Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Общие:
1. Составьте и прокомментируйте сводную таблицу по изучаемой теме семинарского занятия, указав в ней:
а) имена выдающихся государственных, общественно-политических деятелей, представителей культуры Руси – Московского княжества – России и других государственно-политических образований XIII – XVI вв., а также подготовьте небольшие биографические справки о них (2 – 3 по вашему выбору);
б) основные даты эпохи;
в) главные географические названия периода.
2. Используя карту (атлас), покажите и прокомментируйте:
а) важнейшие места, связанные с борьбой народов Отечества с иноземными захватчиками в XIII – XV вв.;
б) территории, вошедшие в состав Московского княжества – Российского государства.
3. Самостоятельно прочитайте и законспектируйте отрывки из текстов Лаврентьевской и Ипатьевской летописей, отрывки из текстов, представленных на стр. 94 – 98, 99 – 100, 105 – 112, 113 – 117 хрестоматии, подготовьтесь к выступлению о монголо-татарском нашествии и иге с точки зрения летописцев, историков В.В. Каргалова, Л.Н. Гумилева. В чем причина различной характеристики одного и того же явления? Какое впечатление, судя по отрывкам из летописей, произвело на современников нашествие Батыя?
Самостоятельно прочитайте и законспектируйте отрывок из «Домостроя» и книги Д. Флетчера. Охарактеризуйте быт русских людей XVI века.
Индивидуальные:
1. Составьте сравнительную таблицу «Предпосылки и причины образования единого Российского государства и Англии, Франции» (укажите и объясните схожие и отличительные процессы в появлении вышеуказанных государств).
2. Составьте сравнительную таблицу-схему «Органы власти и управления России в XIII – XVI веках».
3. Подготовьте мини-доклады (краткие сообщения) на темы:
а) «Историческая роль Ивана Калиты в объединении русских земель вокруг Москвы»;
б) «Политическая дискуссия между Иваном Грозным и Андреем Курбским»;
в) «Вклад в русскую культуру первопечатника Ивана Федорова».
Раскройте историческое и современное значение этих событий.
4. Изложите в форме мини-сочинения (эссе) на тему: «Борьба русского народа с монголо-татарским игом» свое аргументированное мнение о том, что почему установилось золотоордынское иго, какие можно выделить основные этапы борьбы Руси-России с ордынским владычеством и социально-экономические, политические, культурные последствия вассальной зависимости Руси от Орды, в частности о влиянии ига на последующее развитие взаимоотношений российского общества и государства.
5. Составьте путеводитель (подготовьте слайд-шоу) по Московскому Кремлю XVI века и проведите его презентацию.
6. Напишите текст (подготовьте слайд-шоу) заочной экскурсии по экспозиции виртуального музея: «Русская иконопись: от Феофана Грека до Дионисия» и проведите ее презентацию.
Тестовые:
ВАРИАНТ I
1. Новгород был феодальной республикой. Определите, в чем это выражалось:
а) власть сохранялась за вече;
б) Новгород выбирал князя на княжество;
в) новгородское население делилось на граждан и не граждан.
2. Первое упоминание о Москве связано с именем князя:
а) Андрея Боголюбского;
б) Юрия Долгорукого;
в) Даниила Московского.
3. Отметьте, каковы были последствия феодальной раздробленности на Руси:
а) Русь потеряла свою независимость;
б) произошел спад экономического развития;
в) начались междоусобные войны;
г) расцвет Руси.
4. Укажите военно-монашеский орден, участвовавший в крестовом походе на Русь:
а) Тамплиеров; в) Ливонский;
б) Тевтонский; г) Меченосцев.
5. Соотнесите даты и события:
а) 1240 г.;
б) 1223 г.;
в) 1242 г.;
г) 1380 г.
1. Битва на Калке;
2. Ледовое побоище;
3 Куликовская битва;
4. Невская битва.
6. В 1097 г. по инициативе Владимира Мономаха собрался съезд русских князей. Он вошел в историю как:
а) Любечский съезд;
б) Киевский съезд;
в) Владимирский съезд;
г) Новгородский съезд.
7. Определите историческое значение победы русских в битве на Чудском озере:
а) сохранение независимости новгородских и псковских земель;
б) сохранение единства Руси;
в) сохранение религиозного единства.
8. Боярская дума — это:
а) орган городского самоуправления;
б) совещательный орган при князе;
в) законодательный орган.
