Тема 1. Понятие и назначение таможенного дела

Сущность таможенного дела, цели и структура.

Основные принципы перемещения товаров и транспортных средств через таможенную границу таможенного союза.

Понятие таможенного контроля и таможенных процедур.

Текущий контроль успеваемости
Оценка знаний, умений и навыков (компетенций) при интерактивных формах занятий. Знания оцениваются на основании пятиуровневой системы:

1-й уровень: демонстрирует непонимание - «не владеет, не знает, не умеет»;

2-й уровень: демонстрирует первичное восприятие некоторых понятий и слабое понимание проблемы - «владеет некоторыми элементами», «устанавливает некоторые соответствия», «имеет некоторое представление»;

3-й уровень: демонстрирует общее понимание и некоторую степень владения отдельными навыками – «способен анализировать», «может раскрыть содержание некоторых понятий и требований», «знает основополагающие нормы»;

4-й уровень: демонстрирует значительное понимание вопроса (проблемы) и достаточную степень владения соответствующими навыками – «способен определять правовые последствия», «осознает значимость основных правовых институтов и норм», «способен предложить альтернативные варианты решения проблем»;

5-й уровень: демонстрирует уверенное понимание вопроса (проблемы) – «уверенно знает содержание отдельных правовых норм», «способен правильно определять правовые последствия», «умеет анализировать и критически оценивать содержание нормативных актов».

1. Типовое задание для оценивания результатов сформированности компетенции на уровне «Знать» (воспроизводить и объяснять учебный материал с требуемой степенью научной точности и полноты)

ПК-25 способность противостоять злоупотреблениям в сфере профессиональной деятельности

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ для подготовки устных ответов на семинаре

1) Раскройте понятие таможенного дела;

2) Что под собой подразумевают меры таможенного-тарифного регулирования ВЭД?

3) Что под собой подразумевают меры нетарифного регулирования ВЭД?

4) Дайте определение понятию таможенное регулирование в таможенном союзе;

5) Назовите основные источники, в которых закреплены основы таможенного регулирования в Таможенном союзе и Российской Федерации;

6) Назовите 8 блоков структуры таможенного дела;

7) Раскройте понятие таможенных процедур и назовите некоторые их виды;

8) Раскройте понятие таможенного декларирования;

9) Раскройте понятие таможенного контроля;

10) Назовите основные цели таможенного дела;

11) Назовите 7 принципов перемещения товаров и транспортных средств через таможенную границу, которые необходимо соблюдать.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ОТВЕТА на контрольные вопросы (всего 6 баллов)

1-й вопрос: ответ оценивается в

1 балл, если студент раскрыл понятие таможенного дела и указал, нормативно-правовой акт, на который ссылался при ответе;

0,5 баллов, если раскрыл понятие, отличное от определения данного ФЗ «О таможенном регулировании в РФ», но передал смысл понятия таможенного дела.

2-й вопрос: вопрос односложный, не требующие дополнительных разъяснений, поэтому за правильный ответ– 0,5 баллов

3-й вопрос: вопрос односложный, не требующие дополнительных разъяснений, поэтому за правильный ответ– 0,5 баллов

4-й вопрос: 1 балл, если студент раскрыл понятие таможенного регулирования близкое к определению, данному в ТК ТС;

0,5 баллов, если раскрыл понятие таможенного регулирования, отличное от определения данного в ТК ТС», но передал смысл понятия таможенного регулирования. (ключевым моментом является указание на правовое регулирование отношений, связанных с перемещением товаров через таможенную границу!!!).

5-й вопрос: 1 балл, если студент указал 2 источника; 0,5 баллов если указа 1 источник.

6-й вопрос: 1 балл, если студент назвал 6-8 блоков структуры таможенного дела;

0,5 баллов, если студент назвал 4-5.

7-й вопрос: 1 балл, если студент раскрыл понятие таможенной процедуры близкое к определению, данному в ТК ТС и названы 5-14 видов процедур;

0,5 баллов, если раскрыл понятие таможенной процедуры, отличное от определения данного в ТК ТС», но передал смысл понятия таможенной процедуры (ключевым моментом является указание на назначение таможенный процедуры, как на условие использования, распоряжения товарами) и названы 3-4 видов процедур;

8-й вопрос: 1 балл, если студент раскрыл понятие таможенного декларирования близкое к определению, данному в ТК ТС;

0,5 баллов, если раскрыл понятие таможенного декларирования, отличное от определения данного в ТК ТС», но передал смысл понятия таможенного декларирования. (ключевым моментом является указание на заявление/указание сведений о перемещаемом товаре).

9-й вопрос: 1 балл, если студент раскрыл понятие таможенного контроля близкое к определению, данному в ТК ТС;

0,5 баллов, если раскрыл понятие таможенного контроля, отличное от определения данного в ТК ТС», но передал смысл понятия таможенного регулирования. (ключевым моментом является указание на совершение контроля в целях обеспечения соблюдения таможенного законодательства/ таможенных правил).

10-й вопрос: 1 балл, если студент назвал 3-4 цели таможенного дела, при этом раскрыв их содержание;

0,5 баллов, если студент назвал 1-3 цели таможенного дела при этом, раскрыв их содержание; если назвал 2-3 цели, но не раскрыл содержание, или раскрыл содержание 2-х целей.

