Учебное пособие. 3. Жоль К.К. Логика для юристов

1. Вольфенгаген В.Э. Логика. М., « ЦенрЮрИнфор », 2004.

2. Жоль К.К. Логика. М., « ЮНИТИ », 2004.

3. Жоль К.К. Логика для юристов. М., « ЮНИТИ », 2004.

4. Жоль К.К. Логика в лицах и символах.. М., « Восток-Запад », 2006.

5. Ненашев М.И. Введение в логику. М., « Гардарики », 2004.

6. Шуман А. Современная логика. Минск., « Экономпресс », 2004.

7. Гетманова. Учебник по логике (для педвузов). М., 2004

8. Ивин А.А. Строгий мир логики. М., 2000.

9. Кузина Е.Б. Логика. М., « МГУ », 2000.

10. Треушников М.К. Судебные доказательства. М., 1997.

11. Малахов В.П. Логика для юристов. М., « Экономич. просп. », 2002.

12. Смаллиан Р. Алиса в стране Смекалки. М., 1987.

[1] Цицерон. Три трактата об ораторском искусстве. – М:, 1982, с. 209.

[2] Аль-Фараби. Философские трактаты. – М:, 1970, с. 128.

[3] Понятия: «суждение» и «высказывание» используются в логике как тождественные

[4] Дихотомия буквально в переводе с греческого означает «деление на две части»

[5] Исключение составляют риторические вопросы и восклицания, которые могут быть преобразованы в суждения. Например: «Кто же этого не знает?» выражает суждение «Это знают все»; «какое прекрасное платье было на Лене!».

[6] Категорические в переводе с греческого означают ясные

[7] Дедукция в переводе с латинского означает «выведение»

[8] Индукция в переводе с латинского означает «наведение»

Учебное пособие

по дисциплине: «Логистика»

для студентов дневной и заочной формы обучения

специальности 061100 «Менеджмент организаций»

Набережные Челны – 2005

Издание содержит методические указания по курсовому проектированию, перечень задач и рекомендации по их решению, а также лабораторный практикум по дисциплине «Логистика». Для студентов дневной и заочной формы обучения специальности 061100 «Менеджмент организаций» / Составитель: - Наб. Челны: Изд-во КГУ, 2005 г., 53 с.

Рецензент: зав. кафедрой финансов и бухгалтерского учета Камского государственного политехнического института, д.ф.н., профессор Хайруллин А.Г.

Ó Казанский государственный университет, 2005 г.

СОДЕРЖАНИЕ