Б. __________ в. ____________ г. ____________

история шахматы чтение

һ. ____________ д. __________________ е. ______________

9. Багш: Санл кичәлмүдин диг-дара илгәҗ. Дараһар хәләхлә, Санл соньн кичәлмүд дасна. Эврән шинҗлтн. Сурврмудт хәрү өгтн.

Цаг/өдр	Сарң	Мигмр	Үлмҗ	Пүрвә	Басң
8:30 – 9:10	Эсв	орс келн	умшлһн	Тууҗ	Йиртмҗ
9:20 – 10:00	хальмг келн	Эсв	немш келн	Һарин урн	компьютер
10:00 – 10:20	ИК	ЗАВСР
10:20 – 11:00	Зурлһн	англь келн	көгҗм	тод бичг	хальмг авъяс
11:10 – 11:50	Тууҗ	Умшлһн	физкультур	орс келн	Эсв
12:00 – 12:40	бөк	хальмг би	шатр	Хальмг келн	хальмг домбр

1. Кедү часла кичәлмүд эклнә?

2. Кедү часла кичәлмүд төгснә?

3. Сарң өдрлә кедү кичәл болна?

4. Мигмр өдрлә кедү кичәл болна?

5. Кедү цагла ик завср эклнә?

6. Долан хонгт кедү дакҗ эсвин кичәл болна?

7. Үлмҗ өдрлә ямаран кичәлмүд Санл дасна?

8. Тадна эс дасдг ямаран кичәл Санл дасна?

10. Багш: Санл – сән, шунмһа, билгтә сурһульч. Хәләтн. Өдрлгин зурган илгәҗ. Хәләтн, «тавн», «дөрвн» гидг темдг нурһлҗ авна. Бичгдән иигҗ бичҗ:

Рис. развернутого дневника отрывок бумаги с текстом

с оценками «4 – 5»

Мини дурта кичәлмүд: эсв, тууҗ, хальмг келн,

шатр. Һарин урна кичәл нанд таасгдхш. Танд

ямаран кичәл таасгдна?

Иим янзар күүндтн: А.: Чамд ямаран кичәл таасгдна?

Ә.: Нанд көгҗмин кичәл таасгдна.

А.: Чамд ямаран кичәл таасгдхш?

Ә.: Нанд шатрин кичәл таасгдхш.

11. Багш: Дорҗ, Деләш, Өлзәт һурвн Санлын сурврт хәрү өгв. Соңстн. Эднд ямаран кичәлмүд таасгдна (v) эс гиҗ таасгдхш (х)?

№	Кичәл	Дорҗ	Деләш	Өлзәт
1.	эсв
2.	тууҗ
3.	умшлһн
4.	зурлһн	V
5.	көгҗм
6.	һарин урн
7.	йиртмҗ	Х
8.	хальмг авъяс
9.	хальмг келн

12.Багш: Санл тадниг кичәлдән ю кедгинь медхәр седҗәнә. Хойр багин үгмүд ирлцүлтн.

1. зурлһн а). то тоолнавидн

2. хальмг келн ә). келвр умшнавидн

3. шатр б). зәңг бичнәвидн

4. көгҗм в). ду дуулнавидн

5. эсв г). би биилнәвидн

6. һарин урн һ). ширәр зурнавидн

7. физкультур д). цогц-мөчән батрулнавидн

8. орс келн е). шатр нааднавидн

9. хальмг би е). хальмг келәр күүнднәвидн

10. умшлһн ж). цаасар кегдлмүд кенәвидн

5-гч әңг Завсрт

2. Багш: Мана школын сурһульчнр завсртан ю кедгин тускар Герлә келвр бичҗәнә. «Байр» седкүлд илгәхәр бәәнә. Зургуд цокҗ. Хәләтн. Эн күүкд завсртан ю кенә?

Рис.

