Система оценки знаний (критерии) по дисциплине

«Подготовка к действиям в чрезвычайных ситуациях террористического характера»

Система оценки знаний и критерии предназначены для определения уровня подготовки студентов, определенного государственным образовательным стандартом Российской Федерации

Зачёт проводится в период экзаменационной сессии. Расписание экзаменов, утвержденное проректором по учебной работе, доводится до студентов не позднее, чем за месяц до начала экзаменационной сессии.

На подготовку к зачёту студентам дневной формы обучения отводится не менее трех дней. Форма экзамена объявляется деканатом по представлению соответствующего заведующего кафедрой (решению кафедры социальной защиты). Документом же к экзамену допускаются студенты, выполнившие все требования учебной программы (выполнившие с положительными оценками все виды контроля, предусмотренные графиком учебных заданий).

Для подготовки к зачёту на кафедре по учебной дисциплине "Опасности социального характера и защита от них", не менее чем за месяц до начала сессии, разрабатываются:

• перечень вопросов, выносимых на экзамен по учебной дисциплине (подписывается заведующим кафедрой и утверждается дополнительно проректором по учебной работе в том случае, если в «Вопросы для подготовки к экзамену, помещенные в этом УМК, были кафедрой внесены существенные изменения);

• программа по учебному курcy «Подготовка к действиям в чрезвычайных ситуациях террористического характера» (извлечение УМК - ксерокс), подписанная заведующим кафедрой (ею студентам разрешается пользоваться при подготовке к ответу на вопросы билетов);

• перечень плакатов, справочников, карт, таблиц и иных пособий, если решением кафедры ими разрешено пользоваться студенту на экзамене по учебной дисциплине (утверждается заведующим кафедрой);

• билеты (подписываются заведующим кафедрой).

В билеты, как правило, включаются по два вопроса из разных разделов и тем учебной программы. Перечень вопросов, выносимых на экзамен, и перечень других методических материалов, которыми разрешено пользоваться на экзамене, не менее чем за месяц до начала сессии доводятся до студентов.

В дни подготовки к зачёту преподаватель, по согласованию с деканатом, проводит консультации по организации и проведению экзамена и по неясным (наиболее сложным) вопросам, появившимся у студентов в ходе подготовки.

Кроме общих, плановых (групповых) консультаций студенты имеют право на индивидуальные консультации, для чего в период подготовки к экзамену экзаменующим преподавателям может быть выделено время для их проведения (по согласованию с Учебно-методическим управлением МГОУ) - по факту их проведения и реально затраченному преподавателем времени).

Экзамен принимается, как правило, лектором данного потока и/или преподавателем, ведущим практические занятия по дисциплине в той или другой, за ним закрепленной, семинарской группе.

В помещении, где принимается зачёт по дисциплине «Подготовка к действиям в чрезвычайных ситуациях террористического характера», могут одновременно находиться не более 5-ти экзаменуемых на одного экзаменатора. В экзаменационной аудитории должны находиться следующие документы: учебная программа по дисциплине; журнал контроля посещения занятий и успеваемости; перечень вопросов, выносимых на экзамен по учебной дисциплине; список очередности вызова студентов на экзамен; экзаменационная ведомость в двух экземплярах; экзаменационные билеты (в конвертах).

Перед проведением зачёта преподаватель (экзаменатор) «принимает» готовность студенческой группы к проведению экзамена и наличие необходимой документации. В том числе наличие у студентов Зачетных книжек. Впрочем, Зачетные книжки студентов рекомендуется заранее собрать, раскрыть на первой странице (фамилия, фото) и в строго алфавитном порядке всю их «стопку» положить на стол экзаменатора.

