Розминка. На минулому уроці ми з вами розв'язували цікаві задачі

На минулому уроці ми з вами розв'язували цікаві задачі. Сьогодні на уроці ми повинні допомогти Мудрунчику та Ганнусі виконати 3 завдання з геометричними фігурами.

Ці завдання перед ними поставив Елзік. Якщо Мудрунчик і Ганнуся їх правильно виконають, то він візьме їх в подорож на свою планету.

Але Ганнуся та Мудрунчик не впевнені, що зможуть правильно виконати це завдання і просять вас допомогти їм. Отже, давайте допоможемо їм.

1. З яких геометричних фігур створено зображення?

3. Подивись уважно, як складено рядки. Яку фігуру треба

домалювати в третьому рядку?

Повідомлення теми та мети уроку.

Молодці! Ви правильно виконали це завдання. Отже, Мудрунчик та Ганнуся вирушають у подорож на планету Елзіка. І тема сьогоднішнього уроку називається "З Елзіком по планеті".

III. Вивчення нового матеріалу.
1. Слухання казки " 3 Елзіком по планеті".

Ганнуся і Мудрунчик відправилися на планету Елзіка. Вони посадили свій зореліт і швидко вистрибнули з нього.

- Я відведу вас на стадіон, - сказав Елзік. - Але на шляху до нього у нас будуть перешкоди. Щоб подолати їх, ви повинні виконати різні завдання.

Друзі вирушили в дорогу. Згодом вони підійшли до річки. Але дуже великий камінь затулив дорогу через міст. На камені були написані загадки. Щоб камінь звільнив дорогу, треба відгадати їх. Діти, давайте допоможемо Ганнусі та Мудрунчику відгадати їх.

• Бідоласі не везе, як кудись вона повзе. Важко панцир їй носити, зате
зручно в ньому жити. В нім ховається від страху, наче в хатці...
(Черепаха).

• Він живе в річках, болотах, всіх страшить зубатим ротом. Лазить, бо не
має крил, цей зубатий... (Крокодил).

• Як тільки під ковдру залізу, йому потрапляю в полон. Дивлюся, немов
телевізор цікавий, з пригодами... (Сон).

• У моєї тітки Каті невеличка хатка в хаті. За дверцятами - зима. А у вас її нема? (Холодильник).

Як тільки пролунала остання правильна відповідь, камінь звільнив друзям дорогу через міст. Незабаром друзі підійшли до густого лісу. Але єдина стежинка через цей ліс заросла колючими чагарниками. Щоб їх знищити, треба розгадати ребуси.

При слові "пшениця" чагарники розступилися і звільнили дорогу.

Мудрунчик, Елзік та Ганнуся вирушили далі. Через деякий час вони підійшли до лабіринту. Він був останньою перешкодою на шляху до стадіона. Щоб пройти лабіринтом і не заблукати, треба збирати чарівні кульки. На них буде вказано, куди рухатись. На зелених кульках істинні висловлення, а на жовтих - хибні.

- Отже, слід бути уважними, - зробив висновок гномик Мудрунчик.

Друзі успішно пройшли лабіринтом і потрапили на спортивний зореліт. Він доставить їх на стадіон.

2. Фізкульхвилинка.

Буратіно потягнувся,

Раз нагнувся, два нагнувся.

Руки в сторону розвів –

Мабуть, ключик загубив.

А щоб ключик відшукати,

Треба нам навшпиньки стати.

IV. Робота за комп'ютером.

1. Бесіда.

• Діти, як слід тримати спину, сидячи за комп'ютером?

Сьогодні на уроці ви ознайомитесь з новою програмою "Розібрані малюнки". Ви будете збирати малюнки з окремих частин, що знаходяться на екрані монітора.

Щоб перенести кожну частинку на своє місце, треба підвести вказівник миші до частинки. Не відпускаючи кнопку, треба перенести її на потрібне місце, дивлячись на зразок.

2. Практична робота учнів.

Вчитель та лаборант допомагають учням працювати за комп'ютером.

3. Релаксація.

1. Витягнути праву руку вперед. Слідкувати очима, не повертаючи голови, за повільним рухом вказівного пальця витягнутої руки вліво і вправо, вгору і вниз. Повторити 4-5 разів.

2. Подивіться на вказівний палець витягнутої руки на рахунок 1-4, потім перевести погляд вдалину на рахунок 1-6. повторити 4-5 разів.

V. Підсумок уроку.

• Діти, що вам сподобалось найбільше на сьогоднішньому уроці?

• Які завдання ми виконали, щоб допомогти Елзіку, Мудрунчику і Ганнусі добратися до стадіону?

• Чи важко було допомагати вашим друзям?

• Яке завдання було найважчим?
VI. Домашнє завдання.

Виконати завдання "Для розумників і розумниць" (сторінка 15).