Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Общие:
1. Составьте и прокомментируйте сводную таблицу по изучаемой теме семинарского занятия, указав в ней:
а) имена выдающихся государственных, общественно-политических деятелей первых восточнославянских политических образований и Киевской Руси, а также представителей культуры этого периода; подготовьте небольшие биографические справки о них (2 – 3 по вашему выбору);
б) основные даты эпохи;
в) главные географические названия периода.
2. Используя карту (атлас), покажите и прокомментируйте:
а) территорию расселения древних восточных славян;
б) административно-территориальное устройство Киевской Руси;
в) административно-территориальное устройство русских земель периода феодальной раздробленности.
3. Самостоятельно прочитайте и законспектируйте отрывок из «Повести временных лет».
Ответьте на следующие вопросы:
- Что такое «Повесть временных лет»?
- Какую информацию дает данный отрывок об истории Древней Руси?
Индивидуальные:
1. Составьте сравнительную таблицу «Галицко-Волынское, Владимиро-Суздальское княжества и Новгородская земля» (укажите и объясните схожие и отличительные черты в социально-экономическом и политическом строе вышеуказанных территорий в период феодальной раздробленности Киевской Руси).
2. Составьте таблицу-схему «Органы власти и управления в Новгородской земле XII – XIII вв.» (с кратким описанием их полномочий).
3. Подготовьте мини-доклады (краткие сообщения) на темы:
а) «Историческая роль князей Рюрика и Олега в создании Древнерусского государства»;
б) «Вклад княгини Ольги в христианизацию Руси»;
в) «Борис и Глеб – первые русские святые»;
д) «Роль митрополита Илариона в развитии древнерусской культуры».
Раскройте историческое и современное значение этих событий.
4. Изложите в форме мини-сочинения (эссе) на тему: «Феодальная раздробленность Руси: исторические уроки» свое аргументированное мнение о том, что почему распад Древнерусского государства являлся закономерным этапом развития российской государственности, какое отрицательное и положительное влияние имел данный процесс на последующую историю нашей страны, какие исторические уроки можно извлечь из этого периода существования России.
5. Составьте путеводитель (подготовьте слайд-шоу), посвященный походам и войнам под предводительством великого князя киевского Святослава, и проведите его презентацию.
6. Напишите текст (подготовьте слайд-шоу) заочной экскурсии по экспозиции виртуального музея, посвященной культуре Киевской Руси, и проведите ее презентацию.
Тестовые:
ВАРИАНТ I
1. Укажите основные виды деятельности восточных славян:
а) земледелие;
б) виноделие;
в) садоводство;
г) скотоводство.
2. К родоплеменной знати славян относятся:
а) вождь, старейшины, жрецы;
б) князь, старейшины, жрецы-волхвы;
в) король, старейшины, друиды;
г) хан, старейшины, шаманы.
3 Восточные славяне вели оживленную торговлю с другими странами и народами. Они торговали:
а) солью, рыбой, воском, мехами;
б) оружием, воском, пенькой;
в) ювелирными изделиями, лесом, медом;
г) оружием, вином, зерном.
4. Восточные славяне исповедовали:
а) христианство;
б) ислам;
в) язычество;
г) буддизм.
5. Народное собрание у восточных славян называлось:
а) агора;
б) вече;
в) тинг.
6. Установление княгиней Ольгой «урока» связано:
а) с восстанием древлян против князя Игоря;
б) с укреплением государственной власти на Руси;
в) с княжескими усобицами;
г) с борьбой за власть с князем Мамоком.
7. Киевский князь, носивший прозвище Красное Солнышко:
а) Владимир Святославич;
б) Владимир Мономах;
в) Святослав;
г) Ярослав Мудрый.
8. Важное историческое событие, произошедшее на Руси в 988 г.:
а) религиозная реформа князя Владимира;
б) крещение Руси;
в) образование государства Киевская Русь;
г) остановлены набеги на Русь печенегов.