Экзаменуемые студенты в порядке очередности заходят в помещение, где принимается экзамен. После «выбора» лотерейным способом билета студент знакомится с вопросами билета и, если они ему понятны, подтверждает это экзаменатору. Получает чистый лист бумаги (с подписью экзаменатора), выбирает необходимые ему для подготовки к ответу разрешенные материалы (прежде всего - учебную программу) и садится за отдельный стол для подготовки к ответу на билет. Для подготовки по билету студенту отводится 30 минут. Время для ответа по вопросам билета не должны превышать также 30 минут. О готовности к ответу экзаменуемый студент докладывает экзаменатору и с его разрешения отвечает по вопросам билета

При необходимости для ответа используется классная доска После ответа лист с черновыми записями подписывается студентами и сдается экзаменатору. С целью уточнения знаний (навыков) экзаменуемого студента ему могут задаваться дополнительные вопросы.

Итоговая оценка выставляется «Зачтено», «Не зачтено»

Результат «Зачтено» объявляется студенту сразу же по окончании им ответа на зачёте и заносится в экзаменационную ведомость, журналы контроля посещения занятий и успеваемости и зачетную книжку. И везде экзаменатор ставит свою подпись. Если студенту выставляется «Не зачтено», то результат заносится (с подписью преподавателя) лишь в экзаменационную ведомость и журнал контроля посещения занятий и успеваемости. Незаполненная «зачетка» возвращается преподавателем студенту или в деканат.

Экзаменационная ведомость и классный журнал контроля посещения занятий и успеваемости в течение получаса после окончания зачёта сдаются экзаменатором в деканат.

О результатах приема зачёта и своих замечаниях экзаменатор информирует также заведующего кафедрой социальной защиты.

7.3. Методические рекомендации по осуществлению текущего, самостоятельного и итогового контроля

Проведение каждой темы заканчивается кратким контролем, позволяющим сделать вывод о качестве усвоения обучаемыми учебного материала (овладении определёнными навыками), в качестве текущего контроля преподаватель может использовать раннее утверждённые на кафедре «социальной защиты» тесты и/или вопросы по раннее пройденным темам.

График организации самостоятельной работы студентов в 1 семестре

Дисциплина	Сентябрь	Октябрь	Ноябрь	Декабрь
1-7	8-14	15-21	22-28	1-7	8-14	15-21	22-28	1-7	8-14	15-21	22-28	1-7	8-14	15-21	22-28
Подготовка к действиям в чрезвычайных ситуациях террористического характера	Реферат Тема № 1			Тестирование по темам № 1-2		Колоквиум тема № 3		Тестирование по темам № 4-5		Контрольная работа тема № 6					Тестирование по темам № 6-7
	Реферат Тема № 2					Реферат Тема № 4					Реферат Тема № 7

График организации самостоятельной работы студентов во 2 семестре

Дисциплина	Февраль	Март	Апрель	Май
1-7	8-14	15-21	22-28	1-7	8-14	15-21	22-28	1-7	8-14	15-21	22-28	1-7	8-14	15-21	22-28
Подготовка к действиям в чрезвычайных ситуациях террористического характера	Реферат Тема № 8			Тестирование по темам № 8-9		Колоквиум тема № 10		Тестирование по темам № 10-11		Контрольная работа тема № 12				Реферат Тема № 14	Тестирование по темам № 10-14	зачет
	Реферат Тема № 9					Реферат Тема № 11					Реферат Тема № 13

7.4. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов

Требования, предъявляемые к проверке самостоятельной работы:

1. осознание цели выполнения каждого конкретного упражнения;

2. знание самой процедуры выполнения задания;

3. умение рационально пользоваться звукозаписью, видеозаписью;

4. видеть опору в материале заданий для преодоления трудностей в самостоятельной работе (пользование компьютером). Условия для самостоятельной работы, предполагают наличие в университете видеозала (дома – компьютера, видеоаппаратуры).

