Практическое занятие № 19

«Анатомия и физиология репродуктивной системы человека».

(2 часа).

Цели:

- закрепить теоретические знания по теме;

- формировать умения определять анатомические структуры женской и мужской репродуктивных систем в атласе, на планшетах, таблицах и влажных препаратах;

- совершенствовать умения применять полученные знания на практике.

Требования к умениям и знаниям студентов:

Студент должен уметь:

- показать на муляжах, таблицах и в атласе структурные элементы женских половых органов;

- показать на муляжах таблицах и в атласе структурные элементы мужских половых органов;

- использовать знания по анатомии и физиологии человека при оказании сестринской помощи.

Студент должен знать:

- строение женских половых органов;

- функцию женских половых органов;

- строение внутренних и наружных мужских половых органов;

- промежность: понятие, границы. Мужская и женская промежность;

- термины: овогенез, сперматогенез, гениталии.

Перечень необходимых средств обучения: методические указания по выполнению практического задания, учебники анатомии и физиологии человека, муляжи, атласы анатомии человека, таблицы, планшеты.

Содержание заданий.

1. Повторить теоретический материал темы. Самостоятельно при помощи атласов, муляжей, планшетов разобрать топографию, строение и функции женских и мужских половых органов.

2. Демонстрация на таблицах, плакатах, муляжах изучаемых структур с применением латинской терминологии. Демонстрация проекции женских половых органов на переднюю поверхность брюшной стенки.

3. Подписать структурные элементы женских и мужских половых органов (латинский, русский языки), по предложенной иллюстрации, в рабочей тетради. Выписать латинские наименования женских и мужских половых органов в анатомический словарик.

4. Составить схему менструального цикла, схему прохождения сперматозоида.

5. Ответить на вопросы преподавателя или выполнить задания в тестовой форме. Заслушивание сообщений по теме занятия.