Влияние социально-экономической ситуации на реализацию репродуктивной функции семьи

Прежде чем выявлять социально-экономические условия, влияющие на наличие определенного количества детей в той или иной семье, представляется целесообразным рас­смотреть основные понятия исследования репродуктивной функции.

Специфика социологического изучения рождаемости за­ключается в том, что внимание социолога направлено на анализ репродуктивного поведения миллионов семей и ин­дивидов, отдельные события в жизни которых, связанные с рождением детей, сливаются, интегрируются в процесс рождаемости, на уровне населения изучаемый демографией.

Репродуктивное поведение — система действий и от­ношений, опосредующих рождение или отказ от рождения ребенка в браке или вне брака.

Существуют следующие типы репродуктивного поведения:

• многодетное (5 и более детей);

• среднедетное (3-4 ребенка);

• малодетное (1-2 ребенка);

• бездетное (вынужденное или осознанное).

На развитие и реализацию определенного типа ре­продуктивного поведения действует репродуктивная ус­тановка — психический регулятор поведения, предрас­положенность личности, определяющая согласованность разного рода действий, обусловленных положительным или отрицательным отношением к рождению определенно­го числа детей.

Репродуктивная установка состоит из трех компонентов: ]

• когнитивного (познавательного);

• аффективного (эмоционального);

• побудительного (поведенческого).

Репродуктивная мотивация выражает собой побуди­тельный компонент репродуктивной установки. Различа­ют экономические, социальные, психологические репродук­тивные мотивации. Их изучение позволяет определить те мотивы, которые способствуют реализации репродуктив­ной функции семьи.

На вопрос о взаимосвязи социально-экономических ус­ловий с рождаемостью ученые обратили внимание еще не­сколько веков назад.

Шведский ученый-демограф П.В. Варгентин в середине XVIII в. отмечал, что «то обстоятельство, что браки имеют неодинаковое число детей... никогда не проистекает вследс­твие различий в местностях и физических условиях, но больше всего зависти от различий в экономических услови­ях и политическом устройстве».

В условиях распространения регулируемого деторожде­ния и низкой детской смертности влияние социально-эконо­мических условий на число рожденных детей в семье стало определяющим.

Проблема снижения рождаемости плодотворно освещена многими авторами. Два ее основных положения сформули­рованы В.Е. Овсиенко следующим образом:

• объяснение того или иного состояния демографических процессов следует искать, прежде всего, в тех социальных и экономических условиях, в которых они протекают;

• путем социально-экономических преобразований можно добиться желаемого изменения в народонаселении, в показателях, характеризующих его.

Необходимо указать на факторы снижения рождаемос­ти: уровень экономического развития; индустриализация и урбанизация; рост материального благосостояния и рост культурного уровня; уровень образования.

Специалистами ООН (еще в 70-х гг. XX в.) был подготов­лен социальный обзор, авторы которого называют следую­щие факторы, определяющие рождаемость в любой стране:

• функции и структура семьи;

• отношение между смертностью и фертильностью (фертильность — способность организма производить потомство; фертильным считается возраст женщины от 15 до 45 лет);

• растущий уровень жизни и возрастающие расходы на воспитание детей;

• уровень образования, особенно женщин;

• изменение классового состава;

• урбанизация;

• индустриализация.

На жизнь каждой семьи влияет социальная ситуация: ни одна семья не может уберечься от вторжения в нее обще­ственной жизни.

Исходя из этого, правы те ученые, которые предлагают изучать влияние социальных и экономических факторов на рождаемость не на макроуровне, а на уровне семьи (схема 2).

Схема 2