Инструкция. Вопросы для обсуждения

Я хочу, чтобы мы с вами выяснили, кто в данный момент не удовлетворен работой группы. Для этого те, кто в основном удовлетворен, должны встать около двери, а те, кто не удовлетворен, — у противоположной стены комнаты. Сделайте это, не разговаривая друг с другом... Теперь скажите, пожалуйста, что привело вас на это место, и прокомментируйте позиции других участников.

Время:

10 минут.

Размер группы:

Любой.

Вопросы для обсуждения:

Если какой-то конкретный участник не удовлетворен работой группы, то хочет ли он при этом сам работать как-то иначе?

Что мы все вместе хотим делать по-другому?

Литература:

1. Клаус Фопель. Психологические группы: Рабочие материалы для ведущего: Практическое пособие /Пер. с нем. 5-е изд., стер.- М.: Генезис, 2004. — 256 с: ил.

2. http://www.trainersworld.ru

Дополнительная литература по психологическим тренингам:

1. Большаков В.Ю. Психотренинг. СПб, 1994.

2. Гамезо М.В., Домашенко И.Н. Атлас по психологии. М.: Просвеще­ние, 1986.

3. Гиппиус С.В. Гимнастика чувств. Тренинг творческой психотехники. М., 1967.

4. Жуков Ю.М., Петровская Л А., Растянников П. В. Диагностика и развитие компетентности в общении. М.: Изд-во Московского ун-та, 1990.

5. Захаров В.П., Хрящева Н.Ю. Социально-психологический тренинг. Л., 1990.

6. Игры: обучение, тренинг, досуг / Под ред. В.В. Петрусинского. М.: Новая школа, 1994.

7. Кондрашенко В.Т, Донской Д.И, Общая психотерапия. Минск: Наука и техника, 1993.

8. Мелибруда Е.Я. Ты - Мы. Психологические возможности улучшения общения М.: Прогресс, 1986.

9. Пиз А. Язык телодвижений. Н. Новгород: Ай Кьо, 1993.
10. Петровская Л.А. Компетентность в общении. Социально-психологический тренинг. М., Изд-во Московского ун-та, 1989.

11. Практикум по социально-психологическому тренингу / Под ред. Б.Д. Парыгин. СПб., 1994.

12. Прихожан А. Психологический справочник неудачника. М..: Просвещение, 1994.

13. Прутченков А.С. Тренинг личностного роста. М.: Творческая педагогика, 1993.

14. Рудестам К. Групповая психотерапия. М.: Прогресс - Универс, 1993.

15. Сазонтьева Н.Б. Игра как метод и проблема современной психологии Новосибирск: Наука, 1987.

16. Сатир В. Как строить себя и свою семью. М.: Педагогика-Пресс, 1992.

17. Спасенников В.В. Анализ и проектирование групповой деятельно­сти в прикладных психологических исследованиях. - М.: Институт психологии РАН, 1992.

18. Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании. М.: ВЛАДОС, 1995.

19. Юнг К.Г. Психологические типы. М.: Алфавит, 1992.

Список использованной литературы

1.	Большаков В.Ю.Психотренинг: Социодинамика. Упражнения. Игры. – СПб.: Социально-психологический центр, 1996.
2.	Бука Т., Митрофанова М.Психологический тренинг в группе. Игры и упражнения. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2007.
3.	Берн Э. Игры в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений: Люди, которые играют в инры. Психология человеческой судьбы: Пер. с англ. – Минск.: Прамеб, 1992
4.	Богомолова Н.Н. Ситуационно-ролевая игра как активный метод социально-психологической подготовки //Теоретические и методические проблемы социальной психологии. – М.: Изд-во МГУ, 1977. – С. 183-204
5.	Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга — М: Издательство «Ось-89», 1999
6.	Вачков И.В. Психология тренинговой работы: Содержательные, организационные и методические аспекты ведения тренинговой группы /И.В. Вачков. — М.: Эксмо, 2007.
7.	Герасимова И.В. Программа социально-психологического тренинга Этап 2: Кооперация и сотрудничество. Руководство для ведущего — Владивосток: Издательство МГУ им. адмирала Г.И. невельского, 2007
8.	Горбушина О.Л. Психологический тренинг. Секреты проведения. – СПб.: Питер, 2008
9.	Донцов А.И. Психология коллектива – М.: Изд-во МГУ, 1984.
10.	Зайцева Т.В. Теория психологического тренинга: психологический тренинг как инструментальное действие — СПб.: Речь, М.: Смысл, 2002
11.	Игры: обучение, тренинг, досуг /Под ред. В.В. Петрусинского. М.: Новая школа, 1994.
12.	Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг — М.: Изд-во «Совершенство», 1998.
13.	Милз Т. О социологии малой группы //Американская социология. – М.: Прогресс, 1972. – С. 82-92
14.	Мудрик А.В. Общение школьников. – М.: Знание, 1987.
15.	Мухина В.С. Пробле м ы генезиса личности. — М.,1985. — С. 94—95.
16.	Петровская Л.А. Теоретические и методические проблемы социально-психологического тренинга: - М.: Изд-во МГУ, 1982
17.	Психология: Словарь / Под. общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского – М.: Политиздат, 1990
18.	Психологические программы развития личности в подростковом и старшем школьном возрасте /под. ред. И.В. Дубровиной. – М.: Академия, 1995
19.	Пузиков В.Г. Технология ведения тренинга. — СПб.: Издательство «Речь», 2007.
20.	Сартан Г.Н. Тренинг командообразования. — СПб.: Речь, 2005.
21.	Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., 2002. C. 120-121.
22.	Фопель К. Психологические группы: Рабочие материалы для ведущего: Практическое пособие /Пер. с нем. 5-е изд., стер. — М.: Генезис, 2004.
23.	Фопель К. Создание команды. Психологические игры и упражнения/ Пер. с нем. — М.: Генезис,2003
24.	Цзен Н.В., Пахомов Ю.В. Психотренинг: игры и упражнения. – М.: Физкультура и спорт 1988
25.	Ялом И. Теория и практика групповой психотерапии. – СПб.: Питер, 2000.

[1] Содержание следующих 3-х дней тренинга с небольшими изменениями взято из: Герасимова И.В. Программа социально-психологического тренинга Этап 2: Кооперация и сотрудничество. Руководство для ведущего — Владивосток: Издательство МГУ им. адмирала Г.И. невельского, 2007 — 25 с.

[2] Процедура является логичным продолжением первой.

[3] См. также следующих авторов: Цзен Н.В., Пахомов Ю.В. Психотренинг: игры и упражнения. – М.: Физкультура и спорт 1988; Пузиков В.Г. Технологии ведения тренинга. – СПб.: «Речь», 2005 С. 147-162

[4] Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., 2002.