Мальчик читает в библиотеке девочка поливает цветы мальчик стирает с доски

саңгд дегтр умшна цецгә услна самбр арчна

мальчик обедает в столовой девочка в кабинете врача дети играют во дворе школы

ширәлңгд хотан ууна эмчин хорад одна школын хашад наадна

мальчики играют в футбол девочка готовится к уроку мальчик разговаривает по телефону

спортивн талвңгд дөрлднә кичәлдән белднә телефоһар күүнднә

3. Багш: Герлән үр күүкн Ноһан келвр барлв. Келврин хөөн барлата әңгс умштн. Чик (Ч) эс гиҗ буруһинь (Б) темдглтн. Буру зәңгсинь чиклтн.

Завсрт.

Би школд сурхдан дуртав. Мини өдрлгт «дөрвн», «тавн» гидг темдгүд дала. Нанд эсвин болн умшлһна кичәлмүд йир таасгдна. Болв мини дурта кичәл – көгҗм. Би хальмг ду дуулхдан, домбр цокхдан дуртав.

Дәкәд нанд завср таасгдна. Мадн хәм сурһульчнртаһан школын хашад олн зүсн наадд нааднавидн. Гүүлднәвидн, көөлднәвидн, һәрәднәвидн. Зәрмдән спортивн талвңгд дөрлднәвидн.

Ик завср хойрдгч кичәлин хөөн болна. Ик завср арвн часла эклнә. Эн завсрла мадн ширәлңгдән хотан уунавидн. Мана заманч сән, амтта хот кенә. Нанд эн хот йир таасгдна.

1. Ноһан тууҗин кичәлд дурта. ____

2. Ноһан домбр цокна. ____

3. Ноһан сәәнәр сурна. ____

4. Ноһанд завср таасгдхш. ____

5. Күүкд классин хорад наадна. ____

6. Спортивн талвңгд дөрлдә кенә. ____

7. Ик завср һурвдгч классин хөөн болна. ____

8. Ик завсрт бичкдүд школын хашад наадна. ____

9. Күүкд замандан хот иднә. ____

10. Школын заманч сән хот белднә. ____

3. Багш: Герлә Һәрә хойр күүндвр кев. Соңстн. Сурврмудт чик хәрү олтн.

1). Кедүдгч кичәлин хөөн Һәрә ширәлңгд хотан ууна?

а). хойрдгч ә). Һурвдгч б). дөрвдгч

2). Һәрәд ямаран хот таасгдна?

а). үстә ә). махта б). шикртә

3). Кедүдгч кичәлин хөөн ик завср болна?

а). хойрдгч ә). Һурвдгч б). дөрвдгч

4). Кедүдгч кичәлин хөөн Һәрә школын хашад наадна?

а). хойрдгч ә). Һурвдгч б). дөрвдгч

5). Һәрә завсртан ю кехдән дурта?

а). һәрәдхдән ә). гүүхдән б). умшхдан

4. Багш: Герлә таднла бас күүндхәр бәәнә. Тадн завсртан ю кедүвт?

Рис. дети на перемене

6-гч әңг Тавн тө сахлта нег тө өвгн

1. Багш: Тавн тө сахлта нег тө өвгиг мартад угавт? Өвгнә тускар ю меднәт? Сурврмудт чик хәрү олтн. Нег хәрүнь чик биш.

(рис. Тавн тө сахлта нег тө өвгн)

1. Тавн тө сахлта нег тө өвгнд юн бәәнә?

а). тавн яман ә). нег үкр б). өвсн гер в). шин гер

2. Тавн тө сахлта нег тө өвгн ямаран бәәдлтә?

а). бичкн ә). ут сахлта б). өндр в). баахн

3. Аав ямаран күн?

а). шунмһа ә). залху б). мөшкәч в). билгтә

2. Багш: Олн сурһульчнр аавд бичг илгәнә. Зәрмснь телефоһар җиңнүлнә. Аав таднас дөң сурҗана. Кеемә күүкнлә болсн күүндвр соңстн. Сурврмудт хәрү өгтн.

(рис. Тавн тө сахлта нег тө өвгн с письмами)

1.Кеемә кедүтә?

а) зурһата ә) долата б) нәәмтә в) йистә

2. Кеемән школ ямаран?

а) ик ә) хойр давхр б) бичкн в) шин

3. Кеемән класст кедү күн сурна?

а) арвн ә) тавн б) арвн негн в) зурһан

4. Ширәс ямаран өңгтә?

