Мета та завдання навчальної дисципліни. Мета курсу: формування методичної компетентності майбутніх учителів початкових класів у галузі навчання математики молодших школярів

Мета курсу: формування методичної компетентності майбутніх учителів початкових класів у галузі навчання математики молодших школярів.

Завдання курсу: ознайомлення студентів з методикою опрацювання основних тем відповідно до результатів навчання за змістовими лініями Державного стандарту початкової загальної освіти освітньої галузі „Математика”; з відмінностями у вивченні окремих тем за різними навчально-методичними комплектами; формування в студентів готовності застосовувати знання про методику навчання молодших школярів окремих питань програми; до самостійної розробки систем навчальних завдань із підготовки до введення нового матеріалу, ознайомлення з ним та формування математичних вмінь та навичок; готовність до реалізації здобутих знань та вмінь під час реальних уроків математики за будь-яким навчально-методичним комплектом.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

¾ методику навчання молодших школярів нумерації чисел в концентрі «Тисяча» та «Багатоцифрові числа»;

¾ методику навчання арифметичних дій додавання й віднімання у межах 1000 та багатоцифрових чисел (усні та письмові прийоми); позатабличного та письмового множення та ділення;

¾ методику навчання розв’язування простих і складених задач в 3-4-му класах; типових задач;

¾ методику навчання дробам в курсі початкової математики;

¾ методику алгебраїчної та геометричної пропедевтики в початковій школі;

¾ методику вивчення величин та їх вимірювання в курсі початкової математики.

вміти:

¾ користуватися нормативними документами;

¾ складати календарний план з математики для кожного року навчання;

¾ уміння складати конспекти уроків з окремих тем курсу математики початкової школи;

¾ складати системи навчальних завдань із підготовки до введення нового матеріалу, ознайомлення з ним та формування математичних вмінь та навичок з опанування:

- нумерації цілих невід’ємних чисел в межах 1000, багатоцифрових чисел;

- арифметичних дій додавання та віднімання цілих невід’ємних чисел в межах 1000 та багатоцифрових чисел;

- арифметичних дій множення та ділення (позатабличні випадки та письмові прийоми) у межах 1000 та багатоцифрових чисел;

- сюжетних математичних задач (простих, складених 3-4-го класів, типових задач);