Для подготовки к семинару. Введенская Л.А. Русский язык и культура речи /Л.А

Прочитайте:

Введенская Л.А. Русский язык и культура речи /Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. - С.53-79.

Ответьте на вопросы:

1. Дайте определение понятию «культура речи».

2. Какими качествами должна обладать культурная (хорошая) речь? Можно ли сказать, что понятия «культурная речь» и «правильная речь» – это синонимы?

3. Что такое тропы и фигуры? Как часто в повседневной жизни Вы используете выразительные средства?

Выполните практические задания:

Задание 1. Прочитайте отрывок из произведения Аготы Кристоф «Толстая тетрадь», в котором рассказывается о жизни двух братьев-близнецов во времена Второй мировой войны в деревне, куда их отправила мама, поскольку в городе прокормиться стало совершенно невозможно. Действие происходит в Венгрии. После прочтения отрывка ответьте на вопросы.

,,У бабушки мы решаем продолжать учёбу сами, без учителей…Мы идём…в магазин, который называется: «Книги. Канцелярские товары»…выбираем пачку бумаги в клетку, два карандаша и толстую тетрадь. Мы кладём всё это на прилавок перед толстым человеком, который стоит с другой стороны. Мы говорим ему:

— Нам нужны эти вещи, но у нас нет денег.

Продавец говорит:

— Что? Но… нужно платить.

Мы повторяем:

— У нас нет денег, но нам совершенно необходимы эти вещи.

Продавец говорит:

— Школа закрыта. Никому не нужны тетради и карандаши.

Мы говорим:

— Мы учимся дома. Сами, одни…

Продавец говорит:

— Без денег ничего купить нельзя.

Мы больше ничего не говорим, мы смотрим на него. Он тоже на нас смотрит. У него на лбу выступает пот. Через минуту он кричит:

— Не смотрите так на меня! Выйдите отсюда!

Мы говорим:

— В обмен на эти вещи мы готовы проделать для вас определённую работу. Полить вам огород, например, вырвать сорняки, разнести посылки…

Он снова кричит:

— У меня нет огорода! Вы мне не нужны! И потом, вы что, не можете говорить нормально?

— Мы говорим нормально.

— Говорить в вашем возрасте «готовы проделать», это что, нормально?

— Мы говорим правильно.

— Слишком правильно, да. Мне не нравится, как вы разговариваете! И как вы смотрите на меня, тоже не нравится! Выйдите отсюда!

Мы спрашиваем:

— Есть ли у вас куры, сударь?

Он вытирает лицо белым платком. Он не кричит, он спрашивает:

— Куры? При чём тут куры?

— Потому что, если вы не располагаете курами, мы можем предоставить вам некоторое количество яиц в обмен на эти необходимые нам предметы.

— Продавец смотрит на нас и молчит.

Мы говорим:

— Стоимость яиц растёт с каждым днём. Напротив, цены на бумагу и карандаши…

Он швыряет нашу бумагу, карандаши и тетрадь за дверь и орёт:

— Вон отсюда! Не нужны мне ваши яйца! Забирайте всё и больше не возвращайтесь!

Мы аккуратно подбираем вещи и говорим:

— Однако нам придётся вернуться, когда закончится бумага и испишутся карандаши’’.

Вопросы к тексту:

1) Какое коммуникативное качество речи было нарушено братьями в данной ситуации общения?

Ответ — ……………….

2) Выпишите обращение, употреблённое братьями по отношению к продавцу, которое уже в те времена считалось архаичным.

Ответ — ……………….

3) Использование в речи такого обращения в данной коммуникативной ситуации свидетельствует …

а) о глубоком почтении;

б) о скрытой иронии;

в) о скудости живого непринуждённого общения и о недостаточном владении современным языком.

(! выберите один вариант ответа)

Ответ — ………

4) Выпишите оборот речи, которым был так возмущён продавец магазина.

Ответ — ……………….

5) Как называются подобные фразеологизмы?

(! впишите термин, созвучный термину фразеологизмы, – см. тему 2 «Стили русского литературного языка)

Ответ — ……………….

6) К какой лексике: книжной или разговорной, — относится этот оборот?

Поставьте + напротив выбранного разряда лексики:

КНИЖНАЯ ЛЕКСИКА
РАЗГОВОРНАЯ ЛЕКСИКА

7) В каком стиле русского литературного языка преимущественно используется этот оборот речи?

Поставьте + напротив выбранного вами функционального стиля:

РАЗГОВОРНАЯ РЕЧЬ
НАУЧНЫЙ СТИЛЬ
ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ СТИЛЬ
ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ СТИЛЬ
ЯЗЫК ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Задание 2. Какие коммуникативные качества речи нарушены в данных высказываниях? Постройте и запишите предложения согласно нормам русского литературного языка.

1) Закоренелые москвичи очень любят свой город.

2) Пострадавшие в аварии были госпитализированы в больницу.

3) Рисунки получились немного неудачливые.

4) Густые заросли кустарника чередовались с вечными дубовыми рощами и березовыми лесочками.

5) Это предприятие было когда-то гордыней нашей Родины.

6) Богатырь поскакал по степи на своём булатном коне.

7)«Когда за мной ухаживал один кинооператор, мы с ним ходили в Дом искусств, где собирался весь тет-а-тет: Ульянов, Яковлев, этот …Как его? Ждигарханян»(С.Довлатов).

8) О юном вундеркинде написали в газете «Аргументы и факты».