Основной этап

Игра протекает в строгом соответствии с ее сценарием. При этом всем студентам следует проявлять активность и на­ходчивость, ставить перед участниками игры вопросы, вклю­чаться в дискуссии, соблюдая, однако, необходимый такт.

По окончании игры преподаватель предоставляет слово экс­пертам для заключения. Первый эксперт в течение 5-6 минут рассматривает подготовленность студентов к деловой игре, ак­тивность ее участников, их компетентность, конструктивность внесенных ими предложений. Он кратко анализирует выступ­ления всех участников, Отмечая как положительные, так и от­рицательные моменты, дает им оценку. При этом учитывается активность студентов, знание ими законодательства, полномо­чий соответствующего должностного или иного лица, аргумен­тированность внесенных предложений. Экспертом дается оцен­ка и в целом учебной группе. Второй эксперт может согласить­ся с первым или высказать свою точку зрения по поводу прове­денной игры, дополнить его.

Преподаватель, не повторяя сказанного экспертами, под­водит итог проведенному занятию, кратко анализирует заключение экспертов. При этом он обращает внимание на пол­ноту достижения поставленных перед студентами целей, на недостатки и положительные стороны, высказывает свое суж­дение том, что могло бы способствовать активизации деловой игры, повышению ее результативности.

Студенты также могут высказать мнение о путях совер­шенствования этого вида занятий.

В заключение преподаватель объявляет оценки всем уча­стникам деловой игры.

Тема игры «Меры административно-процессуального обеспечения производства по делам об административных нарушениях»