Оформление зала

1. С 2-х сторон полукругом стоят столы. На столах расположены принадлежности для ИЗО; маски; куклы «Би-ба-бо», «Петрушка». В центре стол (трибуна) для ведущего брифинг.

2. Методическая литература для подготовки родительских собраний; для родителей.

3. Детские рисунки на тему «Мама, папа и я».

Анкета для воспитателей 1.Сколько детей в группе? Сколько мальчиков (девочек)? 2. Назовите основные виды занятий родителей группы. 3. Сколько семей обеспечивают в свободное время достаточный контроль и присмотр за ребенком: частичный, не ежедневный, не обеспечивают присмотр. 4.Какое количество родителей вашей группы постоянно поддерживает связь с ДОУ? Сколько отцов (матерей)? 5. Сколько в группе детей с девиантным поведением?

Анкета для родителей 1. Какие формы совместной работы вы считаете наиболее эффективными: родительское собрание; открытые занятия; посещение семей воспитателями; беседы с родителями; совместные дела детского и родительского коллективов; педагогические конференции в ДОУ; другие формы работы? 2. Каких форм взаимодействия нет в группе вашего ребенка в ДОУ? 3. Какие формы взаимодействия вы хотели бы ввести в практику? 4. Встречаете ли вы трудности в воспитании детей, какие? 5. Какие пути их решения возможны? 6. Готовы ли вы к совместной работе для преодоления этих трудностей?

План педсовета

1. Вступление. (Руководитель ДОУ).

2. Доклад старшего воспитателя (методиста) «Семья как система».

3. Выступление психолога.

4. Брифинг:

а) Нетрадиционные формы проведения родительских собраний.

б) Формы организации собрания педагога и родителей; трудности педагогов; планирование.

в) Педагогические игры, упражнения.

5. Разработка родительского собрания.

6. Итог и решение педсовета.