а) цаһан ә) шар б) ценкр в) көк

5. Кеемә ю кехдән дурта?

а) эсв дасхдан ә) шатр наадхдан б) домбр цокхдан в) зурхдан

6. Ямаран кичәл Кеемәд таасгдна?

а) эсвин ә) тууҗин б) көгҗмин в) хальмг келнә

7. Кеемә ямаран сурһульч?

а) оньгта ә) олмһа б) билгтә в) шунмһа

3. Багш: Аав Кеемә хойрин күүндвр умштн. өгсн хәрүһән ирлцүлтн. Соңстн. Нүүрәр умштн.

Кеемә: Аав, мендвт. Танла күүндҗ болхий?

Аав: Күүндҗ болҗана. Нернчн кемб?

Кеемә: Мини нерн Кеемә.

Аав: Чи кедүтәвч?

Кеемә: Би нәәмтәв.

Аав: Кедүдгч класст сурнач?

Кеемә: Би хойрдгч класст сурнав?

Аав: Тана школ икий?

Кеемә: Мана школ ик биш. Би селәнд бәәнәв. Мана школ бичкн, нег давхр. Болв школын хаша ик, олн урһмл модд, цецгәс урһна. Мана школын эрсмүд цаһан, дееврнь көк.

Аав: Тана класст кедү күн сурна?

Кеемә: Арвн негн күн сурна: тавн көвүн, зурһан күүкн.

Аав: Тана классин хора ямаран?

Кеемә: Мана классин хора ик, сарул, сәәхн. Һурвн ик терзтә, цеңкр хааһулта. Эрс деер утулң ноһан самбр өлгәтә. Сурһульчнрин ширәс болн сандлмуд шар өңгтә. Мана класст дала цецгәс урһна. Завсртан цецгәс услнавидн.

Аав: Дәкәд завсртан ю кенәт?

Кеемә: Школын хашад наад нааднавидн, ширәлңгд хотан уунавидн, школын саңгд дегтрмүд умшнавидн, багштан нөкд болнавидн, кичәлдән белднәвидн.

Аав: Тадн ямаран кичәлмүд даснат?

Кеемә: Мадн олн кичәлмүд даснавидн: эсв, тууҗ, умшлһн, орс, хальмг, англь келмүд, көгҗм, зурлһн, һарин урн, шатр, физкультур, компьютер.

Аав: Чамд ямаран кичәл таасгдна?

Кеемә: Нанд көгҗмин болн хальмг бииһин кичәлмүд таасгдна. Би домбр цокхдан дуртав.

Аав: Чи школдан яһҗ сурнач?

Кеемә: Сәәнәр сурнав. Би «дөрвн» болн «тавн» гидг темгдүд авдув.

Аав: Чи билгтә, шунмһа сурһульч бәәҗич. Сурһульчн өлзәтә болтха! Эк-эцкдән сән үрн бол!

4. Багш: Тавн тө сахлта нег тө өвгн йир мөшкәч күн. Мел сурврмуд сурад йовна. Хәәләтн. Маднд дала гидг сурврмуд илгәҗ. Кен хәрүһинь өгч чадх?

1. Тана школ ямаран? 4. Ямаран кичәлмүд даснат?

2. Кедү күүкд, көвүд 5. Завсртан ю кенәт?

тана класст сурна? 6. Юн школд кергтә болна?

3. Кичәлдән ю кенәт? 7. Тадн ямаран сурһульчнр?

7-гч әңг Ахр болн удан эгшгүд.

1. Багш: Мана Герлә дөң сурҗана. «Олн шинҗтә хальмг дегтрт» бәәсн даалһвр кеҗ чадҗахш. Дора өггдсн үгмүд умшад, шинҗләд, хойр багд хувах кергтә. Кен мана класст цугтаһаснь сән шинҗләч.

Үгмүд: тосн, кө, сән, зун, сәәхн, ав, көөсн, зуульчлһн, аав, тоосн, күн, күүкн.

I ахр эгшгүд	II удан эгшгүд
Тосн	тоосн

2. Багш: I багин үгмүдин эгшг үзгүд яһҗ умшнат? II багин үгмүдин эгшг үзгүд яһҗ умшнат?

