Система сильных глаголов в древнеанглийском. Индоевропейский аблаут

В др.-англ. более древних глаголов было ок. 300 - слова коренного происхождения, восходящие к общеиндоевропейскому языку-основе. Этим объясняется их высокая частотность: OE etan - Lat edo - рус. есть; OE sittan - Lat sedeo - рус. сидеть; OE beran - Lat fero - рус. брать - OE drīfan - двн. trivan - ди. drifa; OE helpan - двн. helfan - ди. hjalpa; OE rīdan - двн. ritan - ди. riþa. С ильные глаголы образовывали свои основн. формы с пом-ю чередования гласного корня - аблаут (gradation). Чередование по аблауту имело 3 ступени. В индоевропейских языках (кроме германских) представлен качественный и количественный аблаут. И-е аблаут – чередование гласных е – о – нуль гласного (в е зу – в о з, б е ру – сб о р, брал, г о ню – гнал). В языках, где существует чередование гласных по количеству, возможно чередование долгого и краткого гласного: Lat. legō – lēgi (e – e:), fodiō – fōdi (o – o:). В германских языках аблаут имел следующий вид i/е – а - нуль гласного: r ī dan – r ā d – ridon – riden (первые 5 классов сильн. гл-в различаются типом осложнителя, добавочн. гласным/согласн., следующ. за гласным аблаута). Гласный осложнителя, комбинируясь с гласным аблаута, создает долгий гласный или дифтонг. О сновных форм у др.-англ. глагола (как и у готского) было 4 – инфинитив, прош. время ед. ч., прош. время мн. ч., причастие II. Соотношение основных форм глагола и ступеней аблаута: 1-я ступень аблаута соответствует 1-й основной форме глагола – инфинитиву, 2-я ступень – 2-й основной форме – форме прош. времени ед. ч., 3-я ступень – 3-й и 4-й основным формам глагола – форме прош. времени мн. ч. и форме причастия II. Т. о., в основе инфинитива, причастия I, наст. времени и повелительного наклонения глаголы с 1 по 5 классы имеют гласный е / i (в зависимости от следующего за ним звука). В основе ед. ч. прош. времени лежит гласный а. В основах мн. ч. прош. времени и причастия II гласный отсутствовал или чередование было равно нулю. В основе мн. ч. прош. времени в 4 и 5 классах появлялся долгий гласный передн. ряда нижнего подъема. Т акже происходит общегерман. преломление: coren, holpen, boren и озвончение по закону Вернера (ceosan - curon -coren). C ильные глаголы 6-го класса в древнегерман. я-х и в древнеангл. образовывались на основе индоевропейского количествен. аблаута о – ō. Однако в германских языках это чередование отразилось как качественно-количественное а – ō: faran – fōr – fōron – faren (to travel). 7 -ой класс образовывался с пом-ю редупликации - путем удвоения первого согласного корня, с пом-ю кот. создаются формы прош. вр. глаголов 7-го класса. Однако, в древнеангл. редупликация представлена в остаточном виде и с трудом прослеживается. Сильные глаголы 7-го класса не имеют основн. типа, а представлены равноправно различными вариантами: hātan – heht – hehton – hāten; rædan – reord – reordon – ræden; lætan - læten, lēt.

48. Эволюция сильных глаголов английского языка в средний и новый периоды. В среднеангл. п-д многие сильные глаголы переходят в слабые. Сильные глаголы сохраняют 6 классов по способу формообразования, но их основные формы подвергаются значительным фонетич. и орфографич. изменениям. 7-ой класс в ср.-англ. языке распадается: большинство глаголов переходит в слабые, оставшиеся глаголы в рез-те существен. фонетич. изменений теряют свой основной принцип формообразования и потому не образуют единой группы. В течение ранненовоанглийского периода происходит существен. перестройка морфологич. структуры сильного глагола: вместо 4-ех основных форм сильные глаголы сохраняют лишь 3. Это изменение коснулось всех сильных глаголов, но происходило по-разному: а) выравнивание огласовки прош. вр. по гласному ед. числа: ME risen – rōs – risen – risen; MnE rise – rose – risen; b) выравнивание огласовки прош. вр. по гласному мн. числа: ME binden – bōnd – bounden – bounden; MnE bind – bound – bound; c) выравнивание огласовки прош. вр. по гласному причастия II: ME stēlen – stal – stēlen – stolen; MnE steal – stole – stolen; d) выравнивание по индивидуальным типам: ME spēken – spak – spēken – spēken; MnE speak – spore – spoken. П ереход сильных глаголов от 4-ехосновной к 3-ехосновной системе: ME writen – wrot – writen – writen; MnE write – wrote – written; ME finden – fand – founden – founden; MnE find – found – found. В связи с этим создается предпосылка для перестройки принципа деления глаголов на морфологич. типы. Приходит противопоставление по принципу формообразования: глаголы, образующие свои формы по опред. модели, по опред. стандарту и глаголы, основные формы кот. не поддаются стандартному формообразованию. Т. о., к нач. совр. п-да (18 в.) начинают делить глаголы на правильные (Standard Verbs) и неправильные (Non-Standard Verbs) - формы прош. вр. и причастия второго образ-ся нестандартным путем (sleep – slepte; tell – told, etc.).