9. Определите даты монголо-татарского ига:
а) 1240—1480 гг.;
б) 1242—1485 гг.;
в) 1240—1580 гг.;
г) 1140—1440 гг.
10. К единению князей призывал автор:
а) «Моления Даниила Заточника;
б) «Слова о полку Игореве»;
в) «Хождения за три моря».
11. После падения Киева политическим центром становится:
а) Новгород;
б) Владимир;
в) Ярославль.
12. События, в результате которых произошло присоединение Новгорода к Московскому княжеству, - это:
а) сражение на р. Шелони в 1471 г. и походы 1475 и 1478 гг.;
б) подавление новгородского восстания Иваном Грозным;
в) вмешательство Золотой Орды.
13. Соперничество Москвы и Твери проявилось:
а) в феодальной усобице;
б) в борьбе за торговые интересы;
в) в борьбе за право стать центром объединения русских земель.
14. Автор идеи «Москва – третий Рим»:
а) монах Филофей;
б) Сергий Радонежский;
в) митрополит Макарий.
15. В XIV в. у русского народа формируется национальное самосознание. Выберите правильный ответ, который объясняет это понятие:
а) чувство единства народа;
б) осознание права на независимость;
в) сознание превосходства над другими народами.
16. Елена Глинская осуществила:
а) денежную реформу;
б) военную реформу;
в) административную реформу.
17. Территории, в XVI в. вошедшие в состав Русского государства, — это:
а) Казанское ханство;
б) Балтийские земли;
в) Западная Сибирь.
18. Кто из русских князей первым принял титул царя:
а) Иван III;
б) Иван Грозный
в) Михаил Романов
19. Опричнина прекратила свое существование:
а) в 1552 г.; в) в 1572 г.;
б) в 1571 г.; г) в 1584 г.
20. Соотнесите представителей культуры и сферу их деятельности:
1. И. Федоров;
2. Дионисий;
3. П. Яковлев;
4. А. Чохов.
а) русский зодчий;
б) первый русский книгопечатник;
в) ремесленник-кузнец;
г) русский живописец.
21. Стоглавый собор 1551 г. регламентировал:
а) церковное строительство;
б) церковную живопись;
в) оформление церковных книг.
22. При Иване Грозном продолжался процесс закрепощения крестьян. Это подтверждается:
а) составлением нового Судебника;
б) проведением государственного учета земель и их описанием с указанием владельцев и размера угодий (писцовые книги);
в) принятием ряда указов, регулирующих взаимоотношения крестьян и феодалов.
ВАРИАНТ II
1. Определите, на каком уровне развития находились монголо-татары перед нашествием на Русь:
а) феодальной раздробленности;
б) распада первобытного общества;
в) раннефеодального государства.
2. Соотнесите понятия и их объяснение:
1. Ярлык.
2. Дань.
3. Баскаки.
а) золотоордынцы, собирающие дань на Руси;
б) ханская грамота, дающая право на княжение;
в) поборы с покоренных народов в пользу Золотой Орды.
3. В 1097 г. состоялся Любечский съезд. Укажите, какую цель он преследовал:
а) прекращение княжеских усобиц;
б) разделение Киевской Руси на самостоятельные княжества;
в) объединение раздробленной Руси.
4. Во времена правления Владимира Мономаха Русь решила одну из важнейших внешнеполитических задач. А именно:
а) обезопасила себя от набегов кочевников-половцев;
б) заключила мирный договор с Византией на выгодных для нее условиях;
в) отстояла свою независимость от немецко-шведских рыцарей.
5. Укажите, кто был основателем династии московских князей:
а) Александр Невский;
б) Юрий Долгорукий;
в) младший сын Александра Невского Даниил.
6. На Руси формируется новое сословие – «дворянство». Оно характеризуется:
а) наличием земельного владения за несение военной службы;
б) наличием больших привилегий;
в) участием в управлении государством.
7. Определите, что входило в функции князя в Новгороде:
а) сбор налогов; б) защита города; в) суд.
8. Соотнесите территорию и города:
1. Юго-Западная Русь.
2. Северо-Западная Русь.
3. Северо-Восточная Русь.
а) Галич;
б) Владимир;
в) Псков;
г) Суздаль;
д) Москва;
е) Новгород;
ё) Ростов.
Дата публикования: 2014-11-28; Прочитано: 994 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!