Хальмг келнд ахр болн удан эгшгүд бәәнә. Ахр эгшг нег үзгәр бичгднә. Үлгүрнь: ав, тосн, күн. Удан эгшгүд үгин түрүн ниилврт хойр әдл үзгәр бичгднә. Үлгүрнь: аав, тоосн, күүкн.

3. Багш: Хәләтн! Герлә маднд зург илгәҗ. Медхд соньн, юн болхв? Олн үзгүд бичәтә. Транскрипц чигн зурата. Шинҗлтн.

а – [а] аа – [а:]

ә - [ә] әә - [ә: ]

ө - [ө] өө - [ө:]

е - [е] ее - [е:]

ү - [ү] үү - [ү:]

4. Багш: Үгмүд чикәр келтн.

ав – аав ул - уул

кер – кеер шир – шиир

цасн – цаасн сән - сәәхн

тосн – тоосн күн - күүкн

Үгмүд ниилврәр тасрҗ сална. Үлгүрнь: нег ниилвртә - тег; хойр ниилвртә - но – ха; һурвн ниилвртә - ха – ра – да.

5. Багш: Эн үгмүд ниилврин тооһар хуватн. Айлт темдглтн.

Дорва, школ, хора, эмч, давхр, көвүн, багш, дала, девтр, шин, церд, цаасн, бор, хәәч, завср, сән.

6. Багш: Эн дөрвн баг үгмүдиг умштн. Ниилвр болн айлт шинҗлтн.

(поставить ударение во всех словах)

I II III IV

шир ким-зә эр-с зу-сн

шал ү- күг цер-д сан-дл

цаг би-чүр эс-в сам-бр

мис бил-лүр һа-р дев-тр

7. Багш: Герләд хәрү өгх кергтә. Энүнә өгсн даалһвр күцәхм. Буулһҗ бичхләрн, үгмүдиг ниилврәрнь салһтн.

Моһа, така, һаха, мана, тана, чини, Бадмин, Долана, дегтрәр, умшчана,

келҗәнә, бичҗәнә, сурҗана, дуулҗана, гүүҗәнә, хәләнә, хурана, арчна, зогсна, мөлкнә.

Хальмг келнд тодрха биш эгшгүд бәәнә. Эдн а, э, ы, и эгшгүдин татлһта, болв бичгдхш. Тодрха биш эгшгүд ниилвр бас бүрдәнә. Үлгүрнь: тоо – сн, сан – дл.

8. Багш: Би таднд тәәлвртә тууль авч ирүв. Тәәлврнь эн зургт зурата. Хәләтн. Тааҗ медтн. Үг болһниг ниилврәрнь салһтн, тодрха биш эгшгүд альд бәәхинь келтн.

Нарисована рука стрелкой Гиҗгнь гилгр, геснь цурдһр.

указан большой палец

9. Багш: Герлә маднд бас нег даалһвр илгәҗ. Дора өггдсн үгмүдт неҗәд ниилвр немтн гиҗәнә. Бичтн.

Ха – ра – ______ Мах – ______

Сур – һуль – ______ Чи – ______

Биил – җә – _______ Дег – ______

8-гч әңг Умшлһн

ТОДЛТН ЧЕЕҖƏР ДАСТН

Нуура Владимир

Килмҗтə ах.

Олн дунд үгəн шинҗлдг,

Онц һазрт хувцан шинҗлдг. Бадм школас ирнə,

Байр дүүһəн наадулна,

Тууль, келвр умшна,

ТААҖ МЕДТН Туһл, үкрəн тосна.

Асхн болһн дүүһəн

Альхн дүңгə альчур Ахнь саатулад унтулна,

Əəл болһнд күрч. Сарул школур өрүнднь

Серлтə Бадм адһна.

Хувцн биш, зуг уята,

Күн биш, зуг келтə.

ШИНҖЛТН

Бичгүд альдас ирв?

