Урок №9

Тема: Дещо з історії

Мета:

• ознайомити учнів з різними обчислювальними пристроями;

• сформувати уміння й навички отримувати слова, зашифровані в лабіринті;

• розвивати пам'ять, пізнавальні інтереси, логічне мислення; виховувати зацікавленість до історії світу.

Обладнання: програма "Лабіринт".

Хід уроку

І. Організація класу. Повторення правил з техніки безпеки.

Діти, ми з вами знаходимось у комп'ютерному класі. Давайте пригадаємо правила поведінки у цьому класі.(Діти розповідають правила з техніки безпеки).

V. Перевірка домашнього завдання.

4. Бесіда.

Діти, ви вже знаєте, як поводитись у комп'ютерному класі; вивчили багато нового і цікавого на уроках інформатики.

• А яку тему вивчали на минулому уроці?

• Як раніше рахували люди?

Спочатку люди рахували за допомогою пальців, пізніше робили зарубки на палиці чи на стовпі, потім з листя агави робили мотузки і рахували на них, зав'язуючи вузлики.

Ще пізніше створили пристрій для лічби камінцями, який називався абак. Його придумали фінікійці, пізніше він з'явився в Японії та Китаї. У стародавньому Римі абак назвали калькулі. А ще пізніше у Київський Русі придумали рахівниці.

А тепер пригадаємо гру, яку вивчали на минулому уроці.

• Як називається ця гра? (Посадка ракети на Землю).

Діти дають відповіді на питання:

• Як керувати космічними кораблями?

• Як посадити ракету на Землю?

2. Перевірка завдання "Для розумників і розумниць", сторінка 19

у підручнику.