонтальных линиях.

-3 σ -2 σ -1 σ 0 +1 σ +2 σ +3 σ

Рост
Масса
ОГК

Вывод: уровень физического развития мальчика оценивается как средний, так как точки, обозначающие сигмальные отклонения показателей, находятся в пределах от -1 σ до +1 σ. Развитие гармонично, так как точки сравниваемых показателей удалены друг от друга в пределах 1 σ.

Работа № 4. Оценка физического развития учащихся по предлагаемым вариантам заданий

Цель: закрепить умения оценивать физическое развитие учащихся методом построения профиля физического развития.