Күндтə «Yйнр»

Мини нерн Санҗ. Би Лаганясв. Би 2-дгч класст сурнав. Мана школ хойр давхр. Школын гер ик, сəəхн. Школын деевр улан, терз-үүднь цеңкр, эрсмүд цаһан. Мана классин хора хойрдгч давхрт бəəнə. Эн сарул, дөрвлҗн хора. Түрүн кичəл 8 часла эклнə. өдр болһн 5 кичəл болна. Мини дурта кичəл – хальмг келн.

Санҗ.

Эңкр «Yйнр»!

Би Цаһан Амн гидг селəнәсв. Күндтə «Yйнр»!

Хойрдгч класст сурнав. Мана Би нəəмтəв. Элстд бəəнəв.

школын хаша сəəхн. Олн модд Эн җил 2-дгч класст сурчанав.

урһна. Бамб цецг урһна. Школм нанд таасгдна. Көгҗмин

Кичəлдəн мадн то тоолнавидн, болн зурлһна кичəлмүд нанд

Келвр умшнавидн, зəңг бичнəвидн. таасгдна. Кичəлдəн дуулнавидн,

Нанд цуг кичəлмүд таасгдна. биилнəвидн, зург зурнавидн.

Нанд шир, биир, зурлһна девтр

Санл. бəəнə. Эн девтр оошг өңгтə.

Өлзəт.

Эңкр «Yйнр»!

Мини нерн Җииҗə. Би школд сурнав. Кичəлмүд өрүн 8 часла эклнə. Мана классин хора сарул, дулан, цевр. Хорад цеңкр ширəс болн сандлмуд зогсчана. Самбр ноһан. Эрс деер зургуд өлгəтə. Терз деер олн цецгəс зогсчана. Мадн завсртан цецгəс услнавидн.

Җииҗə.

1. КЕЛВРИН УЧР-УТХИНЬ ШИНҖЛЛҺН

Сурврмуд хəрүтəһинь ирлцүлтн.

1. Санҗин школ кедү давхр? а). Көтчнр селəнд бəəнə.

2. Санҗин классин хора кедүдгч ә). Көгҗмин болн зурлһна

давхрт бəəнə? кичəлмүд таасгдна.

3. Өлзəтд ямаран кичəл таасгдна? б). Цецгəс услна.

4. Өлзəтин зурлһна девтр в). Бамб цецгə таасгдна.

ямаран өңгтə?

5. Кен Цаһан Амн гидг селəнд бəəнə? г). Хойр давхр.

6. Санлд ямаран цецгə таасгдна? һ). Оошг өңгтə.

7. Җииҗəн классин хорад юн д). Ширəс, сандлмуд болн

бəəнə? зургуд бəəнə.

8. Җииҗə завсртан ю кенə? е). Хойрдгч давхрт бәәнә.

Чик эс гиҗ буруһинь келтн:

Җииҗə Цаһан Амн селəнд бəəнә. __Б__

Лаганьд бәәдг көвүнə нерн Санҗ. __ __

Өлзəт бамб цецгд дурта. __ __

Кичəлдəн мадн хот иднəвидн. __ __

Өлзəтин зурлһна девтр оошг. __Ч__

2. YГМYДИН БОЛН ГРАММАТИКИН ДААЛҺВРМУД

Дора өгчəх үгмүд һурвн багд хуватн.

Yүдн, терз, самбр, церд, биир, эсв, зурлһн, умшлһн, деевр.

Гер: ___________________________________.

Кичəлмүд: ________________________________________.

Сурһульд кергтə юмн: __________________________________________.

Эн үгмүдəс зəңгс тогтатн.

1. Мана, давхр, школ, хойр.

2. хора, Классин, ик, дөрвлҗн.

3. Нанд, бəəнə, дегтр, долан.

КҮҮНДВР

1. Сурврмудт хәрү өгтн.

1. Кен альдас бичг бичҗ?

2. Кенә школ хойр давхр?

3. Өлзәтд ямаран кичәлмүд таасгдна?

4. Кенә школын хашад урһа модд урһна?

5. Җииҗә завсртан ю кенә?

6. Сурһульчнр кичәлдән ю кенә?

2. Күүкдин бичсн бичгднь хәрү өгхм. Тадн школын тускар ю бичхвт?