Література. 1.Абашкіна Н.В. У вальдорфських школах ФРН //Рідна школа

1.Абашкіна Н.В. У вальдорфських школах ФРН //Рідна школа. - 1992. – № 11. – С.88-90.

2. Вульфсон Б.Л. Выдающийся французский педагог-гуманист //Педагогіка. – 1996. – № 3. – С.91-97.

3. Вульфсон Б.Л.Д.Дьюи и советская педагогика // Педагогіка. – 1992 – № 9 – 10. – С.89-95.

4. Дьюї Дж. Моє педагогічне кредо //Шлях освіти.—1998.—№ 1. – 52с.

5. Дьюи Д., Дьюи Эв. Школы будущего. – Берлин, 1922. – 16с.

6. Ионова Е.Н. Вальдорфская педагогика: теоретико-методические аспекты.–Харьков: БизнесИнформ, 1997.- 298с.

7. Литвин Л.Н. «Наша» или «не наша» Мария Монтессори //Советская педагогика. – 1991. - №8. – С.96-103.

8. Монтессори М. Самовоспитание и самообучение в начальной школе. – М., 1922. – 52с.

9. Педагогическое наследие. Коменский, Локк, Руссо. /Сост. В.М.Кларин, А.Н. Джуринский. – М.: Педагогика, 1989. – 416 с.

10.Попова.О.В. Становлення і розвиток інноваційних педагогічних ідей в Україні у ХХ столітті. – Харків: ОВС, 2001 – 255с.

11. Прессман И. Педагогика Френе //Учительская газета.-1992.-№30. – С.3.

12. Русова С. Вибрані твори.- Київ: Освіта, 1996.- 303с.

13. Френе С. Избранные педагогические сочинения. – М.: Прогресс, 1990. – 304с.

Рекомендована тематика рефератів

1. Розвиток ідеї вільного виховання від Ж-Ж. Руссо до М.Монтессорі (порівняльний аналіз двох концепцій)

2. Особливості форм і методів навчання в практиці прогресивістських шкіл.

3. Софія Русова про інновації в системі дошкільного виховання (система Й.Песталоцці, Ф.Фребеля, М. Монтессорі).

4. Педагогіка С.Френе як альтернатива традиційній системі освіти.

ТЕМА ЛЕКЦІЇ 8: ПЕДАГОГІКА РУДОЛЬФА ШТАЙНЕРА

ПЛАН

1. Рудольф Штайнер – основоположник вільної вальдорфської школи.

2. Дидактика вальдорфської школи – фактор формування цілісної особистості.

3. Вальдорфська педагогіка як міжнародний культурно-освітній рух.