Фонетические упражнения

Задание 1.

Прослушайте слова с долгим гласным [а:] и кратким гласным [а]. Произнесите их

[а:]	[а]
da–тут Wahn–мечта bat–просил Bahn–дорога Nah–близко	dann–тогда wann–когда ab–с, от Band–том Mann–мужчина

Задание 2.

Произнесите слова с долгим гласным [а:]и кратким гласным [а]. Помните: гласный в начале слова произносится с твердым приступом.

[а:], aßt, Ahn, Art, Ada

[a] ab, an, Ast, am, Anna, Amt

Задание 3.

Произнесите следующие слова с долгим [а:] и кратким [а]. Помните: согласные звуки [t], [k] в начале и в конце слова произносятся в придыханием.

[а:]	[а]
Kahn	kann
kam ппришепришел	Кamm
Tat	Takt
bat	back

Задание 4. Прослушайте и произнесите слова с кратким гласным [ε]. Не смягчайте согласный перед гласным [ε]:

denn, wenn, fett, nett, fest, fern, Berg, Werk, Bett, Text, Neffe, treffen, betten, brennen, Bäcker, Bände.

Задание 5.

Произнесите гласный [ε] в начале слова с твердым приступом:

Ende, Ernte, Ente, Ecke, Erbe.

Задание 6.

Произнесите слова с кратким гласным [ε] и долгим гласным [ε:]. Обратите внимание на смыслоразличительное значение долготы.

[ε]	[ε:]
Vetter	двоюродный брат	Väter	отцы
Bett	кровать	bäte	от глагола bitten (просить)
nett	милый	näht	шьет
kenne	знаю	Kähne	лодки
trennen	разделять	Tränen	слезы
rette	спасаю	Räte	советники

Задание 7.

Прослушайте слова с долгими гласными [е:] и [ε:]. Обратите внимание на смыслоразличительное значение закрытости и открытости.

[е:]	[ε:]
Ehre	честь	Ähre	эра
Beeren	ягоды	Bären	медведи
wegen	против	wägen	взвешивать
beten	молиться	bäten	просили

Задание 8.

Произнесите слова с гласными звуками [е:] и [ε]. Обратите внимание на различное значение слова в зависимости от долготы и краткости гласного

[е:]	[ε]
Beet	грядка	Bett	кровать
wen	кого	wenn	если
Weg	дорога	weg	прочь
eben	именно	Ebben	отливы
den	которого	denn	так как

Задание 9.

Произнесите слова с долгим закрытым гласным звуком [е:]. Не смягчайте согласный перед [е:].

werden, Weg, Tee, Rede, mehr, wer, nehmen, gehen, Thema, neben, gegen, wen, den, wem, dem.

Задание 10.

Прослушайте и произнесите слова с кратким гласным [o].

dort, Antwort, Wort, antworten, kommen, Sommer, morgen, oft, Ort, ob, Ost.

Задание 11.

Произнесите слова с долгим звуком [о:]. Обратите внимание на различное звучание русского «о» и немецкого долгого гласного [о:].

rot – рот Note – нота

tot – тот Mode – мода

Ton – тон Oper – опера

Задание 12.

Прослушайте и произнесите следующие слова с долгим гласным [о:]:

wo, wohnen, so, Sohn, Monat, Boden, Brot, groß, vor, Montag, rot, schon.

Задание 13.

Произнесите следующие слова с кратким гласным звуком [o] и долгим гласным звуком [о:]. Обратите внимание на смыслоразличительное значение долготы:

[о:]	[o]
Ofen	печь	offen	открыто
rot	красный	Rotte	ряд
bog	гнул	Bock	козел
Sohn	сын	Sonne	солнце
wohne	живу	Wonne	блаженство
bohrt	сверлит	Bord	борт

Задание 14.

Произнесите долгий гласный [е:], округлите губы, не меняя при этом положение языка, произнесите долгий гласный звук [ø:]:

[е:] → [ø:]:

[е:] [ø:]:

Besen–метла böse–злой

Heere –войска hören –слышать

beten –молиться Böden–земли

Задание 15.

Произнесите слова с кратким гласным [œ] и долгим гласным звуком [ø:].

[ø:]	[œ]
französisch	Höhe	Wörter	wöchentlich
mögen	nötig	Dörfer	Köpfe
lösen	hören	Töchter	können
stören	Möhre	öffnen	Löcher

Задание 16.

Произнесите следующие слова с кратким гласным звуком [œ]. Помните: гласные в начале слова произносятся с твердым приступом:

Öl, östlich, örtlich, öffnen, öffentlich, öfter.

Задание 17.

Произнесите долгий гласный [i:], округлите губы, не меняя при этом положение языка, произнесите долгий гласны звук [у:]

[i:] [у:]

Не смягчайте согласный перед гласными звуками [i:] и [у:]

[i:] [у:]

Tier–зверь Tür–дверь

Vier–четыре für–для,за

Biene–пчела Bühne–сцена

Kriege–войны Krüge–кувшины

Задание 18.

Произнесите следующие слова:

[u:] [у:]

Hut –шляпа Hüte –шляпы

Fuß –нога Füße–ноги

Gruß –привет Grüße–приветы

Kuh –корова Kühe–коровы

Задание 19.

Произнесите слова с долгим [у:] и кратким [у]. Обратите внимание на смыслоразличительную роль долготы и краткости

[у:] [у]

Düne–дюна Dünne–тонкость

Hüte–шляпы Hütte–хижина

Wüste–пустыня wüßte–знал бы

Задание 20.

Прочтите слова с кратким гласным [у].

fünf, müssen, dürfen, Küche, Brücke, zurück, wünschen, küssen, Küste, Mütter.

Задание 21.

