Песня
Hello Song (Teacher’s Book T4).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз.
Small talk
Попрактикуйте фразы «How are you?»; «I’m fine, thank you»; «I’m OK, thank you», "I'm great, thank you", “I’m brilliant!”, “I’m super good!”, “I’m so so”, “And you?”, ходя по классу в произвольном порядке.
Повторение “Guess what I’ve got”
Подготовьте флэшкарты из 7 юнита. Обязательно используйте конструкцию “have got” (Teacher’s Book T54).
Коллаж
Подготовьте картинки еды, клей, фломастеры и чистую бумагу. Объясните, что ребята сейчас будут создавать свой холодильник. Они могут распределять продукты на полочках в холодильнике, как захочется. Когда ребята закончат, они должны презентовать свой холодильник, рассказав, что у них есть.
Работа с учебником
Учебник стр. 54-55. Просмотрите картинки. Найдите там уже знакомую вам еду, назовите её. Предположите, о чем история. Кто и что делает. (Teacher’s Book T54).
История
Включите запись истории. В первый раз ребята слушают и следят за картинками. Затем повторяют вместе с героями. Обратите внимание на новые конструкции “I like…/ I don’t like …”. Спросите у ребят, что они любят из еды, которую вы узнали в 7 юните. Поработайте над интонацией. (Teacher’s Book T54-55).
Раскраска
Рабочая тетрадь стр. 41 (Teacher’s Book T55).
I like/ I don't like
Раздайте холодильники в произвольном порядке. Ребята, получив чужой холодильник, должны рассказать, что они любят из того, что есть внутри, а что нет.
Песня
Goodbye Song (Teacher’s Book T5).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз.
studopedia.org - Студопедия.Орг - 2014-2024 год. Студопедия не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования(0.006 с)...
