Методические рекомендации. Необходимо выяснить этимологию слов «сфрагистика» (гр.- сфрагис - печать) и «сигиллография» (лат

Необходимо выяснить этимологию слов «сфрагистика» (гр.- сфрагис - печать) и «сигиллография» (лат. - сигиллум - печать, графо - пишу).

Отсюда напрашивается вывод: сфрагистика или сигиллография -вспомогательная историческая дисциплина, занимающаяся изучением печатей - матриц и оттисков

Студенты должны уяснить, что печати являются ценнейшими источниками в изучении истории. Ибо, изучая печать, можно, к примеру, проверить подлинность документов, уточнить время их написания, установить автора, а также учреждение, в котором был написан документ и т.д.

Печати представляют большой интерес и в художественном отношении, являясь ценными памятниками искусства.

Сфрагистический материал способен оказать действенную помощь в исследовании истории государственных институтов, формирования централизованного управления и канцелярии, эволюции государственной власти, в изучении вопросов складывания государственной символики, политической ориентации государства и т.д.

Студенту необходимо проследить процесс становления печати: родовой- семейной - личной, связав с развитием общества на различных этапах. Необходимо определить функции печатей. Привести примеры использования материалов сфрагистики в исследовательской работе.

Чтобы всесторонне изучить печати, студенты должны изучить метод исследования печатей, которые предопределяет комплексный подход к их изучению. В исследовании печатей должны быть изучены следующие компоненты:

• происхождение печатей и их использование;

• материал, из которого изготавливались печати;

• данные о форме печатей;

• изображения на печатях;

• надписи, т.е. легенды, помещенные на печатях и т.д.

Кроме того, надо увязывать сугубо сфрагистические вопросы с целым рядом самостоятельных проблем: с историей канцелярии, проблемами частного акта, данными юрисдикции, дипломатии, археологии, нумизматики, геральдики. Только в этом случае можно досконально изучить печать как исторический источник.

Литература

Основная:

1. Абрамова Н.Г., Круглова Т.А. Вспомогательные исторические дисциплины: Учебное пособие. - М., 2011.

2. Леонтьева Г.А. Палеография, хронология, археография, геральдика. Учебное пособие. М., 2009.

3. Леонтьева Г.А., Шорин П.А., Кобрин В.Б. Вспомогательные исторические дисциплины. Учебник. - М., 2009.

Дополнительная:

1. Бондаренко Г.Н., Кудрявцев Е.А. Государственные символы России. Учебное пособие. – Ставрополь, 2007.

2. Бондаренко Г.Н. Геральдика: Учебное пособие. - Ставрополь, 2000.

3. Силаев А.Г. Истоки русской геральдики. - М., 2002.

4. Сметанников И.С. Гербы и флаги субъектов Российской Федерации. – М., 2003.

5. Соболева Н.А. Российская государственная символика: История и современность. – М., 2003.

6. Соболева Н.А. Очерки истории российской символики. – М., 2006.

7. Соболева Н.А. Русские печати. - М.,1991.

Интернет-ресурсы:

http://russianchange.narod.ru/ - древнерусская нумизматика и сфрагистика

http://russia-today.narod.ru/past/geneal.html российская генеалогия

http://www.hist.msu.ru/ER/index.html библиотека электронных ресурсов исторического факультета МГУ (материалы по палеографии)