Произнесите слова с дифтонгом [æ]. Он напоминает русское сочетание «ай»:

mein, kein, dein, sein, zwei, drei, bei, Arbeit, arbeiten, scheinen, schweigen, Mai

Задание 22.

Произнесите слова с дифтонгом [ao]. Он напоминает русское звукосочетание «ау»:

Frau, Bau, Baum, Traum, Raum, braun, grau, auf, aus, Auge.

Задание 23.

Произнесите слова с дифтонгом [ɔø]. Он напоминает русское междометие «ой»:

neu, neun, treu, Feuer, Freund, beugen, Träume, Bäume, eure, Europa,

Задание 24.

Прослушайте и произнесите слова с согласным звуком [z]. Помните, так читаем букву «s» перед гласными и между гласными:

sehr, sehen, See, Seele, Wesen, Sie, dieser, siegen, sieben, Sieg, sind, sitzen.

Задание 25.

Произнесите слова с согласным звуком «s». Обратите внимание на его правописание:

das, es, bis, ist, erst, naß, aß, saß, ißt, muß, essen, Wasser, Kasse, wissen, Gasse.

Задание 26.

Произнесите слова с согласным [ʃ]. Этот звук обозначается буквосочетанием "sch" и буквой «s» перед «p» и «t» в начале корня слова:

Tisch, frisch, Fisch, Schiff, Schwan, stehen, steigen, spät, Spur, Stadt, Stunde, studieren.

Задание 27.

Произнесите согласный звук [j]. Он аналогичен русскому «й», но более напряженный:

ja, Jahr, jede, jeder, Juni, jetzt, jemand.

Задание 28.

Произнесите звук [s]. Он напоминает русский звук «х» в словк «тихий»:

ich, mich, dich, sich, nicht, recht, rechts, Mädchen, richtig, echt, Recht, sprechen.

Задание 29.

Произнесите слова с согласным [l]. При его произнесении кончик языка прижат к альвеолам:

Saal, Gabel, Spiel, Stuhl, viel, hell, soll, Hotel.

Задание 30.

Прослушайте и произнесите слова с согласным [l] в середине слова:

malen, fallen, billig, alle, alles, alt, Schüler, Kollege, fehlen, pünktlich, bald, Eltern.

Задание 31. '

Произнесите слова, в которых согласный [l] встречается в начале слова:

Land, liegen, legen, leben, Laden, Luft, Lust, lesen, lernen, leise, leider, Lampe, Lappen, Lager, Liebe.

Задание 32.

Произнесите слова, следите за правильным произношением звука [l] в конце слова:

Tal, Saal, Wahl, Vogel, wohl, voll, soll, Stuhl, Spiel, Ziel, viel, schnell, will.

Задание 33.

Произнесите слова с глухим согласным [h]. Вначале приведите губы и язык в положение последующего гласного и сделайте выдох с легким шумом. Итак, вдохните и выдохните с легким шумом: [ha:], [hu:], [hε], [he:], [hi:], [ha], [hu], [hε], [hi].

Hafen, haben, husten, Huhn, hier, hieß, hinter, hinten, Hemd, Heft, Herbst, hell, Haus.

Задание 34.

Прочтите следующий текст. Следите за произношением [s], [x], [h].

Meine Freundin wohnt in diesem Haus. Sie wohnt hier schon acht Jahre. Sie heißt Heike. Meine Freundin hat zwei Töchter. Sie sprechen gut deutsch. Die Mädchen lernen gut. Sie interessieren sich für Geschichte, Heike ist Lehrerin. Sie unterrichtet Deutsch in der Hochschule.

Задание 35.

Произнесите слова с носовым звуком:

singen, klingen, ringen, Jungen, Zeitungen, springen, Wohnungen, hängen.

Задание 36.

Прочтите слова с согласным nk [ŋk] и ng [ŋ]. От правильного произношения этих буквосочетаний зависит значение слова.

[ŋk] [ŋ].

Engel – ангел Enkel – внук

sangen – пели sanken – опускались

Klinge – лезвие Klinke – ручка

Задание 37.

Произнесите слова. Следите за напряженностью органов речи при произнесении звуков [pf], [ts], [tʃ]:

pfeifen, Pfund, Dampf, Pfeffer, Pferd, Deutsch, tschechisch, Quatsch, Putsch, Kutscher, Zahn, Satz, kurz, zehn, Zimmer, Zeit.

Задание 38.

Произнесите слова с согласным звуком [ʒ]. Он не свойственен немецкому языку и встречается только в иностранных словах. Этот звук соответствует русскому «ж»:

Journalist, Juri, Journal, Jargon, Jackett, Jockei, Gage, Bagage, Loge, Genie, Passagier, Bourgeoisie, Budget, Shukowski, Shdanow.

Задание 39.

Произнесите слова с суффиксом“–tion“

die Lektion– die Lektionen

die Konsultation– die Konsultationen

die Artikulation– die Artikulationen

die Föderation– die Föderationen

die Organisation– die Organisationen

Задание 40

Произнесите сложные слова. Следите за правильным ударением. Главное ударение падает на первую часть слова, а второстепенное – на вторую часть:

'Fremd,sprache, 'Blei,stift, 'Feder,halter, 'Lehr,buch, 'Mittel,schule, 'Hoch,sсhule, 'Mittag,essen, 'Haus, aufgabe, 'Gemälde,galerie, 'Industrie,betrieb

Задание 41.

Произнесите сложные глаголы:

teilnehmen, stehenbleiben, bekanntmachen, kennenlernen, spazierengehen, fernsehen, frühstücken.

Задание 42.

Произнесите сложные прилагательные:

аlltäglich, wunderschön, weltbekannt, erfolgreich, weltberühmt, außenpolitisch, monatelang, sehenswert, traditionsreich