Основные случаи изосемии полнозначных слов

Часть речи	Класс явлений	Изосемические слова	Неизосемические слова
Существительное	Предмет Параметрическая единица Абстрактное понятие Количество	дом, кошка, учитель метр, грамм, ватт количество, качество, признак, причина тысяча, миллион	бег, звон весна, урок, утро, ночь красота десяток, сотня (ручек)
Глагол	Действие Процесс Состояние Свойство	читать, строить звучать, течь лежать, болеть пропускать (свет)	виться (о волосах) заикаться, хромать
Прилагательное	Признак предмета	новый, синий высокий	шёлковый швейный, лесной беглый (о чтении)
Наречие	Признак действия Признак признака Состояние	быстро, бегло совсем, очень холодно, душно	восхитительно
Числительное	Количество	один, три, сто, двое	первый, сотый

1. В данном списке определите изосемические и неизосемические слова.

Город, Испания, напомнить (= быть похожим), гитара, слышать, пёстрый, население, выделяться, окунуться, широкие ворота, огромный бастион, статные и медлительные арабы, изящные француженки, французские офицеры, сотни солдат, европейские школьницы с косичками, бульвары Парижа, библейский тип лица, белая форма, смешная архитектура зданий; шумное, парижского вида кафе; резные балконы перемежаются с башнями казённо-европейского стиля, цветные мозаичные стены, кричать, сидеть на скамейке, газетный киоск, громко смеяться, войти в переулок, запах еды, трёхэтажное здание.

2. Операционально докажите, в каких из данных ниже словосочетаний прилагательное неизосемично.

Образец: французские офицеры широкие ворота	офицеры Франции / из Франции / во Франции прилагательное изосемично
европейские школьницы
огромный бастион
статные и медлительные арабы
изящные француженки
библейский тип лица
смешная архитектура зданий
шумное, парижского вида кафе
резные балконы
цветные мозаичные стены
газетный киоск
трёхэтажное здание

20. Среди данных ниже предложений найдите изосемические конструкции (ИзК). В остальных предложениях выделите неизосемические слова. Попытайтесь трансформировать эти предложения в ИзК.

Образец:

1. Разговор был очень спокойный.

Трансформ: Разговаривали очень спокойно.

2. Белка — большой любитель орехов.

Трансформ: _____________________________________________________________________

3. На конференции мне был задан вопрос: проводили ли мы анализ эффективности нашего сотрудничества с этими фирмами.

Трансформ: _____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

4. Я снова закрыл глаза, однако пять минут спустя решил, что достаточно выспался.

Трансформ: _____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

5. Синева неба была поразительна.

Трансформ: _____________________________________________________________________

6. Сомнений у меня не было.

Трансформ: _____________________________________________________________________

7. У яиц эпиорнисов скорлупа очень толстая.

Трансформ: _____________________________________________________________________

21. Среди данных ниже предложений выделите ИзК и не ИзК. Выделите цветом неизосемические слова, переводящие конструкцию в разряд неизосемических. Выделенные вами не ИзК трансформируйте в ИзК. Где это не удается сделать?

1. Мы прошли через маленькую калитку.

Трансформ: _____________________________________________________________________

2. Процедура эта достаточно сложная.

Трансформ: _____________________________________________________________________

3. Из всех сержантов Легиона этот был самый жестокий.

Трансформ: _____________________________________________________________________

4. Молитва, повторяемая трижды в день, — один из главных обрядов в иудаизме.

Трансформ: _____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

5. Сегодня усилия должны быть направлены не только на исследовательскую работу.

Трансформ: _____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

6. С теплом к птенцу возвращалась жизнь.

Трансформ: _____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

7. Работу над первым томом Сергей Михайлович начал в 1849 году.

Трансформ: _____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

8. Мысль написать это сочинение зародилась у Соловьева вскоре после защиты докторской диссертации.

Трансформ: _____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Вывод:

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––-–––––––

22. Перед вами сочинения первоклассников, состоящие из нескольких предложений. Представьте каждое сочинение в виде одного простого предложения, включающего не более шести слов. Постарайтесь не потерять ни одной единицы информации[4].