Особенности жизни ребенка в семье

Ребенок воспитывается полной благополучной семье. Лена является единственным ребенком. Совместно с семьей проживает бабушка. Большую часть времени ребенок проводит с мамой и бабушкой. Лена больше привязана к бабушке. У девочки своя комната. Лена чаще всего играет в сюжетно-ролевые игры. С девочкой чаще всего играет бабушка в парикмахерскую. Так же с Леной играет мама в дочки-матери, с папой играют редко в настольные игры (лото, пазл). У девочки есть игрушки: заяц, куклы Ксюша и Маня, большая машина. Игрушки Лена убирает совместно с бабушкой, у каждой игрушки есть свое место.

Особенности отдельных познавательных процессов.

На основе из полученных данных, в ходе диагностики познавательных процессов можно выявить, что восприятие, образно-логического мышления, наглядно-действенного мышления, речь и воображение уровень развития этих процессов находятся на высоком уровне. Внимание и память находятся на среднем уровне. Характеристика внимания: во время занятий внимательна, и старательно выполняет задания. Характеристика памяти: запоминает стихи быстро, так же быстро запоминает стихи сверстников. Характеристика мышления: умеет отгадывать загадки, понимает смысл предлагаемых заданий. Характеристика восприятия: девочка знает цвета, ориентируется во времени, знает права лево назад вперед. Речь у ребенка преобладает диалогическая - свободно общается с детьми и взрослыми, задает вопросы. Использует в общении движение рук - мимика. В целом речь соответствует возрасту. Ребенок произносит не правильно такие звуки как “р” и “л”. Словарный запас большой ребенка. Построение предложений не совсем правильное.

Девочка жизнерадостная, общительная, идет на контакт, так же девочка упертая, настойчивая. У Лены очень редко бывает плохое настроение. Смена настроения бывает из-за ссоры с подружкой. К успехам в игре и в учебе всегда проявляет радостные эмоции, неудачи случаются редко-подавлена.

В ходе наблюдений выявила, что Лена холерик, самооценка не завышена. Ребенок осознает свое положение в системе отношений со взрослыми и сверстниками.