Пояснительная записка. Методические рекомендации

Методические рекомендации

По ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ

ОП 02. АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА

Специальность:

Сестринское дело

(базовая подготовка)

Квалификация выпускника: медицинская сестра/медицинский брат

Разработчик:

_____________________ ________

Пасько В.В. - преподаватель дисциплины «Анатомия и физиология человека» Медицинского колледжа Многопрофильного колледжа Новгородского государственного университета имени Ярослава Мудрого

Методические рекомендации по практическим занятиям приняты на заседании предметной (цикловой) комиссии преподавателей дисциплин общепрофессионального цикла (общепрофессиональных дисциплин)

Протокол № 2 от «24» сентября 2014г.

Председатель предметной (цикловой) комиссии __________/В.В. Пасько

Содержание

1. Пояснительная записка………………………………………………………...4

2. Тематический план и содержание учебной дисциплины …….……..….…...6

3. Содержание практических занятий …………………………………………29

Практическое занятие № 1 «Основы цитологии. Клетка» ………………...29

Практическое занятие № 2 «Основы гистологии. Классификация тканей.

Эпителиальная, соединительная, мышечная и нервная ткани» …………..32

Практическое занятие № 3 «Кости черепа. Виды соединения костей

черепа» ………………………………………………………………………...35

Практическое занятие № 4 «Морфофункциональная характеристика

скелета туловища» ………...………………....…………...………………....37

Практическое занятие № 5 «Морфофункциональная характеристика скелета

верхних и нижних конечностей»... …………………...……….……….……39

Практическое занятие № 6 «Мышцы головы и шеи» ………….……...….....42

Практическое занятие № 7 «Мышцы туловища» …………………………..44

Практическое занятие № 8 «Мышцы верхних и нижних конечностей»......46

Практическое занятие № 9 «Анатомия и физиология сердца» …………...48

Практическое занятие № 10 «Процесс кровообращения. Сосуды малого,

коронарного и большого кругов кровообращения»....…………...………....54

Практическое занятие № 11 «Функциональная анатомия лимфатической

системы». ……………………………………………………………………..57

Практическое занятие № 12 «Анатомия органов дыхания» ……...…....….60

Практическое занятие № 13 «Физиология органов дыхания» ……………...63

Практическое занятие № 14 «Анатомия органов пищеварения... ………....69

Практическое занятие № 15 «Анатомия и физиология больших

пищеварительных желез» ……………………………………..……………..72

Практическое занятие № 16 «Физиология пищеварения» ………………….75

Практическое занятие № 17 «Обмен веществ и энергии в организме».......77

Практическое занятие № 18 «Анатомия и физиология мочевыделительной

системы» …………………………………………………………………........86

Практическое занятие № 19 «Анатомия и физиология репродуктивной системы человека» ……………………………………………………................90

Практическое занятие № 20 «Гуморальная регуляция процессов

жизнедеятельности. Эндокринная система человека» …………………....93

Практическое занятие № 21 «Анатомия и физиология спинного мозга.

Рефлекторная дуга» …………………………….…………………………….96

Практическое занятие № 22 «Анатомия и физиология головного мозга»...99

4. Информационное обеспечение обучения…………………………………..103

5. Приложение 1. Правила работы с микроскопом....………………………...106

6. Приложение 2. Таблица взаимодействия витаминов и микроэлементов...107

7. Лист регистрации изменений……………………………………….……….108

Пояснительная записка

Методические рекомендации по практическим занятиям, являющиеся частью учебно-методического комплекса по дисциплине «Анатомия и физиология человека» составлены в соответствии с:

1. Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 060501 Сестринское дело (№ 589 от 12 ноября 2009г.);

2. Рабочей программой учебной дисциплины;

3. Положением о планировании, организации и проведении лабораторных работ и практических занятий студентов, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования в колледжах НовГУ.

Методические рекомендации включают 22 практических занятия, предусмотренных рабочей программой учебной дисциплины в объёме 44 часов.

В результате выполнения практических заданий обучающийся должен:

уметь:

- применять знания о строении и функциях органов и систем организма человека при оказании сестринской помощи;

знать:

- строение человеческого тела и функциональные системы человека, их регуляцию и саморегуляцию при взаимодействии с внешней средой.