Тема 1. Введение. Структура и основные задачи курса

Основные термины дисциплины «Музееведение». Предмет и метод исследования. Что такое музей? Типы и группы музеев. Структура современного музея.

В современном мире музей прочно зарекомендовал себя как полифункциональный социокультурный институт, обладающий широкими возможностями для формирования личности. Музейная сеть представлена различными его видами: от классических профильных учреждений, до «живых» музеев под открытым небом, сохраняющими для нас памятники природы, истории и культуры. Основные изменения в музейную типологию внес XX век. Это время было богато на изменения в социально-экономической и политической жизни, все это повлияло на общую культурную ситуацию. Научная дисциплина, которая изучает закономерности возникновения и развития музеев, их социальные функции, формы и способы реализации этих функций на разных этапах общественного развития, называется музееведением. Данная дисциплина включает теорию и методику музейного дела, музейное источниковедение, музеографию и методику музейного дела. Музееведение использует общенаучные методы, методы профильных дисциплин в приложении к специфическим музейным задачам, широко применяет междисциплинарные комплексные исследования.

Предмет музееведения – организация научных знаний о музее, его истории, его функциях и структуре, о музейной деятельности и музейных собраниях, направленная на выявление закономерностей и тенденций в развитии музейного дела, формировании научной концепции музейной деятельности и разработку путей совершенствования работы музеев.

Методика музейного дела – составная часть музееведения, в рамках которой осуществляется обобщение и унификация типовых приемов, используемых в различных сферах музейной деятельности. Она складывается из набора частных методик: методики построения экспозиции, методик фондовой и научно-просветительной работы, каждая из которых включает общие методические рекомендации практического характера. Например, к методическим принципам построения экспозиции относятся требования исторической достоверности, доступности, наглядности, образности, к практическим приемам – конкретные рекомендации по размещению текстов, группировки предметов в тематические комплексы и т. д. Основным типом публикаций по методике музейного дела являются методические рекомендации, содержащие типовые разработки темы, примеры удачных экспозиционных решений, примерный перечень экспозиционных материалов по определенной теме и т. д.

Что же такое музей? Музей – это научно-исследовательское и культурно-просветительное учреждение, которое в соответствии со своими социальными функциями, осуществляет комплектование, учет, хранение, изучение и популяризацию памятников истории и культуры и природных объектов. В своей совокупности музеи образуют особую сферу культуры, в которой основой для формирования духовных ценностей служат предметные результаты человеческой деятельности и объекты природы. В работе музеев органически сочетаются научные методы и средства художественного выражения. Музеи различаются по профилям, составу музейного собрания, диапазону деятельности (центральные, областные, городские, районные и т. д.), ведомственному подчинению.

Классификация музеев – это деление музеев на группы по определенным признакам. Классификация по профилям, определяющим признаком которой является связь музея с какой-либо наукой, отраслью производства, техники, видом искусства, отражают различие музеев по содержанию собраний, обусловливают направленность комплектования, изучения и использования фондов музея в научных и образовательно-воспитательных целях. Музеи делятся также по юридическому положению – государственные музеи, общественные и частные музеи; по масштабу деятельности – музеи, собрания которых имеют федеральное, республиканское, местное значение; по ведомственной принадлежности – музеи Министерства культуры РФ, Академии наук России и т. д.; по территориальному размещению – музеи конкретного административно- территориального или экономического района.

Музеи делятся на следующие основные профильные группы: естественнонаучные, исторические, литературные, художественные, музыкальные, театральные, технические, сельскохозяйственные и т.п. Связь с комплексом наук определяет существование музеев комплексного профиля, типичным примером которых являются краеведческие музеи. Каждая из этих групп в свою очередь может делиться на более узкие профили. (Например, к музеям исторического профиля относятся: историко-революционные, военно-исторические и т.д.).

Музеи делятся также на типы: 1. Научно-просветительный; 2. Академический; 3. Учебный.

В структуру современного музея помимо дирекции, планово-финансового, хозяйственного отделов входят: научно-исследовательский или экспозиционный отдел, отдел учета, комплектования и хранения фондов, отдел реставрации консервации музейных предметов, научно-просветительный отдел, школьный отдел (в некоторых музеях они называются центром музейной педагогики), и т. д.

Что же изучается, хранится и экспонируется в музее? Это музейные предметы. Музейным предметом называется: 1. Памятник истории и культуры, изъятый из среды бытования, прошедший все стадии научной обработки и включенный в состав музейного собрания благодаря его способности характеризовать историю и культуру определенного общества. Является составной частью национального культурного достояния. Выступает в музее как источник знаний и эмоционального воздействия, и как средство воспитания и образования. Для характеристики музейного предмета рассматривают его общие свойства и конкретные признаки, а также устанавливают его научную, мемориальную, историческую и художественную ценность. 2. В естественнонаучных музея – это объект природы, обладающий потенциальными возможностями характеризовать природные процессы и явления, изъятый из естественной среды и как правило прошедший специальную обработку, обеспечивающую его длительную сохранность и возможность использования в научных и образовательно-воспитательных целях. Музейный предмет в естественнонаучных музеях классифицируется по своей принадлежности к определенной профильной научной дисциплине и образует такие группы хранения как «геология», «зоология», «ботаника» и т.д. Внутренняя классификация таких групп совпадает с научной систематикой, принятой в соответствующей профильной дисциплине.