49. Система слабых глаголов в древнеанглийском периоде./50. Эволюция слабых глаголов английского языка в средний и новый периоды. Слабые глаголы - глаголы с суффиксацией (+ дентального суффикса в формах прош. вр. и причастия II) - более новые морфологич. образования, хар-ные только для герман. яз-в. Все они либо производные, либо преобразованные из глаголов с чередованием после 13 в., либо заимствованные из франц. и др. яз-в – основн., ведущим тип глагольн. формообразования в совр. англ. яз. В зависимости от основообразующего аффикса, все слабые глаголы в древнеангл. делились на 3 класса. Из 3-ех классов слабых слабых глаголов первый и третий – непродуктивные, второй – продуктивный. Первый класс слабых глаголов имел суффикс -j, кот., выпав, дал умлаут корневого гласного (dōmjan > dēman) и удвоение конечн. согласного корня (после краткого корневого гласного): taljan < tellan; framjan > fremman (to advance, to make, to perform). Ф ормы прош. вр. и причастия II образовывались с пом-ю дентального суффикса, кот. + непосредственно к корню, если корневой слог был долгим (dēman – dēmde – dēmed)/с пом-ю соединит. гласного - e, если слог был кратким (fremman – frem e de – frem e d). Слабые глаголы 1-го класса образовывались от сущ-ных и прилага-ных: dōm + jan > dēman (to deem); full + jan > fyllan (to fill). Часть слабых глаголов 1-го класса образована от второй формы сильных глаголов. Эти слабые глаголы имеют каузативное значение: sittan – sæt (to sit); sæt + jan > settan (to set); licgan – læg (to lie); læg + jan > lecgan (to lay). Среди слабых глаголов 1-го класса выделяется гр. неправильных глаголов. Суффикс -j у них выступал только в форме инфинитива и наст. вр., а в формах прош. вр. и причастия II дентальный суффикс + к корневой морфеме (чередование гласных и согласных). Гр. неправильных слабых глаголов 1-го класса насчитывает всего 11 глаголов, кот. сохранились в совр. англ. яз.: tellan – tealde – teald; sellan – sealde – seald; þencan – þōhte – þōht (to think). Слабые глаголы третьего класса в др.-англ. яз.: habban (to have), secgan (to say), libban (to live). Присутствие суффикса -j в инфинитиве и в формах наст. вр. вызывало умлаут корневого гласного и удлинение конечн. согласного корня. Но в формах прош. вр. и причастия II эти явления отсутствуют, т.к. в их никогда не было суффикса –j: habban – hæfde – hæfd; secgan – sægde – sægd; libban – lifde – lifd. В глаголе habban а не умлаутировался, чтобы избежать звук. совпадения с сильным глаголом 6 класса hebban (to heave). 3-ий класс - непродуктивный, т.к. к этим классам не могли добавляться новые слова. Слабые глаголы второго класса – продуктивный класс, образ-ся от сущ-ных и прилаг-ных с пом-ю суффикса -ian: lufu (love) – lufian (to love); meat – metian (to supply with food). Суффикс -ian восходит к общегерман. суффиксу -ōja. Звук -j, отделенный от корня звуком ō не вызывал умлаута корневого гласного (macian – to make; baþian – to bathe). Для образования форм прош. вр. и причастия II слабых глаголов 2-го класса использовался дентальный суффикс, кот. + к корню с пом-ю соединит. гласного о: lufian – lufode – lufod; metian – metode – metod; andswarian – andswarode – andswarod.