9. Князь, с именем которого связано первое русское законодательство «Русская Правда»:
а) Иван Калита;
б) Ярослав Мудрый;
в) Владимир Мономах;
г) Владимир Святославич.
10. Вира – это:
а) штраф, судебная пошлина, шедшая в княжескую казну за убийство свободного человека;
б) сборщик штрафов;
в) денежная сумма в пользу семьи убитого;
г) свидетель.
11. Назовите первого русского историка, летописца, автора «Повести временных лет»:
а) Геродот;
б) Нестор;
в) Прокопий Кессарийский;
г) Маврикий Стратег.
12. Создание славянской азбуки связано:
а) с братьями-миссионерами Кириллом и Мефодием;
б) с митрополитом Иларионом;
в) с монахом Нестором;
г) с монахами из Афона.
13. Укажите памятник архитектуры Киевской Руси:
а) Золотые ворота;
б) Георгиевский собор;
в) церковь Михаила Архангела
г) Московский Кремль.
14. Соотнесите славянские племена и города, которые они основали:
1. Поляне;
2. Кривичи;
3. Словене.
а) Русса, Ладога, Псков, Новгород;
б) Киев, Чернигов, Переяслав, Галич;
в) Смоленск, Полоцк, Туров.
ВАРИАНТ II
1. Определите соседей восточных славян:
а) финно-угорские племена;
б) западные славяне;
в) германцы;
г) булгары.
2. Славянские племена вынуждены были обороняться от кочевников. Отметьте, от каких именно:
а) хазар;
б) печенегов;
в) гуннов;
г) тюрков.
3. Переход от первобытнообщинного строя к феодализму у славян связан:
а) с развитием ремесла;
б) с совершенствованием земледелия;
в) с появлением соседской общины;
г) верны все ответы.
4. Вече в русских городах VIII—IX вв. — это:
а) народное собрание;
б) феодальная верхушка;
в) родоплеменная знать;
г) совет при князе.
5. Определите социальные группы Киевской Руси XI—XII в.:
а) князья, бояре, дворяне;
б) князья, бояре, духовенство, крестьяне;
в) князья, бояре, крепостные крестьяне;
г) князья, бояре, монахи.
6. Соотнесите товары, которые вывозили и ввозили русские купцы:
1. Вывозили.
2. Ввозили.
а) меха, мед, воск;
б) цветные металлы, краски;
в) кожу, шерсть, лен;
г) пергамент, книги, благовония.
7. Соотнесите историческую личность и событие:
1. Князь Владимир.
2. Князь Олег.
3. Ярослав Мудрый.
а) составление первого свода законов «Русская Правда»;
б) крещение Руси;
в) заключение договора с Византией, по которому Русь получала дань с Византии.
8. Свод законов «Русская Правда» включал статьи, содержащие:
а) отмену кровной мести;
б) разделение людей по имущественному и должностному положению;
в) осуществление суда на основе традиций и обычаев.
9. В пантеон славянских богов входили:
а) Перун;
б) Мокошь;
в) Один;
г) Сварог.
10. Укажите название славянской азбуки:
а) кириллица;
б) полуустав;
в) скоропись.
11 На каменное строительство на Руси оказала влияние:
а) византийская школа;
б) итальянская школа;
в) римская школа.
12. Наиболее известные каменные храмы:
а) церковь Успения Богородицы;
б) Спасо-Преображенский собор;
в) Софийский собор в Киеве;
г) верны все ответы.
13. Фреска – это:
а) живопись водяными красками по штукатурке;
б) изображение, выполненное из цветных камней, смальты;
в) древние надписи, рисунки, нацарапанные на стенах.
14. Укажите маршрут знаменитого торгового пути «из варяг в греки»:
а) Балтийское море — р. Волхов — оз. Ильмень — Черное море;
б) Белое море — р. Нева — Ладожское озеро — р. Днепр — Черное море;
в) Балтийское море – р. Нева – Ладожское озеро — р. Волхов — о. Ильмень – р. Ловать – верх Днепра — Черное море – Константинополь.
Литература
Дата публикования: 2014-11-28; Прочитано: 1103 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!