Детерминанты преступности

План лекции

1. Детерминанты преступности. Концепция причинности в криминологии.

2. Причины преступности, виды и уровни.

3. Условия, способствующие существованию преступности.

4. Краткая характеристика современного состояния причинного комплекса.

Литература:

Основная:

1. Федеральный закон Российской Федерации от 7 февраля 2011 г. N 3-ФЗ «О полиции»// РГ - Федеральный выпуск №5401 от 8 февраля 2011 г.

2. Указ Президента Российской Федерации от 1 марта 2011 г. N 250 "Вопросы организации полиции".

3. Указ Президента Российской Федерации от 1 марта 2011 г. N 248 "Вопросы Министерства внутренних дел Российской Федерации".

4. Указ Президента Российской Федерации от 1 марта 2011 г. N 253 "Об утверждении перечня должностей высшего начальствующего состава в органах внутренних дел Российской Федерации, в Федеральной миграционной службе, в Бюро по координации борьбы с организованной преступностью и иными опасными видами преступлений на территориях государств - участников Содружества Независимых Государств и соответствующих этим должностям специальных званий".

5. Указ Президента Российской Федерации от 1 марта 2011 г. N 254 "О признании утратившими силу некоторых актов Президента Российской Федерации".

6. Абызов К.Р., Гриб.В.Г., Ильин И.С. Криминология: курс лекций / Под ред. В.Г. Гриба.М.: Маркет ДС, 2008.

7. Антонян Ю.М. Почему люди совершают преступления. Причины преступности. М., 2008.

8. Антонян Ю.М. Почему люди совершают преступления. Причины преступности., 2007.

9. «Введение в криминологию закона» Д.А. Шестаков: Юрид.центр Пресс, 2011.

10. Гладких В.И., Борбат А.В., Кулакова В.А. Криминология: учебно-методический комплекс / Под ред. В.И. Гладких; МИП. М.: Экзамен, 2008.

11. Вишневецкий К.В. Криминогенная виктимизация социальных групп в современном обществе, М, 2008.

12. Долгова А.И. Криминология: краткий курс, 2-е издание измененное и дополненное. М: Норма, 2008.

13. Клейменов М.П. Криминология: учебник. М.: Норма, 2008.

14. Криминология: учебник / под ред. В.Н. Кудрявцева и В.Е. Эминова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма, 2009.

Дополнительная:

1. Криминология: Учебное пособие/ МГУ им. М. В. Ломоносова Юрид. фак.; ред. Н. Ф. Кузнецова. М.: Проспект, 2008.

2. Кристи Н. Удобное количество преступлений. СПб., 2008.

3. Кудрявцев В.Н., Эминов В.Е. Причины преступности в России. М. 2006.

4. Лист Ф. фон. Задачи уголовной политики. Преступление как социально-патологическое явление. М., 2009.

5. Маркс К. Население, преступность и пауперизм // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 13. С. 515.

6. Мор Т. Утопия. Перевод с латинского Ю.М.Каган. Комментарии Ю.М.Каган и И.Н. Осиновского. (М.: Наука, 1978. - Предшественники научного социализма)

7. Преступность в изменяющемся мире и оптимизация борьбы с ней / Под ред. А.И. Долговой, М., 2008.

8. Состояние преступности в Санкт-Петербурге и Ленинградской области за 2000-2008 годы. Стат. сборник. СПб., 2001-2009.

9. Шестаков Д.А., Клишков В.Б., Костыря Е.А., Тимина Т.Н. Криминология: учебное наглядное пособие в схемах и таблицах. СПб: Изд-во СПб ун-та МВД России, 2008.

10. «Криминология», М.А. Кочубей, С.Я. Лебедев, С.Е. Вицин, учебно-метод. пособие: Щит-М Моск. университет МВД России, 2008.

План семинара:

1. Понятие причин преступности.

2. Уровневый подход к изучению причин преступности.

3. Условия, способствующие функционированию причин преступности.

4. Характеристика современного состояния причинного комплекса преступности.

