Квазары, новые и сверхновые звезды, пульсары, нейтронные звезды, черные дыры

6. Происхождение и эволюция Солнечной системы и Земли

Литература:

а) основная литература:

1. Гусейханов М. К., Раджабов, О. Р.Концепции современного естествознания: учебник. – М: Дашкова и К^о, 2009. – 540 с.

2. Авторский коллектив под рук. профессора С. И. Самыгина Концепции современного естествознания: сер. «Учебники и учебные пособия». – Ростов на Дону: Феникс, 2005. – 448 с.

б) дополнительная литература:

1. Рузавин Г. И. Концепции современного естествознания: учебник для вузов. – М.: Проспект, 2010. – 288 с.

2. Дубнищева Т. Я. Концепции современного естествознания: учебник. – Издательство Маркетинг, 2000. – 832 с.

3. Архипова Т. В., Хайрутдинова Г. А. Концепции физики и химии в естествознании: методические рекомендации. – Калининград: КПИ ФСБ России, 2007. – 84 с.

4. Архипова Т. В., Хайрутдинова Г. А. История естествознания. Ч.1: методические рекомендации: КПИ ФСБ России, 2008. – 84 с.

5. Стивен Хокинг. Черные дыры и молодые Вселенные. – СПб.: Амфора, 2009

Методические рекомендации по подготовке к семинару

Для формирования общих представлений о строении Вселенной и современных проблемах космогонии:

‒ проследить историческое и логическое развитие идей и достижений в астрономии, космологии и космогонии;

‒ обобщить теории стационарного и нестационарного развития Вселенной, обратить внимание на изменение способа познания в астрономии XX в., возрастание роли субъекта в космологии (антропный принцип);

‒ рассмотреть существующие подходы к описанию структуры материи во Вселенной, характеристики космических тел и диффузной материи;

‒ разобрать сущность стандартной модели Вселенной, ознакомиться альтернативными космологическими теориями;охарактеризовать этапы эволюции Вселенной, привести факты, подтверждающие развитие Вселенной согласно стандартной модели;

‒ ознакомиться с представлениями о системной организации, структуре и общих характеристиках галактик, об эволюции звезд и звездных систем, видах звезд;

‒ рассмотреть геологический аспект концепции развития Земли в рамках проблемы эволюции Солнечной системы.

Семинар № 6 – Концептуальные уровни в системе химии

Основные вопросы:

1. Особенности химического познания

2. Сущность основной проблемы химии и способы ее решения

3. Основные этапы формирования химических знаний

4. Сущность основной проблемы химии и способы ее решения

5. Производство новых материалов на современном этапе