Методика формирования результирующей оценки по дисциплине

Используются классические аудиторные и самостоятельные (внеаудиторные) формы занятий.

Аудиторная работа студентов (АРС) - работа, выполняемая студентом в аудитории под руководством преподавателя (лекции, семинарские занятия, контрольные работы).

Самостоятельная работа студентов (СРС) – работа, выполняемая студентом самостоятельно или под руководством преподавателя (изучение основной и дополнительной литературы; написание курсовых работ, эссе, рефератов; выполнение письменных домашних заданий; выполнение контрольных работ, тестов, а также подготовка научных статей в рамках проведения научно-исследовательской работы в семестре).

Лекционная и внеаудиторная работа студентов получает свое практическое завершение на семинаре.

Главной целью семинара является углубленное изучение сложных тем курса на основе самостоятельного анализа законодательного материала. На семинарских занятиях дополняют и конкретизируют материал лекционного курса и учебной литературы. Данная форма учебного процесса создает предпосылки к заинтересованному обсуждению проблем, содействует формированию основных профессиональных юридических знаний, умений и навыков.

Обучающиеся должны добросовестно готовиться к семинарским занятиям, активно участвовать в обсуждении вопросов. В процессе изучения тем на занятиях могут возникать дискуссии по проблемным вопросам, которые позволяют основательнее усвоить предмет дисциплины. При подготовке к занятиям обучающимся следует руководствоваться конспектом лекций и рекомендованной литературой.

Семинарские занятия включают в себя и специально подготовленные доклады, выступления по какой-либо сложной или особо актуальной проблеме. Тема для такого выступления может быть предложена преподавателям или избрана самим студентом по согласованию с преподавателем. На семинаре студент проявляет свое знание предмета, корректирует информацию, полученную в процессе лекционных и внеаудиторных занятий, формирует определенный имидж в глазах преподавателя, получает навыки устного выступления и культуры дискуссии.