0 баллов, если назвал 1 цель, но, не раскрыв ее содержание.

11-й вопрос: 1 балл, если студент назвал 6-8 принципов перемещения товаров через таможенную границу;

0,5 баллов, если студент назвал 4-5 принципов перемещения товаров через таможенную границу;

Прим.: Максимальное количество баллов за ответы – 10; количество набранных баллов делится на 2, если результат получился с сотыми, то округляется до целого числа в пользу студента. Таким образом максимум баллов за задание – 5.

Шкала оценивания	Критерии оценивания
5-й уровень Соответствует 5-ти баллам	Студент уверенно: - воспроизводит понятия таможенного дела, таможенного регулирования, таможенной процедуры, таможенного декларирования и таможенного контроля, как они закреплены в ФЗ «О таможенном регулировании в РФ» и в ТК ТС; - называет все элементы структуры таможенного дела; - перечисляет все цели таможенного дела; - называет, что относится к мерам таможенно-тарифного и нетарифного регулирования ВТД; - перечисляет все принципы перемещения товаров через таможенную границу, соблюдение которых необходимо.
4-й уровень Соответствует 4-м баллам	Студент своими словами, но, не искажая смысла: - раскрывает понятия таможенного дела, таможенного регулирования, таможенной процедуры, таможенного декларирования и таможенного контроля; - называет 6-8 элементов структуры таможенного дела; - перечисляет 3-4 цели таможенного дела; - называет, что относится к мерам таможенно-тарифного и нетарифного регулирования ВТД; - перечисляет 5-7 принципов перемещения товаров через таможенную границу, соблюдении которых необходимо.
3-й уровень Соответствует 3-м баллам	Студент своими словами, но, не искажая смысла: - дает определение таможенного дела, таможенного регулирования, таможенной процедуры, таможенного декларирования и таможенного контроля; - называет 3-5 элементов структуры таможенного дела; - перечисляет 2-3 цели таможенного дела; - называет, что относится к мерам таможенно-тарифного и нетарифного регулирования ВТД; - перечисляет 3-4 принципа перемещения товаров через таможенную границу, соблюдение которых необходимо.
2-й уровень Соответствует 2-м баллам	Студент своими словами, при этом теряя смысл некоторых понятий: - дает определение таможенного дела, таможенного регулирования, таможенной процедуры, таможенного декларирования и таможенного контроля; - называет 2-3 элемента структуры таможенного дела; - перечисляет 1-2 цели таможенного дела; - частично называет, что относится к мерам таможенно-тарифного и нетарифного регулирования ВТД; - перечисляет 2-3 принципа перемещения товаров через таможенную границу, соблюдение которых необходимо.
1-й уровень Соответствует 0 баллам	Студент имеет отдаленное представление о таможенном деле, его структуре и целях, но не может связанно их раскрыть.

2. Типовое задание для оценивания результатов сформированности компетенции на уровне «Уметь» (раскрыть содержание понятия и привести характерный пример)

Тема 1. Понятие и назначение таможенного дела

Сущность таможенного дела, цели и структура.

Основные принципы перемещения товаров и транспортных средств через таможенную границу таможенного союза.

Понятие таможенного контроля и таможенных процедур.

Раскройте содержание каждой из целей таможенного дела и приведите пример ее реализации.

Шкала оценивания	Критерии оценивания
5-й уровень Соответствует 5-ти баллам	Студентом в полной мере раскрыто содержание каждой цели (4 цели) таможенного дела и по каждой приведен пример.
4-й уровень Соответствует 4-м баллам	Студентом в полной мере раскрыто содержание 3-4-х целей таможенного дела и по 3-м приведен пример.
3-й уровень Соответствует 3-м баллам	Студентом в полной мере раскрыто содержание 2-3-х целей таможенного дела и по 2-м приведен пример.
2-й уровень Соответствует 2-м баллам	Студентом в полной мере раскрыто содержание 2-3-х целей таможенного дела и приведен лишь пример по одной цели таможенного дела.
1-й уровень Соответствует 0 баллам	Студент имеет отдаленное представление о целях таможенном деле, но не может связанно их раскрыть.

3.Типовое задание для оценивания результатов сформированности компетенции на уровне «Владеть» (решать усложненные задачи на основе приобретенных знаний, умений и навыков, с учетом меняющихся условий и направлений современной внешнеторговой политики государства).

Тема 1. Понятие и назначение таможенного дела

Сущность таможенного дела, цели и структура.

Основные принципы перемещения товаров и транспортных средств через таможенную границу таможенного союза.

Понятие таможенного контроля и таможенных процедур.

Проанализируйте современный механизм защиты внешнеторговой политики России посредством таможенного регулирования в 2015 году:

1) Какие направления характерны для внешнеторговой политики в современных условиях?

2) Какие факторы влияют на формирование внешнеторговой политики с опорой на механизмы таможенного регулирования?

3) Приведите конкретные примеры влияния определенных обстоятельств, событий мировой экономики, которые повлияли на курс внешнеторговой политики в ракурсе таможенного регулирования. С какими злоупотреблениями столкнулись таможенные органы в связи с этими событиями?