Методические рекомендации по подготовке к семинарскому занятию:

1 вопрос. При ответе необходимо обратить особое внимание на разграничение понятий «причина», «условие», «фактор», «обстоятельство», определить их криминологическое значение и соотношение. Проанализировать имеющиеся отечественные и зарубежные концепции причин преступности. Рассмотреть процесс детерминации преступности.

2 вопрос. Отвечая на вопрос, обучаемый должен проанализировать проблемы причинности в криминологии. Рассмотреть соотношение общих причин преступности, причин отдельных видов и групп преступлений, причин конкретного преступления, а также причин порождаемых различными сферами жизни общества: экономической, политической, социальной и др. Рассмотреть соотношение объективного и субъективного в процессе детерминации преступности и преступления.

3 вопрос. В процессе ответа необходимо рассмотреть обстоятельства, благоприятствующие действию причин преступности, облегчающие их действие. Дать понятие благоприятным и способствующим совершению преступлений условиям. Проанализировать роль конкретных обстоятельств как условий совершения преступлений. Классифицировать условия совершения отдельных видов (групп) преступлений и конкретных преступлений.

Используя разнообразную информацию, охарактеризовать влияние на преступность отрицательных общественных явлений - пьянства и алкоголизма, наркотизма и токсикомании, бродяжничества, проституции и др., указать также негативную роль изъянов законодательства и пассивности правоохранительных органов. Проследить связь между различными условиями, оценить их значимость и соподчиненность.

4 вопрос. Рассмотреть понятие, содержание и специфические черты причинного комплекса в России. Указать особенности и общие тенденции изменения состояния причинного комплекса преступности, привлекая фактический, в том числе статистический материал. На конкретных примерах показать механизм действия различных факторов преступности. Обосновать необходимость системного рассмотрения комплекса причин и условий преступности, их взаимосвязи. Указать место и роль правоохранительных органов в выявлении причин и условий преступности, выделить применяемые при этом методы и приемы.

Задания для практических занятий и самоконтроля:

Задание 1. Сформулировать причины и условия, влияющие на указанный преподавателем вид преступности. Отметить связь между причинами и условиями преступности.

Задание 2. Распределите ниже перечисленные факторы на следующие группы: экономические, политические, социальные, организационные, технические:

* коррумпированность государственной службы;

* невыполнение отдельными регионами требований федерального законодательства;

* низкий уровень раскрываемости преступлений;

* невозможность получения бесплатного качественного медицинского лечения;

* низкая эффективность технических средств раскрытия и расследования преступлений;

* проституция;

* враждебное отношение к лицам иной национальности, вероисповедания;

* задержка зарплаты;

* прозрачность границ;

* отсутствие уголовной ответственности за отдельные противоправные действия;

* несогласованность в действиях органов, осуществляющих борьбу с преступностью;

* наличие диагноза «алкоголизм», «наркомания», «токсикомания»;

* безработица;

* высокая плотность населения отдельных городов, районов, регионов;

* миграция населения;

* низкий уровень правосознания;

* милитаризация населения.

Задание 3. Проанализируйте действие на различных уровнях (общесоциальный, региональный, групповой, индивидуальный) таких факторов, как: алкоголизация населения; коррупция; национализм.

Задание 4. Возвращаясь к пройденному материалу, вспомните, что в рамках социологического подхода к изучению преступности, в некоторых теориях она рассматривалась как нормальное явление, (в частности, в теории аномии Э.Дюркгейма - преступность как боль общества есть функция его нормальной физиологии, в теории Ф.Танненбаума - преступность вечна, как вечно и общество, в теории Дж.Флорита - преступление, как и грех, - нормальное явление в обществе и др.). Возникает вопрос – есть ли необходимость изучать детерминанты преступности и пытаться их нейтрализовать?

Темы сообщений и рефератов:

1. Социальная обусловленность причин преступности.

2. Причины и условия преступности в Российской империи.

3. Причины преступности в СССР 1917-1991гг.

4. Причины и условия преступности в период реформы и распада СССР.

5. Региональные особенности детерминации преступности.