Введение. История государства и права зарубежных стран является одной из базовых научных дисциплин общеправового цикла и составляет наряду с теорией государства и

История государства и права зарубежных стран является одной из базовых научных дисциплин общеправового цикла и составляет наряду с теорией государства и права, историей государства и права России и другими правовыми науками - фундамент современного юридического знания. Так как дисциплина является элементом юридической науки, то ее знание необходима приполучении высшего юридического образования.

ЦЕЛЬЮ ДИСЦИПЛИНЫ – является изучение государственного строя, правовых отношений и судебной системы зарубежных государств с древнейших времен до наших дней. Знание государственно-правовой истории существенно расширяет кругозор и культуру будущего юриста.

Учебная дисциплина позволяет познать закономерные процессы эволюции важнейших элементов цивилизации - государства и права. Механизмы государственно-правовых систем прошлого действуют с теми или иными изменениями и в настоящем, что помогает анализировать и современные государственно-правовые реалии.

Изучение курса «Истории государства и права зарубежных стран» в комплексе с другими историко-правовыми дисциплинами служит наиболее полному освоению богатейшего теоретического арсенала юридической науки, того категориального аппарата, без знания которого невозможно понимание и других, в том числе и отраслевых, юридических дисциплин.

ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ - выявить объективные закономерности возникновения и этапы формирования рабовладельческого государства, права, судебной системы и общественных структур на примерах Древнего Востока и Античного мира. Проследить историю развития средневековых государств, эволюцию правовых и судебных систем современности. Объяснить причины буржуазных революций их влияние на развитие государственных институтов, права и суда. Показать, как оформлялся конституционный строй, какие этапы он прошел в своем развитии.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ – Дисциплина «История государства и права зарубежных стран» рассчитана на изучение ее в течение семестра. Программа предусматривает лекции и семинарские занятия, а также самостоятельную работу, которая предполагает самостоятельное освоение историко-правового материала (учебников, монографий, научных статей), изучение источников права, опубликованных в специальных хрестоматиях.

Спецификой преподавания и изучения курса в Российской академии правосудия является более углубленное изучение судебно-правовой системы зарубежных государств во все периоды их исторического развития.

В процессе обучения студенты должны усвоить историю возникновения, развития и функционирования государственных и судебно-правовых систем зарубежных стран, особенности законодательства в различных общественно-экономических формациях, научиться использовать эти знания для анализа современных исторических процессов и правовых явлений.

Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр») закреплены компетенции, которыми студент будет обладать в результате освоения учебной дисциплины.

Общекультурные компетенции (ОК):

· осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

· способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

· владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

· способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

· обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

· имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

· стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

· способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

· способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

Профессиональные компетенции (ПК):

в нормотворческой деятельности:

· способен участвовать в разработке нормативных правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

· в правоприменительной деятельности:

· способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

· способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

· способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

· способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

· способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

· владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

в правоохранительной деятельности:

· готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

· способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

· способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

· способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

· способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

· способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

в экспертно-консультационной деятельности:

· готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

· способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

· способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

в педагогической деятельности:

· способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

· способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

· способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

В результате изучения дисциплины студенты должны - отчетливо представлять себе причины образования государства и права народов на различных стадиях развития человечества, уметь выражать и обосновывать, в том числе, свои собственные взгляды и мысли;

Знать историю возникновения и развития государства и права в конкретных исторических условиях;

Иметь четкое представление об устройстве рабовладельческих, феодальных и буржуазных государств, формах правления, государственном и общественного устройства, системе права;

Владеть навыками самостоятельного мышления и ориентации в законодательных источниках других государств.

Уметь делать обобщающие выводы, аналитические заключения и рекомендации.