А) коньюктора, б)дезьюнктора, в) инвентора,

И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ

К ПРАКТИЧЕСКМУ ЗАНЯТИЮ

Тема №

«Булева алгебра и логические схемы для:

а) коньюктора, б)дезьюнктора, в) инвентора,

г) равнозначности и д) неравнозначности с полжительной и отрицательной логикой».

Составитель

старший преподаватель Буланова.Р.К.

старший преподаватель Дихамбеков Ж.К.

Семей, 2011 г.

Информационно-дидактический блок и методические указания для студентов к практическому занятию на тему «Булева алгебра и логические схемы для: а) коньюктора, б)дезьюнктора,в) инвентора, г) равнозначности, не равнозначности, д)неравнозначности с полжительной и отрицательной логикой»

обсуждена на заседании кафедры (курса) от 2011 года

Протокол №

Ответственный по курсу Буланова Р.К.

1. Тема: Булева алгебра и логические схемы для: а) коньюктора, б)дезьюнктора,в) инвентора, г) равнозначности, не равнозначности, д)неравнозначности с полжительной и отрицательной логикой

2. Количество учебных часов: 3 академических часа (150 минут).

3. Актуальность темы (мотивация): Многие задачи, решаемые с помощью ЭВМ, являются «логическими». Для решения таких задач применяют алгебру логики.

4. Цель занятия: Научить использовать аалгебру логики, которая составляет теоретическую основу логики, при составлении алгоритмов и логического проектирования.Решать логические задачи.

5. Задачи обучения: Дать понятие Булева алгебры и логических схем на основе задач

6. Студент должен знать:

Основные составные части прооцессора: электронные схемы, производящие логические вычисления

7. Студент должен уметь:

Составлять электронную блок схему для решения простейших задач

8. Попросы самопроверки:

а) по базисным знаниям:

4. Что такое микропроцессор?