«Организация самостоятельной работы» учебно-методического комплекса кафедры

Темы для самостоятельного изучения	Изучаемые вопросы	Кол-во часов	Формы самостоятельной работы	Методическое обеспечение	Форма отчётности	Кол-во час контроля
Причинывозникновения и современное состояние терроризма.	1. Правила приема сообщений, содержащих угрозы террористического характера. 2. Профилактика телефонного терроризма в образовательном учреждении.		Подготовка реферата		реферат	5 мин. На одного обучаемого
Противодействие телефонному терроризму в образовательном учреждении.	1. Правила приема сообщений, содержащих угрозы террористического характера. 2.Профилактика телефонного терроризма в образовательном учреждении.		Подготовка реферата		реферат	5 мин. На одного обучаемого
Разработка схемы оповещения экстренных служб района (города), работников и учащихся ОУ о возникновении чрезвычайной ситуации.	Разработка схемы оповещения экстренных служб района (города), работников и учащихся ОУ о возникновении чрезвычайной ситуации.		Подготовка реферата		реферат	5 мин. На одного обучаемого
Разработка план-графика выхода (вывода) из здания учащихся и работников ОУ при объявлении экстренной эвакуации.	Разработка план-графика выхода (вывода) из здания учащихся и работников ОУ при объявлении экстренной эвакуации.		Подготовка реферата		реферат	5 мин. На одного обучаемого
Взрывчатые вещества и взрывные устройства, применяемые террористами для совершения террористических актов.	Взрывчатые вещества и взрывные устройства, применяемые террористами для совершения террористических актов.		колоквиум		Индивидуальное собеседование	5 мин. На одного обучаемого

8. Дополнительные материалы (методические рекомендации по организации изучения дисциплины, образцы практических заданий и т.п.)

(Решение ситуационных задач)

Задача № 1

На рынке произошёл взрыв, взорвался газовый баллон в торговой палатке

Является ли это террористическим актом? _____________________________

_________________________________________________________________

Задача № 2

Находясь в вагоне метро, вы увидели стоящую на полу хозяйственную сумку.

Какую опасность она представляет? __________________________________

__________________________________________________________________

Почему возникла данная ситуация? __________________________________

__________________________________________________________________

Какие действия Вы можете предпринять? _____________________________

__________________________________________________________________

Задача № 3

Возвращалась домой, Вы увидели, что два человека проходя мимо административного здания, бросили в стоящую у входа мусорную урну пакет и быстро скрылись. Какие могут быть последствия? _______________________

__________________________________________________________________

Какие действия Вы должны предпринять? ____________________________

______________________________________________________________

Задача № 4

Вечер удался на славу. Все, изрядно выпив, веселились. Иван решил пошутить, набрал по телефону номер 01 и сказал, что в их доме заложена бомба.

Что спровоцировало данное действие?_________________________________

__________________________________________________________________

Какие статьи УК РФ предусмотрены в таком случае? ___________________

__________________________________________________________________

Задача № 5

Представьте себя в роли классного руководителя или завуча. Какие мероприятия вы могли бы запланировать на учебный год с целью:

а) воспитания нравственно здоровых людей, устойчивых к негативным влияниям;

б) обсуждения правил поведения человека в обществе;

в) ознакомления учащихся с характеристикой современного общества, его устройством и социальными особенностями;

г) изучения правил поведения человека в чрезвычайных ситуациях террористического характера.

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Задача № 6

Продумайте и перечислите правила поведения в следующих опасных ситуациях.

Обнаружение взрывного устройства:__________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вы стали свидетелем захвата людей в заложники: ________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задача № 7

Укажите виды терроризма:

Вид терроризма	особенности	последствия

Задача № 8

Укажите признаки, по которым можно определить, что предмет является взрывоопасным. ___________________________________________________

__________________________________________________________________

Задача № 9

Укажите причины и возникновения и поражающие факторы пожаров:

Вид пожара	Причины возникновения	Поражающие факторы	Способы тушения

Задача № 10

Охарактеризуйте следующие виды терроризма, направленного:

Название	Характеристика
Политический терроризм
Религиозный терроризм
Криминальный терроризм
Телефонный терроризм
Техногенный терроризм
Ядерный терроризм
кибертерроризм

Задача № 11

Перечислите признаки преступления называющегося террористической деятельностью: _________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Назовите последствия террористического акта совершённого с применением взрывного устройства: ________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Признаки поведения, которые могут указать на подготовку террористического акта: _______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Перечислите рекомендации по предупреждению террористических актов в образовательном учреждении: __________________________________________

____________________________________________________________________