Часть 1. Утверждено Редакционно-издательским советом Кубанского государственного технологического университета в качестве учебного пособия

Утверждено Редакционно-издательским советом Кубанского государственного технологического университета в качестве учебного пособия

Краснодар

Составители: канд. техн. наук, доц. С.И. Одинцов

УДК:658:345 (07)

Безопасность жизнедеятельности в строительстве. Часть 1. Учебное пособие для студентов инженерно-строительных специальностей всех форм обучения / Сост.: С.И. Одинцов; Кубан. гос. технол. ун-т. Каф. Безопасности жизнедеятельности.- Краснодар: Изд. ГОУ ВПО Куб ГТУ, 2007.- 164 с.

Рассмотрены вопросы безопасности жизнедеятельности с учетом специфики инженерно-строительных специальностей. Рекомендуется для студентов дневной, заочной формы обучения и МИППС.

Ил. 13. Табл.8. Библиогр.:7.

Рецензенты: канд. техн. наук, доц. Т.В. Ригер (каф. БЖ)

канд. техн. наук, доц. М.А. Тамов (каф. СК)

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие

Введение 5

	Общетеоретические основы БЖД
	Методы, принципы и средства обеспечения БЖД на производстве
	Законодательные и нормативные акты по охране труда
	Производственный травматизм и профессиональные заболевания, как результат негативного воздействия техносферы на человеческий организм
	Промышленная атмосфера
	Производственный микроклимат
	Производственное освещение
	Производственный шум
	Производственная вибрация
	Безопасность работ при монтаже зданий
	Средства коллективной и индивидуальной защиты при монтаже строительных конструкций
	Безопасность работ при эксплуатации строительных машин и механизмов
	Безопасность при эксплуатации грузоподъемного и транспортного оборудования при производстве погрузочно-разгрузочных работ
	Электробезопасность
	Профилактика травматизма при работе с сосудами, находящимися под давлением
	Защита от ионизирующих, электромагнитных и лазерных излучений
	Горение и пожаровзрывоопасные свойства веществ и материалов
	Огнестойкость строительных конструкций зданий
	Методы и средства пожаротушения
	Средства сигнализации и системы пожаротушения

Заключение 163

Библиографический список 164

ПРЕДИСЛОВИЕ

Учебное пособие предназначено для изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» для студентов строительных специальностей политехнических вузов. Пособие подготовлено в соответствии с рабочей программой и отвечает основным задачам курса.

В предлагаемом учебном пособии рассмотрены вопросы производственной санитарии и гигиены, техники безопасности и пожарной профилактики с учетом специфики строительной отрасли. Уровень изложения материала рассчитан на студентов старших курсов.

Материал пособия может быть использован преподавателями для проведения лекционных и практических занятий для студентов очной и заочной форм обучения строительных специальностей.

Введение

Деятельность является специфической человеческой формой отношения к окружающему миру, необходимым условием существования человеческого общества. Высшей формой человеческой деятельности является труд – целесообразная деятельность человека, направленная на видоизменение и приспособление предметов природы для удовлетворения его физических и духовных потребностей.

Любой вид человеческой деятельности является потенциально опасным. Еще на заре человеческой истории нашим далеким предкам угрожали различные опасности, преимущественно естественно-природного происхождения – дикие звери, грозовые разряды, землетрясения, наводнения и т.п.

Вступая в процессе труда в отношения с другими индивидуумами, изобретая и принимая различные средства труда, человек создал специфическую искусственную среду своего обитания – производственную или техногенную среду. В этой среде опасности как бы сконцентрировались во времени и пространстве. При производстве материальных благ на человека могут воздействовать пыль и химические вещества, шум и вибрация, электромагнитные и радиоактивные излучения, различные виды энергии, физические нагрузки, монотонность труда и множество других факторов, могущих негативно отразиться на его жизни и здоровье.

Полностью устранить указанные факторы на современном уровне развития науки и техники не представляется возможным. Поэтому приходится мириться с известной долей допустимого остаточного риска.

Практической реализацией существующих в техногенной среде опасностей являются производственные аварии, травматизм и заболеваемость людей. За первую половину ХХ-го века от аварий, травм и заболеваний на нашей планете погибло в полтора раза больше людей, чем от всех военных конфликтов, имевших место за тот же период времени.

По мере накопления знаний в этой области выяснилось, что понятие «техника безопасности» слишком узко. Для решения вопросов обеспечения безопасности человека во всех сферах его существования приходится привлекать сведения из различных областей знания – естественнонаучных (математика, физика, химия и т.д.), социальных (социология, правоведение, информатика и т.п.), общеинженерных (техническая механика, сопротивление материалов, гидрогазодинамика и пр.). В результате в середине ХХ-го века «техника безопасности» стала лишь одним из разделов курса под названием «Охрана труда».

К началу 90-х годов ХХ века, когда Россия свернула с пути построения коммунизма и начала интегрироваться в мировую экономическую систему, стало очевидным, что угроза применения оружия массового поражения теряет свою актуальность. В то же время возрастает актуальность защиты человечества от последствий естественно-природных техногенных и антропогенных аварий и катастроф (Спитакское землетрясение, взрыв Чернобыльской АЭС, гибель теплохода «Адмирал Нахимов» и пр.).

Это потребовало введения в учебные планы вузов новой дисциплины, получившей название «Безопасность жизнедеятельности». И хотя она образовалась из слияния существующих на тот момент курсов охраны труда, гражданской обороны и охраны окружающей среды, ее нельзя рассматривать как механическую смесь перечисленных дисциплин. Безопасность жизнедеятельности – это совершенно новая область научных знаний, изучающая общие закономерности опасных явлений, угрожающих жизни и здоровью человека, и разрабатывающая соответствующие способы защиты от них в любых условиях его обитания.

Преподавание безопасности жизнедеятельности направлено на воспитание в сознании будущих руководителей производства следующих основополагающих истин:

· обеспечение безопасности промышленного персонала является приоритетом по сравнению со всеми другими показателями производственной и экономической деятельности предприятия;

· активное совершенствование условий труда всегда более эффективно, чем пассивная защита трудящихся с помощью спецодежды и других защитных устройств;

· экономические затраты на профилактику травматизма и заболеваемости трудящихся всегда меньше, чем на компенсацию их негативных последствий;

· решение вопросов безопасности труда должно осуществляться непрерывно, на всех стадиях проектирования и эксплуатации производственного объекта, от идеи, замысла, изобретения до его реконструкции, консервации или ликвидации.

Появление новой учебной дисциплины и открытие одноименной группы специальностей поставили перед вузовскими специалистами вопрос об учебно-методическом обеспечении нового предмета. К настоящему времени появилось множество учебных пособий под заголовком «Безопасность жизнедеятельности», однако, в условиях существующего в стране финансового кризиса обеспеченность вузовских библиотек ими оставляет желать лучшего.

С целью повышения книгообеспеченности студентов инженерно-строительных специальностей разработано настоящее учебное пособие.