Цели курса

Курс предназначен как возможность для студентов промежуточного уровня развивать уверенность и беглость в пяти ключевых коммуникационных контекстах: социализация, звоня, представляя информацию, участвуя во встречах и обработка с переговорами. У курса есть двойные цели: улучшение связи методы и развитие и объединение выходного языка приспосабливают вышеупомянутому коммуникационному контексту.

Дальнейшая ключевая цель - развитие эффективных стратегий обучения и языка и коммуникативных способностей. Роль учителя в этом важна. Важно, чтобы определенные принципы были поддержаны, такие как потребность в подготовке коммуникационных задач, важности практики и потребности в соединении обучающих целей с воспринятыми профессиональными потребностями.

Студенты должны быть поощрены размышлять над своей собственной работой, идентифицировать пути, которыми она может быть улучшена, и контролировать и точность их языка и эффективность их коммуникативных способностей.

Курс прежде всего приспособлен к улучшению говорящих навыков, хотя чтение и задачи записи также включено. Часть метода для развития беглости и уверенности в разговоре - важность вовлечения студентов в как можно большем обсуждении. Как управляемое навыками бегут, это особенно подходит, поскольку студенты поощрены сделать свои собственные предложения основанными на их собственном опыте, однако ограниченном. Классы должны быть приспособлены к как можно большему участию. У всех есть опыт всех пяти из профессиональных областей, которые рассматривают в курсе, ли на английском или их собственном языке.

Чтение текстов.

Всюду по книге должны быть поддержаны определенные принципы, касающиеся эффективных методов чтения. Не необходимо понять каждое слово. Цель состоит в том, чтобы понять главные идеи. Подробное чтение или изучение текстов ни желательны, и при этом это не требуется.

Тексты чтения сопровождения задач, главным образом, касаются идентификации ключевых пунктов и разработаны, чтобы стимулировать мысли студентов и идеи о включенных темах.

СОДЕРЖАНИЕ