Задание 1. Изучить кости черепа на костном препарате, на скелете, пользуясь конспектом, учебником, атласом

Изучить кости черепа на костном препарате, на скелете, пользуясь конспектом, учебником, атласом.

Инструкция по выполнению:

- подготовить костные препараты;

- внимательно рассмотреть строение костей черепа, их формы и соединения;

- на скелете определить места расположения костей черепа и их соединения.

Задание 2. Подписать название костей черепа и их соединений (латинский, русский языки) по предложенной иллюстрации, в рабочей тетради.

Выписать латинские наименования костей черепа в анатомический словарик.

Задание 3. Демонстрация костей и их соединений на скелете на костном препарате черепа с применением латинской терминологии.

Задание 4. Ответить на вопросы преподавателя.

1. Какое значение имеет череп?

2. Назовите отделы черепа.

3. Перечислите кости мозгового отдела черепа.

4. Перечислите кости лицевого отдела черепа.

5. Опишите строение лобной кости. С какими костями соединяется? В образовании каких полостей участвует?

6. Опишите строение теменной кости. С какими костями соединяется?

7. Из каких частей состоит височная кость? Назовите отростки, отверстия и каналы височной кости.

8. Опишите строение клиновидной кости.

9. В образовании, каких полостей и ямок участвует клиновидная кость?

10. В чем особенности строения внутреннего основания черепа?

11. Чем образованы стенки полости носа?

12. С чем и как сообщается полость носа?

13. Чем образованы стенки глазницы?

14. Какие отверстия выделяют на стенках глазницы?

15. Перечислите кости, составляющие основу полости рта.

16. Охарактеризуйте височную, подвисочную и крыловидно-небную ямки.

17. Назовите соединение костей черепа.

18. Охарактеризуйте череп в целом: назовите черепные ямки, полости.

19. Назовите воздухоносные кости черепа. Какова их роль?

20. Дайте определение воздухоносным пазухам; их значение.

Требования к результатам работы:

- аккуратное выполнение задания в рабочей тетради;

- выполнение заданий правильно, в полном объеме.