Зарубіжна журналістика ХХ ст

Т.В. ІВАНЮХА

ІСТОРІЯ ЗАРУБІЖНОЇ ЖУРНАЛІСТИКИ

Навчально-методичний посібник

для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр»

спеціальності «Журналістика»

Затверджено

вченою радою ЗНУ

Протокол № 7

від 27 березня 2012 р.

Запоріжжя 2012

УДК: 070:655.59(4)(076)

ББК: Ч612.4(4/8)+Ч617я73

І – 234

Іванюха Т.В. Історія зарубіжної журналістики: навчально-методичний посібник для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» спеціальності «Журналістика». – Запоріжжя: ЗНУ, 2012. – 85 с.

Навчально-методичний посібник має на меті допомогти студентам розглянути етапи розвитку зарубіжних ЗМІ від епохи пражурналістських явищ до сьогодення. Через вивчення історії газет, журналів, інформагентств, еволюції радіо та телебачення країн світу, аналіз творчості відомих публіцистів зарубіжжя у студентів виробляється чітка концепція історичного розвитку засобів масової комунікації світу. Призначений для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» спеціальності «Журналістика».

Рецензент В.Ф. Шевченко

Відповідальний за випуск Т.В. Іванюха

ЗМІСТ

Вступ........................................................................................ 4

Зарубіжна журналістика ХХ ст……………..…………….... 7

Проблема періодизації історії світової журналістики……. 7

XX століття – епоха комунікаційних революцій і глобальних трансформацій ЗМІ…………………………………………….. 11

Типологічна еволюція періодики в ХХ ст……………… 16

Теми практичних занять......................................................... 29

Тести для перевірки вивченого матеріалу............................ 57

Список індивідуальних завдань............................................ 61

Перелік питань до іспиту........................................................ 70

Термінологічний словник....................................................... 74

Рекомендована література...................................................... 79

Додаток А……………………………………………………. 83

Додаток Б……………………………………………………. 84

ВСТУП

Журналістика являє собою частину світової культури і надзвичайно важливу частину суспільного розвитку. Вона є феноменом творчості та політики, історії та культури, а в сукупності – одним з найважливіших явищ сучасної цивілізації. Історичний досвід розвитку журналістики не такий вже й великий: зародилася вона в XVІ ­– на початку XVII століття в Європі. Протягом віків значення журналістики невпинно зростало. З огляду на це вивчення історії журналістики являє собою одне з ключових завдань і одну з найважливіших умов формування майбутніх журналістів.

Поряд із різноманітними практичними та теоретичними журналістськими дисциплінами, котрими повинен оволодіти майбутній медійник, повинна стояти історія журналістики, котра зосереджує в собі багатовіковий світовий досвід. Цей досвід дає можливість не відкриваючи вже давно відкритих америк дізнатися про те, що було створено за попередні епохи, побачити тенденції та закономірності розвитку світової журналістики, краще осмислити її сучасний стан та перспективи розвитку.

В основу цього курсу покладено принцип історизму, що передбачає послідовний розгляд розвитку журналістики від передумов її виникнення, від пражурналістських явищ, до наших днів у плані хронологічного розвитку, зміни одних періодів наступними в їх історичній спадкоємності.

Отже, мета курсу „Історії зарубіжної журналістики” – дослідити джерела виникнення та шляхи розвитку засобів масової інформації різних країн світу і таким чином допомогти студентам отримати комплексне уявлення про світову журналістику як багатоплановий та динамічний феномен.

Мета реалізовується шляхом розв’язання таких завдань:

ü розглянути проблему періодизації світових ЗМІ;

ü висвітлити основні віхи розвитку ЗМІ країн Заходу, Сходу, Америки, Азії та Африки від найдавніших часів до сьогодення;

ü дослідити еволюцію основних видів видань і окремих жанрів журналістики;

ü проаналізувати специфіку, історію та сучасність світових шкіл журналістики;

ü окреслити основні перспективи розвитку ЗМІ, виходячи з відомостей про їхню історію.

За підсумками вивчення курсу студенти повинні знати:

ü періодизацію історії журналістики;

ü джерела виникнення та початкові стадії поширення перших інформаційних повідомлень;

ü основні етапи розвитку друкованих видань Європи та Америки XV-XIX століть;

ü сучасні тенденції розвитку світової журналістики, докорінні зміни, що відбувалися та відбуваються в зарубіжній журналістиці ХХ-ХХІ стт.;

ü провідні газети, журнали, світові інформагентства, теле- й радіомовні компанії – зарубіжні та міжнародні;

ü напрямки діяльності міжнародних організацій у сфері ЗМК;

ü основні сучасні теорії та концепції ЗМІ.

Студенти повинні вміти використовувати набуті знання на практиці:

ü аналізувати історичні та сучасні журналістські явища і твори та визначати їхнє місце в еволюції світових ЗМІ;

ü співставляти та характеризувати факти журналістики з точки зору їхньої внутрішньої еволюції та спадкоємності;

ü користуватися науковою, навчально-методичною та довідковою літературою, а також журналістськими джерелами з актуальних питань курсу;

ü застосовувати у подальшій професійній діяльності досвід зарубіжних ЗМІ;

ü орієнтуватися в сучасному глобальному медіапросторі.

В основу курсу покладено історичний та регіональний підходи: передбачено послідовний розгляд розвитку журналістики від передумов її виникнення, від пражурналістських явищ до наших днів в плані хронологічного розвитку, зміни одних періодів наступними в їх історичній спадкоємності, що поєднується з вивченням регіональної та національної специфіки журналістських явищ із урахуванням різноманітних соціокульурних, історичних, політичних, технологічних та інших факторів.

Організація навчального процесу здійснюється за кредитно-модульною системою у відповідності до вимог Болонського процесу. Курс складається з двох навчальних модулів. Лекційні заняття присвячено розгляду теоретико-історичних аспектів мас-медійних феноменів, практичні – переважно аналізу окремих журналістських творів і засобів масової інформації зарубіжних країн різних історичних епох, на самостійне та індивідуальне вивчення виносяться теми, присвячені журналістській і публіцистичній творчості окремих діячів, розгляд особливостей ЗМІ окремих країн.

Оцінка знань та вмінь студентів із дисципліни є рейтинговою і виставляється за багатобальною шкалою.

Розподіл балів з дисципліни «Зарубіжна журналістика»

№	Поточна навчальна діяльність	Лек- ції	Практич-ні заняття	Творчі письмові завдання	Модуль- ний контроль	Ра- зом
1.	Модуль І (3 лекції, 6 практичних занять)
	Тема 1
	Тема 2
	Тема 3
	Тема 4
	Тема 5
	Тема 6
2.	Модуль 2 (3 лекції, 6 практичних занять)
	Тема 1
	Тема 2
	Тема 3
	Тема 4
	Тема 5
	Тема 6
	Разом
3.	Індивідуальна робота
4.	Підсумковий контроль (іспит)
	Разом

Зарубіжна журналістика ХХ ст.

Тема № 1