|
|
|
|
|
| | Тематика лекций
| Тематика практических занятий
| Самостоятельная работа
|
|
| История русского литературного языка как наука. Проблема происхождения русского литературного языка. Две традиции – книжнославянская и народно-разговорная – и их роль в формировании русского литературного языка – 2 часа.
| Стили РЛЯ старшего периода. Лингвостилистические особенности РЛЯ киевского и московского периодов – 2 часа.
| Анализ текстов
|
|
| РЛЯ киевского и московского периодов. Разрушение диглоссии и становление двуязычия – 2 часа.
| Вопрос о втором южнославянском влиянии – 2 часа.
| Анализ текстов
|
|
| РЛЯ XVII – XVIII веков. Демократизация и десакрализация РЛЯ. РЛЯ петровской эпохи – 2 часа.
| Демократизация РЛЯ в XVI – XVII веках. Разрушение традиционного жанрово-стилевого соотношения – 2 часа.
| Анализ текстов
|
|
| Деятельность М.В. Ломоносова и его роль в нормализации РЛЯ. Дискуссии архаистов и сторонников нового слога о сущности РЛЯ и их роль в развитии литературы и языка – 2 часа.
| Полемика между архаистами и сторонниками нового слога, её роль в становлении норм РЛЯ конца XVIII – начала XIX веков – 2 часа.
| Анализ текстов
|
|
| Роль А.С.Пушкина в становлении современного русского литературного языка – 2 часа.
| Роль А.С.Пушкина в становлении современного русского литературного языка. Основные тенденции развития РЛЯ в XIX веке – 2 часа.
| Анализ текстов
|
|
| Основные тенденции развития РЛЯ в XIX веке – 2 часа.
| Судьба русского литературного языка в ХХ веке. Перспективы дальнейшего развития РЛЯ – 2 часа.
| Анализ текстов
|
|
| Судьба русского литературного языка в ХХ веке. Перспективы дальнейшего развития РЛЯ – 2 часа.
|
| Анализ текстов
|
