Ь разделительный

Проходится на 31-й неделе обучения.

Каждому из детей предлагается повторить вслед за логопедом сочетание из двух слогов типа ля — лья; пьё — пё; вю — вью; сье — се. Логопед следит за четкостью произношения.

Затем логопед выкладывает на наборном полотне слово Коля. Задается вопрос: «Как сделать из слова Коля слово колья?» Выясняется, что между буквами л и я надо поставить ь — это мяг­кий знак разделительный, он отделяет согласную букву л от глас­ной буквы я. Логопед раздвигает буквы и вставляет ь. Детям предлагается прочитать получившееся слово — колья. Слово колья убирается. Детям дается задание самостоятельно сложить два слова.

Слова еще раз сравниваются и прочитываются отдельными детьми. Можно предложить детям сложить парами слова: пить — питьё; брать — братья; лист — листья; колос — колосья.

Для упражнения в чтении предлагаются слоги типа пя — пья; лё — льё; ню — нью и т. п. Слоги печатаются на доске или пла­кате.

Слова для выкладывания, чтения, письма: перо, крыло, дерево; перья, крылья, деревья; платье, муравей, воробей; платья, муравьи, воробьи.

Предложения для выкладывания, чтения, письма: Дети пьют молоко. Наша семья большая. Татьяна гладит бельё. Весной пти­цы вьют гнёзда. Целый день льёт дождик. За ручьём сосновый лес.

В результате ознакомления со словами с ь разделительным делается вывод — разделительный мягкий знак ставится после мягкого согласного звука перед гласными и, е, ё, я, ю, т. е. перед гласными второго ряда.

Тексты для чтения: 1. З а г а д к и: Один льёт, другой пьёт, тре­тий растёт. (Дождик, земля, трава.) Летом вырастают, осенью опадают. (Листья.) 2. Наша семья. У нас большая семья. Папа и брат Илья работают на заводе. Мама ведёт хозяйство. Сестра Татьяна — учи-тель-ни-ца. Я учусь в школе. Младшие братья Миша и Толя ходят в детский сад.